小学生课外阅读_小学生必读课外书

最近很多小伙伴们在寻觅关于小学生课外阅读的解答，今天笪编为大家精心筛选10条解答来给大家深刻解读！ 有78%读者认为小学生课外阅读_小学生必读课外书值得一读！

1.小学生课外阅读推荐书籍

1.东周列国志故事11 政治家故事精选 21 稻草人31 草房子46 鲁滨逊漂流记 2 红楼梦故事 12 科学家故事精选 22 宝葫芦的秘密32 第三军团47 金银岛 3 三国演义故事 13 探险家故事精选23 小布头奇遇记33 巫师的沉船53 爱丽丝漫游奇境 4 西游记故事 14体育明星故事精选 24 小兵张嘎34 飞翔的声音58 汤姆索亚历险记 5 水浒传故事 15 艺术家故事精选25 小英雄雨来 35 一千零一夜5
9.爱的教育 6 聊斋志异故事
16.文学家故事精选26 今年你七岁36 伊索寓言60.钢铁是怎样炼成的 7 成语故事精选 17 企业家故事精选27 荒漠奇踪37 克雷洛夫寓言6
1.昆虫记 8 智慧故事精选 18 军事家故事精选
28.皮皮鲁系列图书38 格林童话 9 神话故事精选 19 三毛流浪记
29.鲁西西系列图书39 安徒生童话 10 思想家故事精选20 三寄小读者30 我要做好孩子40 普希金童话诗集 等等等等还有很多的

2.适合小学一年级学生的课外阅读有哪些

有好多啊，比如说童话故事，成语故事，还可以背些简单的唐诗300百首等

3.小学生课外阅读主要内容

1、《感动小学生的100个故事》 （这是一个系列的，蛮好的
2、《鲁宾逊漂流记》
3、《窗边的小豆豆》
4、《小王子》
5、《爱的教育》
6、《女生贾梅》/《男生贾里》
7、《绿野仙踪》
8、《老人与海》
9、《气球上的五星期》
10、《五毛钱的愿望》 （这本书很适合小学生看的，一方面是比较有趣，另一方面是寓意很强，潜意识里会懂得那些作者想表达的道理

4.适合小学生课外阅读的的好文章

提高阅读水平的书: 《朱自清散文选》《冰心散文选》《巴金散文选》 《老舍散文选》 《冰心散文选》《郭沫若诗选》《泰戈尔诗选》 教育意义较好的书:《爱的教育》《续爱的教育》《鲁宾逊飘流记》《钢铁是怎样炼成的》《格林童话》《安徒生童话》

