济南游泳馆(中华文化研究与体验馆、篮球馆、游

学校，是学生掌握本领、全面成长的“苗圃”，学校的品质对于学生的成长来说至关重要，更是吸引人才落户的重要考量。济南市教育局在今年的全市教育工作会议上明确提出，2022年全市开工开建、改扩建中小学校幼儿园80所，完工中小学校30所。

如今，新学期开学已20多天，孩子们在崭新的校园里生活得愉快吗？近日，记者兵分多路前往部分新建学校，为家长们一探究竟。

通过奥运标准泳池搭建新课程，让教育“动”起来

长度25米、5个泳道、占地面积772.97平方米，拥有标准化更衣室、盥洗室……您相信吗，这座数据对标奥运训练场馆的游泳馆，是济南一座新建小学的“标配”！

在济南高新区金谷小学操场一隅，有一处别致的大楼，说它别致，是因为大楼的建筑风格与配色与校内其他教学楼并不相同，它就是这座学校的专属游泳馆。9月15日，高新区金谷小学校长毕英春带领记者进入了这处让她引以为傲的“硬件设施”。毕英春说，新建校硬件设施的提升，代表着城市经济的迅速发展，也彰显了济南不惜代价办好教育的雄心。

“把资源放到距离学生最近的地方。”在采访中，毕英春反复提到这句话。围绕着这座标准化泳池，学校专门开设了游泳课。“在现代社会，信息技术、开车以及游泳已成人们的必备技能。通过研究，我们计划在二年级开启游泳课程，一节课时长达90分钟，并聘请专业教师进行培训。因为学生较多，为照顾到每位学生都能参加课程，初步计划两周一节。”毕英春透露，学校还将利用延时服务期间，让有天赋、爱游泳的孩子们参加游泳社团，充分发挥泳池的作用，让孩子们在强身健体的得到充足成长的机会。围绕游泳场馆的使用，毕英春和她的教学团队将这种教育内涵凝练为“泳池成长计划”。

学校将“泳池成长计划”的经验进行了分析和推广，利用低、中、高年级学生的不同特点，将教学工作分成3个主题和12个课题。低年级的主题是“我与自然”，中年级则是“我与他人”，高年级就成了“我与社会”。

以低年级为例，学校各学科教研组围绕“我与自然”开发了“树叶课程”，将各自的学科特点、德育特色等内容进行了细分，让孩子们利用“树叶”这个载体得到成长。以语文学科为例，二年级语文教师王秀敏介绍，低年级语文课本中有许多关于秋天以及树叶的文章，老师们会让孩子去近距离观察树叶，并将其观察所得进行“看物说话”或描写训练。“在刚刚过去的中秋节，老师让孩子们去发挥想象空间，有学生用树叶做礼物，有学生做美术作品，还有学生背诵树叶与中秋节的诗词，孩子们得到了充足成长。”毕英春说，学校会利用一切可以利用的资源为孩子们的成长服务。

建设篮球馆中的“天花板”，让孩子身心“飞”起来

在济南市天桥区药山西路94号，一坐崭新的教学楼拔地而起。今年的8月31日，作为济南市天桥区的一所重点新建校，北辰小学正式投入使用。首批新建校的孩子们也正式来到学校就读。学校校长付霞对记者说，学校除了配备了一流的师资力量，还拥有一流的硬件设施。

9月19日，记者在北辰小学看到，坐落于学校的西北角、与300米塑胶跑道紧邻的是一座以白色为主调色，绿色、黄色为副色调的建筑，这里就是学校一流的硬件设施之一——篮球馆。占地面积1360平方米、标高12.5米、具备更衣室、会客室、洗浴室……站在这座室内场馆，感受到的是宽敞明亮，是温度适宜。

学校总务主任王明珠介绍，场馆作为体育文化衍生地，设施配套齐全，各类运动器材充足，能够满足正常体育教学、运动队训练、群体活动及对外交流的需要。北辰小学篮球馆配备了更衣室、会客室、洗浴室、还配备器材放置室、学生体质测试室及观摩台等，其中篮球场配备标准运动地板，还可减轻冲击对膝盖可能造成的冲击损伤。

