世界杯辩论赛赛制(省重点中学五四辩论赛 校园中
辩论赛活动方案
20XX-20XX学年度中学生辩论赛活动方案
为扎实推进学院校园文化建设,提高我校学生思想道德素质,展现我校学生良好的人文素养,培养团队协作和创新精神,锤炼和提高同学们的思辩能力,增强学生的文化底蕴和综合素质,学生处、团委决定举办20XX年基础年级辩论赛。现将有关事宜拟定方案如下:
一、活动原则
辩论赛秉承“公平、公正、公开”的原则,提倡积极参与,鼓励公平竞争。
二、主办单位:学生处、团委
三、比赛流程
比赛分初赛和半决赛、决赛。初赛分两组,高一组12个班,分为2部进行。高二组12个班,分为2个部进行。第一轮为淘汰赛,高一组一部6个班,3组PK,胜出3个班。各小组第一二名交叉进行半决赛,胜方进入决赛角逐第一二名,负方再角逐第三名。
四、辩论主题、比赛时间及地点与场次安排
相关安排详见附件一《安排表》,每阶段比赛提前三天进行抽签决定PK双方和辩论主题。辩论主题见附件二。
五、比赛评委
初赛和半决赛的每场比赛由3个评委评议比赛结果,决赛由6个评委评选比赛结果。评委组成成员临时产生。
六、比赛规则(见附件三),评分细则(见附件四)
七、比赛要求
1、本次辩论赛实行3人制,由每个班自行选派3位辩手组成。
2、参赛辩手要求形象端庄、普通话标准、口齿清晰、表达顺畅、思维敏捷,赛前做好充分准备,比赛时可以带少量资料。
3、主持人要求外型仪表端庄、普通话标准、口齿清晰、开朗大方。主持人另行安排。
4、比赛过程中,参赛队员必须严格遵守比赛规则。
5、一旦最后发言时间到,队员必须马上中止发言。
6、尊重评委,评判团的决定是最后决定。
7、各队选手发言用语要礼貌,不得有人身攻击迹象。
8、违反上述规定,视情况轻重,取消其进入下一轮比赛的资格。
八、奖项设定
(一)团体奖
1、第一名 金牌 荣誉证书/每人
2、第二名 银牌 荣誉证书/每人
3、第三名 铜牌 荣誉证书/每人
4、优秀组织奖1个 颁发荣誉证书
(二)个人奖
1、优秀辩手9名,颁发荣誉证书。
2、最佳辩手1名,颁发荣誉证书。
南京市XXXXXX中学学生处
南京市XXXXXX中学团委
20XX.04.01
辩论赛初赛主题备选
1、正方:学生打工利大于弊 反方:学生打工弊大于利
2、正方:学识比口才重要 反方:口才比学识重要
3、正方:学生选课兴趣比需求重要 反方:学生选课需求比兴趣重要
4、正方:手机拉近人与人的距离 反方:手机疏远人与人的距离
5、正方:中学体育比赛更注重技能 反方:中学体育比赛更注重精神
6、正方:成事在天 反方:事在人为
7、正方:玩物必然丧志 反方:玩物也能长志
8、正方:“班门弄斧”不可取 反方:“班门弄斧”又何妨
9、正方:网络使人更亲近 反方:网络使人更疏远
10、正方:听话的学生是好学生 反方:听话的学生未必是好学生
11、正方:先成家后立业 反方:先立业后成家
12、正方:不要“见风使舵” 反方:应当“见风使舵”
13、正方:逆境更能出人才 反方:顺境更能出人才
14、正方:个人的命运由个人掌握 反方:个人的命运由社会掌握
15、正方:学生就业压力大有利于成才 反方:学生就业压力大不利于成才
16、正方:好心总会有好报 反方:好心未必有好报
17、正方:竞争精神比互助精神更重要 反方:互助精神比竞争精神更重要
18、正方:名师出高徒 反方:名师未必出高徒
19、正方:“嫉妒之心”不可有 反方:“嫉妒之心”不可无
南京市XXXXXX中学20XX年辩论赛初赛规则
一、赛制安排
3对3团体辩论赛
二、辩论赛程序
1、主持人简要介绍赛况,介绍参赛队成员、评委及点评嘉宾,宣布比赛开始。
2、比赛过程:
(1)开篇陈词阶段(共计6分钟):
正方一辩作开篇陈词,时间3分钟;
反方一辩作开篇陈词,时间3分钟。
注:当辩手用时剩余0.5分钟时给予提示,用时结束时,发言必须停止。
(2)攻辩阶段(共计8分钟):
正方二辩向反方二辩、三辩任意一人提问,用时30秒;反方被提问者回答,用时1分钟;反方二辩向正方二辩、三辩任意一人提问,用时30秒,正方被提问者回答,用时1分钟;正方三辩向反方二辩、三辩任意一人提问,用时30秒,反方被提问者回答,用时1分钟;反方三辩向正方二辩、三辩任意一人提问,用时30秒,正方被提问者回答,用时1分钟。
