音乐治疗师是什么职业怎么考证_规划整理师需要

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1.如何考音乐治疗师？有无资格的限制？需要准备什么？

中国音乐治疗师行业委员会于2007年开始了音乐治疗师的资格认证工作。在早期的认证工作中，主要通过考试的方式进行。
新的资格认证方式：
1. 改变过去“音乐治疗师资格认证考试”的做法，建立新的音乐治疗师注册系统。申请人达到本注册系统要求，即可成为本行业委员会认可的注册音乐治疗师资格。注册过程不设任何形式的考试。
2. 本 注册系统是行业内部行为。获得注册音乐治疗师的资格仅证明本委员对注册人在音乐治疗领域内的职业能力的认可。而用人单位是否承认这一资格将取决于该单位的 态度。
3. 凡完成本专业委员会认可的国内、外学校课程或培训项目的人士均可申请注册音乐治疗师资格，包括：中央音乐学院、上海音乐学院、四川音乐学院、江西中医学 院、云南艺术学院的音乐治疗专业本科、研究生，以及完成本专业委员会举办的音乐治疗初、中级班学员，以及在美国、加拿大、英国、德国、奥地利、澳大利亚、 新西兰、以色列、阿根廷、西班牙、日本、韩国获得音乐治疗学位的学生。申请时需由一名督导师的推荐。
4. 申请人须经过由本专业委员会指定的督导师的至少5次以上督导，由督导师写出对申请人的临床实际工作能力的评价报告。并据此写出推荐信。督导师可根据自己对申请人的能力的评价，做出自己是否对申请人作出 推荐的决定。在国外已经获得音乐治疗师资格证书或学位证书的人士可提供相关证明以及在海外学习期间所修课程的相关材料，经委员会审核通过后，无需督 导师的推荐即可获得本委员会的注册资格。
5. 督导师可根据对申请人能力和专业知识的了解，向本委员会提出免除督导要求的建议。本委员会经过研究，可免除对申请人有关督导的要求。
6. ?申请人在申请的 时候须提交：
（1 申请表，
（2 学历、学位证明
（3 成绩单证明，或音乐治疗培训项目的结业证书复印件，
（4 一名督导师的评估推荐信。
（5 注册费 300元。
（6 2寸照片三张。

