孔子不能决也的决是什么意思_巍巍乎若泰山的若

最近很多吃瓜群众在搜寻关于孔子不能决也的决是什么意思的解答，今天连编为大家精心整理10条解答来给大家答疑解难！ 有89%游戏大拿认为孔子不能决也的决是什么意思_巍巍乎若泰山的若是什么意思值得一读！

1.孔子不能决也的绝是什么意思?

其实就是这个“决”字不好理解，意思是 决断定，拿定主意～定。～断。～计。～然。～胜。～议。犹豫不～。 所以意思是 孔子拿不定主意了！ 初中课本理的《两小儿辩日》吧！

2.孔子不能决也的意思

意思孔子不能判决（谁对谁错 。 出处《两小儿辩日》是战国时期思想家列子所作。此文通过描写两个小孩争辩太阳在早晨和中午e799bee5baa6e59b9ee7ad9431333431353236距离人们远近的问题，反映出中国古代的人们对自然现象的探求和独立思考、大胆质疑、追求真理的可贵精神。 原文节选 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 译文 孔子到东方游历，见到两个小孩在争辩，便问是什么原因。 一个小孩说“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而到中午的时候距离人远。” 另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而到中午的时候距离人近。 扩展资料 本文是一篇寓言故事。文章叙述了古时候，两个小孩凭着自己的直觉，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也无能为力。 这个故事说明为了认识自然、探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑；也说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。 故事可分三部分理解。先写孔子路遇两小儿辩斗，点明了故事发生的时间、地点、人物、起因。两小儿对于太阳在不间距离地球远近这一问题摆出两种截然不同的观点。接着写两小儿凭借人们日常生活中可以体会的直觉（视觉、触觉 阐明所持观点，以反驳对方观点。 写孔子面对两小儿的争辩，无法裁决而引起两小儿的“笑”。全文仅一百来字，却能给人以多方面的启示。通过对话描写来表现人物、展开故事情节是其语言表达上的特点，从中表现了两小儿的天真可爱及孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度。? 这则小故事用对话贯串始终。全文以孔子的见不能决为贯串线索，颇有条理地叙述了两小儿辩日的过程。 写两个小孩分别就太阳距离人的远近鲜明地提出看法，引人思考。 接着又分别摆出根据。两人互不相让，都使用反问句式，扣住了题目中的“辩”字，增强了论辩性。 “笑”在原文中显然有“讥笑”之意。至于该不该“笑”，也可以从多方面看。若从作者为道家，孔子为儒家来看，显然要“笑”孔子；但若从孔子的态度来看，又不该“笑”了，因为孔子实事求是，“知之为知之，不知为不知”， 并没有“强不知以为知”， 为什么要“笑”他呢。 “孔子不能决”告诉人们，做人就应该实事求是，不能不懂装懂；“孔子不能决”还告诉我们，孔子那样的大学问家，尚且有不能解决的问题，由此看来，知识是无穷尽的，什么人都应该不间断的学习，不放弃探求。

3.《两小儿辩日》中“孔子不能决”说明了什么？

孔子听了，不能判断谁是谁非

4.两小儿辩日中“孔子不能决也”，表明了什么

本文是一篇寓言故事。文章叙述了古时候，两个小孩凭着自己的直觉，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也不能作出判断。这个故事说明为了认识自然、探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑；也说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。 就连孔子这样博学的人也不能作出判断

5.《两小儿辩日》中的孔子不能决也说明了什么？你认为孔子的态度是否可取？为什么？

是使学生初步感悟古文的语言特点，认识到知识无穷，学无止境

6.两小儿辩日中quot;孔子不能决也quot;这句话反映出孔子对待知识持有什么的态度

实事求是，乃君子也，可取

7.孔子不能决也???

实事求是 学无止境 知之为知之，不知为不知。 活到老，学到老。

8.两小儿辩日文中孔子不能决也这给我们怎的启示请查资料再告诉孔子和两小儿太阳一天中大小究竟是怎么回事？

孔子不能判断谁是谁非.

9.孔子不能决也用孔子的话什么可以证明

关于太阳离人在不间的远近问题，通俗的解释是这样由于地球的自转和公转，太阳在早晨和中午与人的距离确有一些变化，但微乎其微，凭肉眼难以觉察。由于中午的照射角大，地球表面获得的热能多，因而气温高；早晨照射角小，因而气温低。至于太阳“早晨大，中午小”，则完全是人视觉上的错觉，由于早晨背景小而暗，觉得太阳大一些，而中午则有广阔而明亮的天空做太阳的背景，看起来就觉得它小一点了。

10.孔子东游，见两小儿辩斗而不能决，被两小儿取笑孰为汝多知乎？孔子当时会有什么表现？心里是怎么想的？又

知之为知之,不知为不知