双减下的住家教师月薪超三万(大连住家保姆月薪

  之前，由于国家的政策导致全国大大小小的补习班都有不同程度的影响，大部分中小型的补课班已经倒闭，有网友发现虽然现在市面上的补习班不存在了，补习班却以另一种形式存在在中小学生的身边。

  最近，有知情人士爆料，上海住家教师的工资高达两三万，而这种住家老师正是以保姆等身份来到孩子的家中进行之前培训机构给孩子上的课程，虽说正是由于有需求才会有市场，这种情况对于大部分孩子来说是不公平的，当一对一的家教服务成为主流，那么补习的价格就会越来越昂贵，从之前的孩子们一科目5000，到之后的家庭教师一个月两三万，在这种情况下，有很多家庭不富裕的父母是没有办法给孩子提供优质教育的，随着这种情况的增加，贫富差距就没有办法得到减少，这时候，同等年龄阶层中胜出的之后那些有钱人家的孩子。

  在我看来，其实一对一的家庭教育是有一定的存在必要的，中国有很多家庭，这些家庭可能会面临各种问题，由于家庭原因导致的孩子没有办法跟上学校的课程，那么选择家庭教师也无可厚非，，对于这部分优秀教师来说，他们之中有的人资历是非常久的，，各大专业资格证书也有，所以这部分人完全可以进行教书育人的事情。

  住家教师的存在并不在国家管束之内，如果有家庭条件比较好，希望给孩子好的教育的家庭，聘请住家教师对孩子来说，确实有一定的好处。只要这个在可控的范围内，我认为住家教师是可以存在的，这也会给家长和孩子一定的学习希望。

法律分析双减政策下教师应当提升自身教育教学水平，符合政策要求，做到安岗敬业。国家鼓励非师范人才考取教师资格证，有意向的仍可报考。

法律依据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》

第四条 健全作业管理机制。学校要完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度，加强质量监督。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。

第五条 分类明确作业总量。学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。

1、加强学习，提高认识，积极更新教育理念。

老师们要理解国家为什么要进行“双减”？“双减”之后，我们要朝哪个方向思考和改进教育教学？因为“双减”，家长、社会对教师工作又有了更高规格的期待，所以，教师们必须认真学习领会“双减”精神，提高自己的判断力，切实提升自己实施素质教育的意识，才能用更加创新的理念开展教育教学工作，创造新的经验方法。

2、充分钻研教材教法，发展素养，提升能力。

学校是学生学习的主阵地，教师的核心素养是教育教学质量的保障。作为教师，不仅要加强专业学习，提高教师职业技能，还要聚焦“双减”，加大力度丰富教育教学理念。学习比较前沿的教育教学理论，观摩优秀教师课堂实录，充分钻研教材教法，提升课堂教学设计与实施的能力水平，以丰富多彩的课堂学习类型，助力学生学习，提升学生学习力，让学生体会课堂学习的乐趣。

3、以生为本，植根课堂。

教育教学的核心目标是立德树人、五育并举，发展学生核心素养。我们必须在党的教育方针指引下，结合学生的发展需要，通过深度钻研教材、精准聚焦目标、巧妙设计活动、科学合理实施、理性综合评价等一系列教育教学活动以确保教育教学目标的有效达成。

4、提高作业练习的设计水平，降低作业量，提升作业质量。

“双减”严控了考试测验的次数和规模，全面发展固然重要，但测试也是检验学习效果的重要手段。老师们不妨静下心来认真思考是不是还有更好的练习题目可以替代？是不是可以创新作业的内容与形式，让学生充分感受课程学习的获得感？所以，老师们还是要多学习作业管理有成效的老师的经验和方法，提高作业的设计、批改和反馈的管理水平。从源头上降低以刷题为习惯的作业模式，降低作业总量，提高作业的训练效果。

5、终身学习，持续发展。

作为一名人民教师，我们时时刻刻都行走在教育教学这一条“知行合一”的行动研究的道路上。在这条路上，我们会遇到问题、分析问题，解决问题，我们会调整改进提升。然后我们又会发现新的问题，周而复始、循环往复、螺旋提升进而深度发展。