反方二辩作攻辩小结,用时1分30秒;
正方二辩作攻辩小结,用时1分30秒。
(3)自由辩论阶段(共计10分钟,每队5分钟):
由正方开始,双方轮流发言,每方累计时间剩余1分钟给予提示。
(4)总结陈词阶段(共计8分钟):
反方四辩作总结陈词,用时4分钟;
正方四辩作总结陈词,用时4分钟。
3、评委离场进行评议和裁决;观众可向辩手自由提问,辩手应予以回答。
4、点评评委点评赛况。
5、主持人宣布比赛结束。
三、辩论赛规则
1、攻辩规则
(1)每方向对方提问只能提一个问题;
(2)对方提问时,被问一方必须作出回答,不得回避,若对方没有提出问题,被问一方的发言内容可以自定。
2、自由辩论规则
(1)自由辩论发言必须在各队之间交替进行,首先由正方一名队员发言,然后由发方一名队员发言,双方轮流进行,直到各队时间用完为止。
(2)各队耗时累计计算,当一方发言结束落座时开始计算另一方的用时。
(3)在总时间内,各队队员的发言次序、次数和用时不限。
(4)如果一方的时间已用完,另一方可以放弃发言,也可以轮流发言直到时间用完为止。
附件四 南京市XXXXXX中学20XX年辩论赛初赛主题
评分细则(暂定)
评分方法
1、本次辩论赛的评判采用计分得票制。
2、计分标准:
团体部分(300分,评分表附后)
a、陈词阶段:
(1)破题准确,立论机智
(2)逻辑合理,论证严密
(3)论据得当,引证有力
b、攻辩阶段:
(1)提问简明,击中要害
(2)辩护有据,说服有力
c、攻辩小结阶段:
(1)符合攻辩实际,强化攻辩成果
(2)防止脱离论点,避免空洞背稿
d、自由辩论阶段:
(1)攻防转换有序,把握辩场主动
(2)针对对方论点,进行有力反驳
(3)坚守己方论点,扩大辩战成果
e、评委提问阶段:
(1)正面回答,简明扼要
(2)观点明确,论据充分
f、总结陈词阶段:
(1)全面归纳对方矛盾与纰漏,并作系统反驳和进攻。
(2)全面总结本方立场与论据,并作系统维护和论证。
g、综合评分:
主要根据辩论队的整体形象,从辩手辩风、整体配合、语言运用、临场反应等方面综合评估。
辩手个人评分,计50分。(评分表附后)
a、论:陈词流畅,说理透彻,逻辑严密,引用恰当
b、辩:提问得体,回答中肯,反驳有力,反应机敏
c、台风与辩风
(四)计分过程及胜负判断
1、团体
(1)每位评委根据团体的评分标准,对正反方进行打分,并根据个人打分情况判定获胜方,获胜方即得一票,在评委签名后生效。
(2)工作人员收齐各位评委的正式评分表后,将评委的评判结果分别填写在评判结果记录表中。
(3)每场比赛的两支队伍中得票高者即为获胜方。
2、个人
(1)每位评委根据个人的评分标准,对正反方的每位辩手进行打分,并根据个人打分情况判定本场优秀辩手,该辩手即得一票。
(2)每场比赛得票最高的辩手即为本场优秀辩手。
(3)决赛开始,个人得票数最高者即为本次大赛最佳辩手。
(4)辩手个人成绩只作为个人奖项的评审依据,与判断每场胜负无关。
南京市XXXXXX中学20XX年辩论赛初赛赛计分
辩题(正方) (反方)
立场 | 正方 | 反方 | |||||||
辩手 | 1 | 2 | 3 | 4 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
个 人 得 分 | 辩论技巧(30分) | ||||||||
内容资料(40分) | |||||||||
风度及幽默(15分) | |||||||||
自由辩论(15分) | |||||||||
小计(100分) | |||||||||
个人得分总计(400分) | |||||||||
整体合作(50分) | |||||||||
总 分(450分) | |||||||||
评判员: 统分员: |
附表:拟邀请嘉宾评委:
校团委书记XXX、团委副书记AAA、高一年级组长BBB、高二语文备课组长CCC、校团委委员DDD。
统筹:LLL及辩论赛社团主要成员
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