小学教学工作的基本环节有哪些?_论述教学工作的

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1.简述教学工作的基本环节？

一、备课 备课是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。备课内容包括：
1、钻研教材 包括钻研教学大纲、教科书和阅读有关的参考书。教学大纲是教师备课的指导文件。教科书是教师备课和上课的主要依据。
2、了解学生 包括了解学生原有的知识技能的质量、他们的兴趣、需要与思想状况、学习方法和学习习惯等。
3、制定教学进度计划 学期教学进度计划；课题计划；课时计划。写课时计划，一般按以下步骤进行：进一步研究教材，确定教学重点和要注意解决的难点； 确定本课时的教学目的；考虑进行的步骤，确定课的结构，分配教学进程中各个步骤的时间；考虑教学方法的运用、教具的准备和使用方法及板书设计；最后写出课时计划。 一个完整的课时计划，一般包括以下几个项目：班级、学科名称、授课时间、题目、教学目的、课的类型、教学方法、教具、教学进程、备注。其中，教学进程包括一堂课教学内容的详细安排，教学方法的具体运用和时间的分配。
二、上课
1、课的类型与结构 提高教学质量的关键是上好课，上课是教学工作的中心环节。 课的类型 根据教学的任务来分为：传授新知识课(新授课)，巩固新知识课(巩固课)，培养技能技巧课(技能课)，检查知识课(检查课)。根据一节课所完成任务的类型数，又可分为单一课和综合课。根据使用的主要教学方法来分为：讲授课、演示课(演示实验或放映幻灯、录像)、练习课、实验课、复习课。 课的结构 课的结构是指课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系。 不同类型的课有不同的结构，任何一种课的结构在实际运用中，都会根据情况有所变化。 一般来说，构成课的基本组成部分有： 组织教学。使学生做好上课前的各种准备。 检查复习。检查复习的方式，有口头回答、黑板演算、检查课外作业等。 讲授新教材。这是教学过程中最基本的部分。 巩固新教材。可以采取提问、重点复述、练习等方法进行。 布置课外作业。
2、上好课的具体要求 目标明确， 重点突出教师上课时要明确教学目标，要把精力主要放在重要内容的教学上，不要对所有的任务平均使用时间和精力。 内容正确? 教师教授的知识必须是科学的、确凿的、符合逻辑的，教师教学技能或行为要符合规范，并且应该要求学生作出的反应同样是正确的，如果不正确，要及时纠正。 方法得当? 教师要善于根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法并创造性地加以运用，力求使教学取得较好效果。 表达清晰 组织严密 教师上课语言要流畅、生动、明白易懂，板书要规范、准确、清楚。课的进程次序分明、有条不紊，课的进行紧凑，过渡自然，课堂秩序良好。 气氛热烈 课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生学习的积极性。教师注意因材施教，使每个学生都能积极地动脑、动口、动手，课堂内充满民主的气氛，形成生动活泼的教学局面。
三、作业检查与批改 作业是结合教学内容，要求学生独立完成的各种类型练习。教师布置作业时，应遵守下列要求。 作业的内容要符合教学大纲和教科书的要求，并要有代表性，要有助于学生巩固与加深理了解所学的基础知识，形成相应的技能、技巧，培养学生的能力。 作业分量要适当，难易要适度。 布置作业要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间。 教师应经常检查和批改学生的作业。以便发现问题，及时改进教学。
四、课外辅导 课外辅导是在课堂教学规定时间以外，教师对学生的辅导。 课外辅导是上课必要的补充。对辅导工作总的要求，除补课外，一般是启发学生自己找到解决疑难的门径，不应代替学生的独立钻研，也不应该把辅导作为课堂教学的延长，加重学生负担。
五、学业成绩考查与评定
1、测验目标 教学目标有救学内容的目标，有心理操作(又称行为)和发展。这两个不同难度的目标并不是相互游离的，而是互相交叉的。测验是要考查教学是否实现了两个维度目标的交叉。
2、试题类型 试题类型大体有供答型和选答型两大类。 供答型试题又分简答式试题和陈述式试题两种。简答式试题的最简便形式是填充题。陈述式试题或称论文式试题，陈述式试题编制得好，有助于锻炼学生的思维能力及写作能力，但评分标准较难掌握，易产生主观偏离。 选答型试题可以分为是非题、多项选择题与组配式试题三种，统称客观性试题。
3、测验的效度、信度、难度和区分度 测验的效度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。 测验的信度，又称测验的可靠度，是指—个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度。 对信度进行估计的一种办法，是分析第一次测验机会的分数的位置与第二次测验机会分数的位置之间的相关。另一种提高测验信度的办法是采用难度适中的项目。 测验的难度是指测验包含的试题难易程度。试题过难或过易都不能准确地测出学生的真实成绩。所以，一个试卷总的来说难易要适中，但它的试题既要有较难的题，又要有较易的题，做到难度适中。 测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。
4、评价 评价是指根据测验分数、观察和报告对被测验者的行为、作业的优缺点或价值作出判断。在评价过程中。教师应把握客观性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则，还应培养学生自测和自评能力。