与大多数学校配备的独立篮球馆不同，北辰小学利用连廊将教学楼与篮球馆进行了“连接”，“特别是阴雨天和特殊天气下，学生每天都能正常参加体育活动、延时服务，还可以利用场地开展健美操、篮球等丰富多彩的社团活动，从锻炼时间和锻炼强度双维度确保学生体质健康目标的达成。更引导孩子走进场馆，通过小手拉大手让更多家庭重视体育锻炼，参与到运动中。”王明珠说。

付霞表示，“双减”政策落地，减负更要提质，学校要不断提升课堂教学和作业质量来减轻学生课业负担，更要不断提升学生体质健康，达成五育并举。所以北辰小学不仅有篮球场，还有可以满足小学生日常训练的足球场地，每天放学之后，喜爱足球的孩子们还能在这里接受专业的足球训练。还拥有室外的两块标准篮球场和羽毛球场地，满足不同体育爱好孩子的运动需求。

从“新课标”公布的各科目安排及占九年义务教育总课时比例来看，学校“开齐开足体育课”正在被“刚性要求”变为现实。无论什么学科什么课程，学生在参与过程中感到有趣，有激情，有获得感，这门课程才算完整。北辰小学作为一所新建校，虽然只有新一年级的学生，但每一个学生的脸上和双眼里，都有特别十足的精气神，也特别爱学习，他们在体育课上找到了自信，有了更大的勇气去攻克其他学科的难题。

打造一流的传统文化教育“地标”让历史“活”起来

今年秋季开学，备受瞩目的历城二中彩石校区以一组高颜值“大片”惊艳了济南教育圈。其实在这所高标准、高品质的校园里，还有一处省内乃至全国中小学同类型“天花板”级别的建筑，那就是中华文化研究与体验馆。

1500余平方米的建筑面积、朱雀与太阳神鸟为装饰的大门、一比一复制的孔府旧藏服饰、全息投影的动态清明上河图……光看这些介绍，就让人忍不住想一探究竟。而让其跻身校级传统文化展馆“顶流”的原因，除了该馆集览、教学、研究、体验于一体的功能，其亮点还在于基于学校层面对中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的大胆探索和实践。

“这个体验馆的设计体现了三个贯穿，一是贯穿教育始终，适配于从小学到高中的全学段传统文化教育。二是贯穿各个学科，不仅是历史、语文、美术、音乐，包括数学、地理、体育、劳动等都涵盖其中。三是贯穿从三皇五帝到明清的各个朝代，一室穿越中华上下五千年。”历城二中彩石校区中华文化研究与体验馆的主设计师、山东大学国学堂主任辛成志介绍，体验馆的创新之处在于采用场景溯源的方式，将传统文化进行情境化教育。他以北宋名画清明上河图举例，体验馆采用全息投影技术，将14米长的名画进行了全部动态复原，精心设计了105个知识点。学生在鉴赏画作时，如同成为画中人，漫步于北宋街市，将北宋繁华都城的建筑、商业、人文、服饰、民俗等尽收眼底。

“教育需要传统文化为根为魂，多年来，历城二中始终坚持‘守正创新’，传承‘勤志文化’，弘扬中华美德。”在历城二中党委书记、校长李新生看来，中华文化研究与体验馆不仅是一个场所，更是一个载体，中华文化与历城区地域文化的相互交织，五千年历史与现代科技文明融合辉映，别开生面地展示中华文化之美。使其成为学生厚植中华文化底蕴、涵养家国情怀、增强社会关爱、提升人格修养、铸牢中华民族共同体意识的重要源泉。

作为历城二中新的文化地标，体验馆实景打造了曲水流觞、造纸、二十八星宿、茶道、围棋等体验区域，将以往只能在书中看到的场景搬到了眼前。

据了解，基于中华文化研究与体验馆的建设，下一步历城二中将着力打造一支专业的传统文化研究与教学队伍。根据学生的年龄阶段、成长方式和学科特点，打造实实在在、科学系统的“历城二中版”传统文化课程创新融合课程。

济南报业全媒体记者李鹏 张梦雯 朱晓燕 王飞 王刚