5.小学生如何进行课外阅读

”“我们应该在书籍的世界里有自己的生活”。古人也有“书中自有黄金屋”之说。朱熹就曾经指出，“读书百遍，其义自见” 。杜甫所提倡的“读书破万卷，下笔如有神”等，无不强调了多读书广集益的好处。 xmlnamespace prefix =o ns =urn:schemas-microsoft-:office:office / 课外阅读不仅对大家的学习有着重要作用，对人的道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书可以影响人的一生。”这句话是有道理的，作为学生的我们学生更应“多读书、读好书” ，从小养成“好读书”的习惯。
一、要有充裕的读书时间。 每天的午休时间，让学生带来课外书，在教室里看，有精彩的段落，你还可以当场推荐给同学们，或者摘抄到自己的《采蜜本》上，也可以制作成卡片，贴在教室里；晚上的语文家作，我要求学生必须看半小时书，然后将看的页数和书名反馈在作业本上，有条件的，可以家长检查后签字；自从实行“一篇课文两课时”的课改以后，每周又多出了一节语文课，我将它改为“课外阅读指导课”或“课外阅读汇报课” 。规定的集体阅读时间是开展课外阅读活动的必要保证，但自由阅读的时间也必不可少，每天的课余时间，周末的休息时间，都成了学生课外阅读的时间。实践证明：给了学生充裕的读书时间，课外阅读才不会成为一句空话，才能扎扎实实地开展下去。
二、激发学生浓厚的阅读兴趣。 现代心理学的研究表明：兴趣是影响学习活动的最直接、最活跃、最现实的因素。我国古代大教育家孔子也曾经说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见兴趣是最好的老师，是人们从事任何活动的动力。同样的，学生有了阅读兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。因此，教师要努力激发学生课外阅读的兴趣，让他们愉悦地进行课外阅读，快乐地接受自己想要学习的语文知识。作为课外指导者，我们应该做到以下几点：
1、创设读书的大环境：首先，在校园中拉起竖幅：“爱书吧，它是知识的源泉！”“书是人类进步的阶梯”等一类名人名言；在橱窗中出“新书推荐”板报。其次，布置漂亮的新书展览于图书室，并组织学生前去参观，学生就会被那色彩缤纷的封面和插图，妙趣横生的内容所深深吸引。另外，在教室中，设立图书角，推荐一些适合学生阅读的报刊书籍，为学生创设良好的文化氛围。
2、减少书面练习，增加阅读作业，为学生课外大量阅读提供充足的时间。还可以开设阅读指导课，着眼最基本的方法、技能的传授，帮助学生选择读物，指点学生科学利用休闲时光读书等。
3、开展有关活动，如举办书籍交流会，让学生拿出自己心爱的书籍，推荐给对方，同时也从对方的书中找到自己喜爱阅读的书籍，从而扩大学生的阅读面；或者在教室里最醒目的地方布置《书海拾贝》专栏，张贴学生自己从课外阅读中的所得的收获。 学生把阅读当作一种兴趣、休闲活动后，将可养成阅读的习惯，将可获得各种知识, 对于陶冶其情操，培养审美能力，提高学生语文水平，提高文化素养，也是至关重要的。因而培养阅读兴趣是十分重要的一点。
三、教给学生科学的阅读方法。 兴趣虽然是人们从事任何活动的动力，但是学生光有课外阅读的兴趣，只凭兴趣毫无目的、不苟方法地去茫茫课外读海中“潇洒走一回” ，其意义和收效也不得而知。如有的学生凭着兴趣，凡有生动情节的内容就走马观花地读读；有的则读了好文章，也不懂得积累知识，吸取技巧，用到写作上。显然这样的读书方法是收效甚微的。因此，我们要进一步引导他们不仅爱读，而且会读，要读得更好更有收效。作为读书的指导者，我们应该向学生介绍一些行之有效的读书方法。阅读的方法有很多种，我这里所要谈的是几种我们常用而又十分有效的阅读方法： 一是选读法。这种方法的运用一般是根据学生在课内学习或写作上的某种需要，有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关部分，以便学以致用。我在向学生布置新课的预习时，除了布置常规的预习任务外，还经常有目的的创设悬念，诱发学生阅读兴趣。如布置《负荆请罪》的预习时，我围绕蔺相如的聪明才智和廉颇的勇猛善战这两方面创设悬念，让学生查找与蔺相如和廉颇这两位人物相关的课外书（如《三国演义》、《我国古代军事家-廉颇》等 。学生在查找课外读物时，发现原来蔺相如官位比廉颇小，还在查找的过程中发现很多关于蔺相如舌战智取的故事，如《完璧归赵》《渑池之会》，这样不仅激发了学生看课外书的兴趣，同时也加深了对课文的理解，更重要的是学生通过这种“需要-查找-获得”的方式产生了成功的体验，激发了阅读的兴趣。学完这个历史剧后，我又结合上级要求，布置学生排演课本剧，并择优参加了县里的课本剧大赛，让学生体会到课外阅读的作用。 二是必读法。名著是人类文化中的精华，让学生阅读名著，和大师对话是一个最好的学习语言、进行精神提升的途径。于是，我根据市教研室提供的《小学生必读课外书》目录，再根据自己班上学生的实际情况，将《西游记》《中国通史》《三国演义》等一些小学生版的名著推荐给他们，要求他们分时间段去读，并在班中宣布：“从今天开始，我们每位同学都要去读这些名著，并且每人准备一本小本子，把你所看的这些名著中的优美语句摘抄下来，也可以写下自己的感想，到时老师要看，谁做的笔记最认真，老师就知道谁读得最认真，那么以后就代表我班参加学校里的读写大赛。”从反馈中看出，许多同学已经完成了自己看书前制定的计划，写作中也有看书后的收获了，平时的谈话中，“奥特曼”“火车侠”已经被“诸葛亮”“孙悟空”取代了。这微妙的变化，不正是学生的审美观、阅读观的改变吗？我相信，长期坚持下去，伟大人物的熏陶将会让他们受益匪浅。 三是摘录批注法。此阅读法就是在阅读过程中根据自己的需要将有关的词、句、段乃至全篇原文摘抄下来，或对阅读的重点、难点部分划记号，作注释，写评语。俗话说：“不动笔墨不读书。”文章中富有教育意义的警句格言、精彩生动的词句、段落，可以摘录下来，积存进自己设立的“词库”中，为以后的作文准备了丰富的语言积累。同时还可以对自己订阅的报刊杂志，将其中的好文章剪裁下来，粘贴到自己的读书笔记中。这样，既完成了学校的读书笔记的要求，又让学生积累了资料，为提高他们的写作水平打下了很好的基础。 学生的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。广泛的课外阅读是学生搜集和汲取知识的一条重要途径。学生从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解，是意识性的知识，需要再消化才会吸收。学生可将自己从课内学到的知识融汇到他从课外书籍中所获取的知识渠道中去，相得益彰，形成“立体”的牢固的知识体系。