2.教学工作的基本环节有哪些？

原发布者:醉美沁州 教学工作的基本环节教师教学工作包括五个基本环节：备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩。
一、备课首先备课是上课前的准备工作，是教好课的前提。此句本身会考察单选题。备课要做好三方面的工作：钻研教材、了解学生和设计教法。这三方面可以简单记为备教材、备学生、备教法。同时备课要写好三种计划：学期(学年)教学进度计划、单元计划(课题计划)、课时计划(教案)。
二、上课
1、课的结构。构成课的基本组成部分主要有五方面：
(1)组织教学；
(2)检查复习；
(3)讲授新教材；
(4)巩固新教材；
(5)布置课外作业。
2、上好课的具体要求
(1)目的明确：一是目标制定得当，符合课程标准的要求及学生的实际;二是课堂上的一切教学活动都应该围绕教学目的来进行。
(2)内容正确：保证教学内容的科学性和思想性。
(3)方法得当：指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学，力求使教学取得较好的效果。
(4)结构合理：要有严密的计划性和组织性。是指课的进程次序分明、有条不紊，课的进行紧凑，不同任务变换时过渡自然，课堂秩序良好。
(5)语言艺术：讲普通话，要清楚、注意抑扬顿挫等。
(6)气氛热烈：指课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。教师注意因材施教，使每个学生都能积极地动脑、动手、动口，课堂内充满民主的气氛，形成生动活泼的教学局面。
(7)板书有序：形式上字迹规范、清楚、位置适宜;内容上重点突出，条理清晰。
(8)态度从容：充满自信，适当应

3.教学工作有哪些基本环节？

教学工作的基本环节包括：制定教学计划、备课、课堂教学、实验教学、作业布置与批改、课外辅导与课外学习活动的组织等。

4.教师教学工作的主要环节有哪些方面

教学工作的几个主要环节的基本要求
(1)拟定教学的工作计划。开学初，教师应根据教学大、教材和学校及教研组的要求吗，针对学生的实际情况，你定本学期教学工作计划。经教研组长审阅后交教导处。
(2)认真备课。教师应在开学前熟悉本学期的教材。要再个人备课的基础上，按时参加年级备课的活动。备课时，要深入钻研教材，认真分析学生的情况，研究改进教法。要在上课前一周备好课，以便于上课前写好教案，做好实验准备工作。
(3)按时上课下课。教师应在课前预备时到班，做到不抢堂，不迟到，不拖堂。非经校长、教务处主任批准不能随意停课。因病因事不能上课，应尽可能提前到教务处请假，安排代课。教师之间不得自行调课。
(4)努力提高课堂教学质量。教师要珍惜课堂的每一分钟。课堂教学要做到“目的明确，观点正确，重点突出，教法得当，语言生动，板书工整，组织严密。”教学工程中，要发挥学生的主体作用和教师的主导作用，要启发学生，生动活泼地主动的学习，要注意教会学生掌握正确的学习方法。
(5)要由计划地留作业改作业。书面作业要注意精选适量，批改作业要按时认真，批改多少要有计划性，防止随意性。要认真做好作业的讲评工作。
(6)做好个别辅导工作。每周要利用学生课余时间，安排答疑，因材施教，个别辅导。有关教师要认真组织号课外学科小组活动，加强计划性，提高活动质量。
(7)要认真命题和评阅试卷。根据学生实际认真组题，合理掌握试题难度。在学生练习或考试前，要将题目认真做一遍，杜绝错题。根据学校规定，认真、合理地评定学生的学习成绩。根据学校要求，对期中、期末考试试卷要实事求是地做出质量分析，提出改进教学工作意见。质量分析要按时交教务处。
(8)要按时参加学校会议和教研组活动。认真学习教育教学理论，并结合自己的教育教学工作，总结经验，探索教育规律，使教学不断进步，有所创新。
(9)搞好教育科研工作。每学年应有计划地选定一个教研课题，通过学习和实践，写出一篇论文或经验总结。
(10)坚持进修，不断提高自己的业务水平。教师应根据教学需要，从自己的实际和工作情况出发，制定进修规划，并坚持落实。
(11)学期结束时，要对本学期教学工作作出书面总结。教师在平时要注意资料积累。期末书面总结也可以与教研课题的文章相结合。此总结要按时交教务处存入教学档案。

