文小学作同步作文

小学生写作，主要有两个大问题，一个是没内容，不知道写啥，一个是写出来干巴巴，像老婆婆的脸，所以，这次，针对这两个问题，讲两点看法，用一个词来表达，就是活色生香。

生活中到处都有活色生香

一、作文就是要把生活描绘得活色生香

同学们是否觉得，现在的生活很平淡，日子又如流水。刚刚过了腊八，马上就是小年；过了小年，就是大年，对中国人来说，这一年真的又过完了。

现在，不光大人叫喊着时间过得真快，既使小孩子，那也一样的时光如流水，倒是想虚心地问问他们，一年来过得如何？仿佛也没什么乐趣可言，好像，只剩下苦难的作业了。

老街是活色生香的

忆起我们那时的童年，岁月悠悠。放了学，作业是一挥而就的事；如果到了周末，给猪儿、羊儿割草去，草没割多少，装了半袋子青蛙回来，倒在种满枸杞树的院子里，然后，就常常有神出鬼没的青蛙，在草丛里与你不期而遇。还有照西瓜，不知这土话有没有人理解，就是看着不让别人偷。照着照着，就跑到前面的水渠里捞鱼去了，用那老旧的竹篮，“唰唰唰”在水里乱混捞一气，拿出来一看，总有一些小鱼、小虾、小蝌蚪类的，在篮底噔噔闪跳，一阵欣喜，装了小瓶回家养去。

这是怎样的悠悠美好，而今还印象牢牢的。如果日子过成这样，大概会像晃荡在小船上，慢慢地，岂有时光飞逝的感觉。

美食是活色生香的

如此说来，是我们现在的日子过得太平淡无奇，简直每天就像一个模子脱出来的，天天在忙，又不知天天在忙什么。就是因为忙，所以快；因为快，所以乱；因为乱，所以不去品味；因为不去品味，所以毫无念想。似乎这就是日子过得快的原因吧。

所以，需要把日子里过得还算有点意思的，就活色生香地记下来。过了再回头忆一忆，就是时光拉长的有益之法了。

夜色是活色生香的

我们写作文，就是要把有点意思的事记录下来，久了，不仅作文能力提高了，连时光也变得有味多了，真是好事。而且有没有意思是要仔细体味的，就像吃东西，如果狼吞虎咽，恐怕什么味也尝不出来。那么这就是要讲的重要地方，生活要去品味，这样才能在平淡处生出活色生香来。

二、作文就是要把语言运用得活色生香

如果你去想一想，是怎么写作文的，一定会有这样的感觉，完全是思维的信马由缰，随意想，随便写。写春天，想起春光明媚，就用春光明媚；想到鸟语花香，就用鸟语花香。想起比喻句，就用个比喻，如果是拟人呢，也就拟人，就是这样一种笔走龙神的思绪，是没有章法的。

老店是活色生香的

其实也可以有章法起来。比如，小学生作文中就有这一种写作的形式，列出一组词来，任意选几个，编一个童话或故事。再简单的，可以是造句，说一个词，不是很容易就能写成一句话吗？我们也可以采用这种给自己限制条件的办法。

列几点意思，那就是提纲；要表达出某种想法，那就是思想；或者几个好听的成语，几句名言警句，几种修辞手法，就写在一旁，随着内容的进行，适时地、刻意地将这些东西运用到文章中，是很能起到锦上添花的功效的。

青春是活色生香的

说实话，这真是一种好办法，会有意地把你的思路打开，引发许多新的内容出来。也能将文字的表达显得有档次。

，我认为应该有这样一种文风，语言朴实简单、直白有味，让人产生愿意看，有收获、有感觉的美好的体验。

爱情是活色生香的

否则，这个时代，视频、音频等新的媒体形式，快要把文字挤入犄角里，寂寞哭去了。

这也是我所希望的小学生写作文可以运用的一种语言，而不是像现在的那样，简直呆板的像一扇门，了无生趣。

晚霞是活色生香的

一下，作文内容的活色生香，来自对生活饶有趣味的体味；作文语言的活色生香，来自各种手段的刻意的运用，如此而已。

无处不是活色生香的

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