6.小学三年级课外阅读推荐书目？

小学三年级课外阅读推荐《父与子》、《夏洛的网》、《窗边的小豆豆》、《汤姆索亚历险记》、《海底两万里》。下面分别介绍为什么推荐这几本图书：
1、《父与子》 《父与子》漫画充满了人性的温情和幽默，把普通民众的生活通过父子间的表露刻画出来。洋溢着暖暖的人情味。由于一部分内容取材于一些特殊的社会现象，使得整部作品中，生活背景发生了一些改变，但父亲和儿子那善良、乐观的本性却一直没有改变。 这本书有助于培养孩子遭遇困难不绝望，获得意外财富不忘本，在平常的生活中获得快乐。
2、《夏洛的网》 《夏洛的网》是一部描写关于友情的童话，在朱克曼家的谷仓里，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。威尔伯的生命有危险时，看似渺小的夏洛用自己的力量救了威尔伯，但，这时，蜘蛛夏洛的生命却走到的尽头。 作者用童话的叙事风格表现出对生命本身的赞美与眷恋，有助于孩子开启对生命的思索。
3、《窗边的小豆豆》 这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事，小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
4、《汤姆索亚历险记》 这本小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，想干一番英雄事业。有助于培养孩子从小树立梦想。
5、《海底两万里》 凡尔纳在书中主要写了真实科学知识，对海洋动物、植物进行了细致描绘，对海底地理、地质知识作了准确介绍，内容十分丰富。 书中塑造了鹦鹉螺号潜水艇的设计者、制造者、指挥者尼摩船长和乘船探险者博物学阿尤纳斯的生动形象，描述了他们周游太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋的冒险经历，故事趣味盎然、引人入胜。 参考资料来源：-父与子 参考资料来源：-夏洛的网 参考资料来源：-窗边的小豆豆 参考资料来源：-汤姆索尼娅历险记