5.教学工作的基本环节

教学工作的基本环节包括备课-上课-课外作业-课外辅导-学生学业成绩的检查和评定

6.教学环节包括哪几个部分？

教学环节：
①教学活动中链锁式结构的诸组成部分。各组成部分之间前后衔接。如综合课中的组织教学、检查复习、学习新教材、巩固新教材、布置课外作业，称为五个教学环节。
②即教学工作环节。如教学工作中教师的备课、上课、课外作业布置与批改、课外辅导、学生成绩的检查与评定等。 教学在人类文明的发展中起着非常重要的作用，它推动了重大的科学技术进步。二十世纪科学技术进步给人类生产和生活带来的巨大变化确实令人赞叹不已。从远古时代 起一直是人们幻想的“顺风耳”，“千里眼”，“空中飞行”和“飞向太空”都在这一世纪成为现实。 回 顾二十世纪的重大科学技术进步，以下几个项目元疑是影响最大的，而数学的预见和推动作用是 非常关键。
（1 先有了麦克斯韦方程人们从教学上论证了电磁波，其后赫兹才有可能做发射电磁波的实 验，接着才会有电磁波声光信息传递技术的发展。
（2 爱因斯但相对论的质能公式首先从数学上论证了原子反应将释放出的巨大能量，预示了 原子能时代的来临．随后人们才在技术上实现了这一预见，到了今天，原子能已成为发达国家电 力能源的主要组成部分。
（3 牛顿当年已经通过数学计算预见了发射人造天体的可能性，差不多过了将近三个世纪， 人们才实现了这一预见。
（4 电子数字计算机的诞生和发展完全是在数学理论的指导下进行的。数学家图灵和冯诺依 曼的研究对这一重大科学技术进步起了关键性的推动作用。
（1 教学以有目的、有计划、有组织的活动形式进行人类经验的传授，使教学活动有着良好的秩序和节奏，从而大大提高了教学的效率。各种教学规章制度的形成更规范了师生的教学行为，使教学活动免除了随意性和零散性，从而变成一种专业性很强的特殊活动。
（2 教学将传授的内容，经科学的选择，依据知识构成的逻辑顺序和学生获得知识的认知规律编成教材，作为学生认识世界的媒体。这比起学生自己选择，自发学习社会上散在的经验，无论其目标、内容、时间、效果都要优越得多。
（3 教学又是在教师的引导和精心安排的过程中进行的。它可以避免自学上的困难和反复的尝试错误过程。而且，教师又总是试图选择最优的方法去完成教育的任务，这就保证了学习者学习上的每一步都能够顺利地进行。
（4 教学所要实现的不仅仅是知识的传授，它要完成的任务始终是全方面的，既有知识的获得、智力的发展、能力的培养和提高，又有思想品德的完善、基本技能的形成、个性特长的发展等等，这种全面发展的实现只有教学才能做到。 参考资料：-教学环节

7.教学工作实施的一般过程包括哪些基本环节

一个完整的教学实施过程应包括5个基本环节：
一、导入.
二、教学新课.
三、巩固练习.
四、课堂小结.

8.教学环节包括哪几部分

教学环节一般包括以下四个环节
1、导入环节(如创设情境导入，故事导入等，旧知识回顾，建立新旧知识联系)。
2、讲授新课，把基本含义和大概的要点全部阐明，告诉学生学的是什么，哪里是重点，哪里对以后的人生或者工作、生活有帮助，这更能提升学习兴趣，同时，告诉学生们应付考试要注意哪些方面，这能让他们更有重点地学习。
3、课堂小结，这节课学后的知识点总结一下然后让你加深记忆能够正确的理解本科时的知识点。
4、巩固练习，以教材习题为主，根据教学内容，教学目标，学生实际，可将教材习题进行适当的组合和练习形式的改编。在综合性练习当中，可以适当提高教材习题的难度，进行综合训练。

9.教学过程由哪几个基本环节组成

主要包括：
1、专业教学准备环节
2、课程教学准备环节
3、教师的配置与培训环节
4、学生入学水平测试环节
5、入学教育环节
6、课程教学（教学安排、学生自主学习、导学、助学、课程实践教学、课程考核 环节
7、集中实践教学环节
8、教研活动环节
9、教学检查环节
10、教学评价环节
11、教学督导等环节。

10.教学过程一般包括哪些环节

1、备课，写教案，课程计划，课程日历，课件PPT；
2、上课，讲解课件，重点、知识点；
3、课堂纪律；
4、提问、交流、讨论，学生讲课；
5、课堂测验。