孩子做题和考试粗心马虎？这是我们在陪伴孩子成长中经常会遇到的一种问题。

这不，我一位亲戚家的孩子在上次语文、数学考试中就因为粗心马虎而被扣了本不该被扣的分数，导致成绩不理想。

很多时候，孩子出现作业错误率高、考试成绩不理想等问题，并不全是孩子没有掌握好相关知识，而是因为种种的粗心马虎造成的，在这种情况下丢了分确实很可惜，也常常招来父母的一顿数落。

可被父母数落了一通之后有用吗？可以很肯定地说，在大部分情况下只是单纯地指责是没有任何用处的，如果我们不从根源上去解决问题，孩子在下次做题或考试还是会粗心马虎。

所以，我们需要找出一条解决此类问题之道。根据我自己多年的教育经验，我想从以下几个方面去探讨如何解决孩子粗心马虎的问题。

01 孩子在学习上粗心马虎的具体表现

要解决此类问题，我们要弄清楚孩子粗心马虎有哪些具体表现。下面来孩子在语文和数学学科上比较常见的粗心马虎表现。

• 1.不注意审题，拿到题目或卷子就想地下笔答题，很多时候答非所问；
• 2.思想走神，看错题目，差之毫厘失之千里；
• 3.经常性漏字、漏行，可以说是“漏洞百出”；
• 4.语文上张冠李戴，答非所问，数学上能算对过程却写错答案；
• 5.写作文时忘记写题目，出现格式错误等等；
• 6.做完之后不认真检查。

以上六点是孩子比较常见的粗心马虎表现，那么，是什么原因导致孩子在写作业和考试中粗心马虎呢？下面我们来分析其具体成因。

02 孩子写作业、考试粗心马虎的两大原因

孩子粗心马虎有两大成因，下面分别进行说明

一是孩子不认真、不思考、不检查。

不认真、不思考、不检查这三个毛病是孩子粗心马虎的主要原因。

第一，不认真。这问题主要出在孩子的学习心态过于浮躁和不认真上，以致迟迟不能进入到学习状态中，而没有进入学习状态的孩子，即使小手握着笔、眼睛看着作业本，都难以做到专注，粗心马虎在所难免。

第二，不思考。有些孩子在写作业时为了赶时间，经常跳过思考这一过程，直接进入到做题阶段，这种坏习惯反而让孩子养成急躁、易出错的心理。

第三，不检查。有些孩子由于担心浪费时间，不仅用敷衍的态度去写作业，长此以往，孩子就会养成粗心马虎的坏习惯。而且在写完之后也没有养成仔细检查的习惯。

二是孩子对所学知识一知半解。

有些孩子粗心马虎的原因在于对所学知识一知半解，其直接后果就是在做题时容易出错，或者说不容易发现自己在某个做题步骤中的错误地方。

03 三招帮孩子克服粗心马虎的问题

父母此时最为关心的话题就是我们该如何帮助孩子克服粗心马虎的问题呢？相信有不少父母觉得不断重复提醒孩子是个好办法。

但实践证明，我们如果只是不断地重复提醒孩子要认真、不要粗心、不要马虎，通常是收不到什么效果的。原因在于这种重复提醒缺少具体可执行的方法，孩子并不明白要怎么去做，稀里糊涂的，还是不能达到解决问题的目的。

那么我们又该如何去解决这个问题呢？在我看来，我们在解决这个问题之前，要建立一种教育观念，这就是我们不能只盯着结果是否正确，而是要更关注孩子整个的学习过程。

第一招关注孩子是否把字写得工整。

我们在总体上不要求孩子的每个字都要写得像字帖那样漂亮，但至少要做到把字写得工工整整，让人看起来很舒服，也能提高做题的正确率。

，养成这种习惯的孩子，一方面更能做到专注，另一方面更能端正学习态度。道理也很简单，不专注就不可能把字写好的；同样，不端正学习态度，也不可能认认真真地把字写工整，常常是敷衍了事。

第二招引导孩子看清题目，想清楚后再下笔。

在做题时不认真读题和审题，特别容易出现错误。有些孩子出于赶时间的目的，习惯于拿到题目之后，想都不想就急着下笔，实际上越急越容易出错，越急效率越低，欲速则不达。

古人讲，三思而后行。我们要引导孩子养成看清题目、想清楚之后再下笔的好习惯，这样能避免考虑不周全的错误。

第三招督促孩子每次做完后要从头认真检查的习惯。

很多孩子没有养成检查对错和有无疏漏的习惯，还有一些孩子能意识到检查的重要，但在具体如何检查上不得法，通常是跳跃式的检查，东一榔头，西一榔头地检查，这种毫无章法可言的检查方式必然会产生问题的“死角”，比如一些错误恰好就因为跳跃式检查而错过了。

细节决定成败。粗心马虎虽然是学习上的大问题，但这种问题其实大都和细节被忽视有关。

，我们一要引导孩子认真书写，避免因为字迹潦草而出差错问题的发生；二要引导孩子每次要认真读题和审题，想清楚再写，避免因为急躁而出差错；三是做完题目之后要认真检查，而且是从头按照顺序、一个不落地进行检查。

只有这样，我们才能真正实现帮助孩子克服粗心马虎的毛病，养成良好的学习习惯！