7.小学生课外阅读如何进行

1、保证有充足的时间去读书和思考 “学生是学习语文的主人。”我们要还给学生读书思考的时间，发现，探索的时间。”要让学生充分的读，在读中整体感知，在读中有所感悟。”在这一点上，我是尽量多地留给学生自己支配的时间让他们来阅读，每天利用中午休息时间让学生自由阅读课外书籍，还可以提高课堂教学的有效性，挤出时间开焊课外阅读。久而久之就形成了习惯。
2、学会积累 指导学生从课外读物中吸取营养，学会积累。语文学习的基本途径是积累与训练。常言道：“得法于课内，得益于课外”的道理就是如此。“不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江海”。美国教育心理学家加涅就认为 “学习的过程是逐渐积累的过程。”因此，我们要创造一切条件，帮助学生多读书，读好书，激发其读书兴趣，积累尽可能多的典范性的语言材料，积淀尽可能多的语感经验。在开展课外阅读活动时，我让学生自己到学校图书室去选择课外读物，让他们每人准备一个采集本。自由阅读，自由写笔记，形式不拘一格，不求统一。在积累词句时，有些学生可能辨别不出那些是该积的好词佳句，这时就应该教给学生方法，选读几篇短文，告诉他们那些词用得好，好在哪里，提高他们的鉴赏力。
3、开展一些语文实践活动 小学生都喜欢参加各种各样的活动，因此，创造生动活泼、形式多样的活动，能使学生享受到阅读的乐趣，感受到阅读的重要性。从而更进一步激发他们阅读的热情。
（1 课前三分钟，轮流朗读。利用课前三分钟，让学生轮流上台汇报自己积累的好词佳句，不仅能增加语汇的积累，又能促进学生在课外自觉认真的阅读。
（2 举办朗读，讲故事比赛。通过举行比赛，在班里掀起读书的热潮，引发课外阅读兴趣，促进学生大量阅读。
（3 开展”读书交流会”。由学生经过自己筛选后，向全班同学介绍自己读过的一本好书。学生为表现自己，必定行动起来，积极阅读并认真比较。这样既达到了训练阅读的目的，又培养了学生的概括表达能力。
4、指导学生做出具体可行的阅读计划。根据自身所占有的资源状况、课外阅读时间、个体的阅读背景来制定，教师加强实施的督促和评价，可结合班级中的一些评比活动进行评比，如评选班级之星：阅读星、朗诵星、故事星、写作星等。 总之，阅读是我们人类的一个新的生活领域，是人类发展的一种重要的精神资源。我们在培养小学生阅读能力的同时，更应注意学生兴趣的激发，注意阅读方法的指导，并重视阅读效果，给予正面的引导，使学生从小养成良好的读书习惯，促进学生和谐、全面发展。

8.介绍一些适合小学生课外阅读的书籍

现在的学生很多家长都只注重技术，技能的培训，最开始一定要让他树立良好的品德，所以开始要让他多看看中国古代的有关，忠，孝的书籍，小学生就看那些中国古代有关忠，孝，礼貌的小故事，《弟子规》，《中华智慧故事》，《成语故事》等等，最好有图的故事类容易接受，也记得住。 然后，给他找些国外的故事书籍，主要是勇敢的，自立更生，开拓性的书籍。

9.推荐小学一年级适合看的课外阅读有哪些

安徒生童话 带拼音的 还有一些启蒙的书 我一年级时候就看这些类的 民间故事、小故事大智慧之类的有拼音篇幅不要太长就好了

10.小学一年级：老师推荐了哪些课外阅读书

小学一年级课外书书单
1.《一年级的小豌豆》作者：商晓娜 推荐星级：★★★★★ 推荐理由：在这部有趣而可爱的幼童小说中，作者用活泼灵巧的语言，为我们呈现了一年级女生小豌豆的心理成长和生活故事。童年有那么多天真的麻烦、尴尬、不安和烦恼，可是，合上书本，我们却发现，童年的成长是一件多么幸福、多么美……
2.《一年级的小蜜瓜》作者：商晓娜 推荐星级：★★★★★ 推荐理由：首部为一年级男生量身创作的幼年小说，讲述一年级男生的心理成长和生活故事。尽管有那么多天真的麻烦、尴尬、不安和烦恼，但童年的成长是一件多么幸福、多么美妙的事情啊!背着书包上学的第一天，碰到的第一个老师，交到的第一个朋友，遇到的第一次麻烦，经历的第一场考试……
3.《小猪唏哩呼噜》作者：孙幼军 推荐星级：★★★★★★ 推荐理由：小猪唏哩呼噜有傻孩子傻福的憨厚，也有大智若愚的机智，更可贵的是，他善良、勇敢、富有同情心和正义感，傻得执着，傻得可爱。孙幼军先生在唏哩呼噜身上寄寓了完美的儿童形象，虽然完美，但很真实、质朴。
4.《妈妈心，妈妈树》作者：方素珍 推荐星级：★★★★★ 推荐理由：上幼儿园是孩子离开家的第一步。第一天上幼儿园，孩子可能会害怕、焦虑。怎么办呢?方素珍的《妈妈心妈妈树》就是一本关于第一次上学的绘本，道出了小朋友没说出来的心思。
5.《鸭子骑车记》作者：大卫·夏农 推荐星级：★★★★ 推荐理由：丰富凝重的色彩、浑然大气又刻画细腻的绘画手法、别具一格的视角，伴随着看似简单滑稽却激情跌宕的情节，构成了这本快乐奇异、会让每个孩子都兴奋不已的书。