2.当音乐治疗师需要什么条件

中国音乐治疗师应具备些什么素质和技能 上海 陈益楠 呼之与出的音乐治疗师在中国音乐治疗中具有举足轻重的作用。然音乐治疗是由经过训练的、为社会认可的治疗师与来访者之间进行的一种有计划、充满感情和坦诚信赖的场作用关系。在这种场的作用中，治疗师通过音乐和音乐技能训练等交往方式，减轻来访者的痛苦或各种不适症状，达到其它咨询和治疗手段意想不到效果。 由于本人是多年的钢琴专业教师，除了音乐的专业基础学习外还接受了正规的教育学、心理学学科体系及心理咨询师培训教育，并掌握和积累了一定临床咨询训练个案的临床心理咨询师。笔者认为音乐治疗师应该是掌握一定医学知识的音乐工作者，也可以是有一定实践经验和具有音乐基础理论的心理咨询师。音乐治疗师是音乐治疗的操作者，既是来访者的良医，又是来访者的好友和师长。音乐治疗师的治疗水平直接关系到来访者的心理健康状况。如果音乐治疗师能够掌握较高水平的音乐治疗知识，能够恰当地选择和运用治疗方法和技术，并能取得来访者的支持和合作，音乐治疗的效果就会比较理想，而且能达到预期的治疗目标。 经过多年的音乐教学实践和临床心理训练的个案摸索表明：音乐治疗工作对音乐治疗师的要求，有两个方面非常重要；一个是医德方面的要求，一个是专业方西的要求。 在医德方西，音乐治疗师和其它各科医务工作者或者心理咨询师、心理治疗师一样，应当具备社会公认的高尚医学、教育、社会道德。他们应当具有大公无私、全心全意为来访者身心健康服务的崇高道德境界，在咨询和治疗工作中也应当全面贯彻“救死扶伤、防病治病”的原则。在医学模式转变为医学心理模式的今天，音乐治疗师更应与来访者建立互相尊重和关心体贴的“医访”关系。 在业务方面，音乐治疗师应当掌握音乐治疗的知识并能将之运用于实际。有关音乐治疗知识的内容，既有理论基础，又有实践经验，音乐治疗师应当全面掌握这些知识， 不能偏废某一方面，尤其是应当懂得音乐治疗的基本理论和心理学的基础理论，还有就是积极参加各种音乐治疗或者音乐疗法学习训练班（比如说北京中央音乐学院高天的音乐治疗师培训班等 这样音乐治疗的实践才能获得较大发展。 音乐治疗师的知识和能力及技术水平直接关系到来访者的治疗效果和康复情况。而作为音乐治疗师来说，除了日常音乐治疗工作之外，还要有进行音乐治疗的宣传、推广、教学和科研的工作及义务咨询活动。目前，这类人才非常奇缺。因此，培养社会急需大量的音乐治疗师，并提高他们的专业水平是十分重要的、迫在眉睫的事业。有了专业的音乐治疗师这批骨干力量，音乐治疗事业便会获得更大的发展。 就目前中国音乐治疗师应具备有些什么基本素质，笔者认为有如下几个方面； 首先是音乐基础 1．音乐基础理论和中外音乐史。（需了解著名的经典作品和通俗音乐流行作品 2．作曲和改编基本功。（比如能够将音乐作品改编成适合小组唱或简单乐器独奏、合奏形式 3．民乐及舞台表演经验。（能够较好地演奏一种民族乐器和表演片段作品的能力 4．键盘乐器。（能够完整地演奏钢琴中等水平作品及手风琴或电子琴乐器独奏曲目 5．吉它和打击乐。（能够演奏主要民歌和通俗乐曲或演奏打击乐作品 6．声乐及其演唱。（能够用较优美的嗓音歌唱民歌或通俗歌曲 7．管弦乐器。（能够演奏一种以上旋律性管弦乐器及其世界名曲片段 8．即兴表演。（能够用键盘乐器或吉它很好地改变主旋律或和声加花伴奏 9．指挥。（能够指挥小组唱、合唱或简单乐器合奏 10．舞蹈运动及协调能力。（能够通过自己的动作或舞蹈表现简单的思想内容并协调训练能力 其次是临床基础
1、了解精神轻度失调及精神方面疾患症状：如焦虑、抑郁、恐怖、偏执等精神失调及精神分裂症、 情感性精神病、反应性精神病、癔病等的早期评估和诊断、以及康复期的心理咨询。音乐治疗可以作为精神病患者休养与心理治疗的辅助疗法。
2、了解神经症的特征和理论基础：神经衰弱、焦虑症、恐怖症、强迫症、疑病症、抑郁症的心理 咨询与治疗，掌握行为障碍方面的理论及实践，音乐治疗的技术可以使抑郁状态的患者振奋，使不安定状态的患者得以缓和，使人体进入放松状态。 （重点是了解和掌握各种行为障碍的原因、症状、评估、诊断
3、 了解人格障碍的心理咨询模式：偏执型、缺陷型、分裂型、妄想型、强迫型、循环型、癔病型、 反社会型、回避型、依赖型、被动攻击型、边缘型人格障碍的矫治。学习人格障碍方面的理论及实践。（重点了解各种变态心理的理论及临床症状
4、 了解心身疾病：如原发性高血压、冠心病、哮喘、消化性溃疡、糖尿病、偏头痛、特发性耳聋、 原发性青光眼、癌症等心身疾病的心理调适。作为身体障碍者机能训练的辅助疗法，演奏管乐，使口唇畸形及牙齿排列异常者得以矫正。
5、了解慢性病及伤残心理咨询：各种慢性疾病的心理调节、病人及家庭的心理调适、角色适应。 智力障碍、肢体残障、感官残疾、精神残疾的心理行为训练、纠正。性障碍：早泄、阳萎、射精困难、快感缺失、性交不能、性高潮功能障碍、同性恋、性变态等。
6、对重症心身障碍的儿童来说，通过演奏和听，利用其节奏、振动的旋律作为心身机能训练的辅助练习手段；以吹口琴、唱歌的发声练习，达到发声疗法的目的，有着非常好的治疗效果。实践证明用于幼儿及小学生的情操教育是音乐教育及音乐治疗的主要目的之一。
7、了解发展心理方面的咨询：如优生与优育、有关音乐胎教的内容、婴幼儿的早期教养等。儿童心理咨询、儿童的早期智力开发、儿童发展中的心理和行为问题、儿童的情绪障碍和品行障碍。青春期心理咨询、青春期的身心发育、社会适应不良、性心理困惑、男女交往、早恋以及情绪障碍等。有关青年的成才教育、择业、择偶及人际关系调适，成就动机、自我实现和现实条件的冲突，独立性和依赖性的矛盾、恋爱心理等。中年心理咨询、工作及家庭负荷的适应、人际关系、情绪失调、子女教育、家庭结构调整、婚外恋、性生活不谐及更年期综合症等。老年心理咨询、社会角色的再适应，“空巢”家庭、家庭关系、衰老、丧偶等的心理调节，疾病、死亡的威胁等。
8、了解社会心理方面的咨询：如人际交往心理咨询、人际交往障碍、人际关系的处理问题、社会角色的扮演、训练等。婚恋心理咨询、择偶心理、恋爱的社会冲突、单相思、失恋、三角恋、夫妻角色调适、婚外恋、离婚、再婚、性生活调适等。家庭心理咨询、家庭成员的角色适应、子女教育、家政管理、长幼关系、夫妻和谐等。求学与就业心理咨询、学校适应、学习困难、提高学习效率的心理学问题、考试焦虑、心理素质与职业选择、能力、兴趣分析、职业定向等。不良行为方式的心理咨询、不良处事方式的调整、睡眠障碍、酗酒、博、药物成瘾、吸毒、过渡求医、厌食症、贪食症等。性心理咨询、性角色培养、性关系调适、性教育、性指导等。司法犯罪心理咨询、犯罪动机、犯罪心理、犯罪改造心理、司法精神病检查、被害人心理、证人心理等。
9、 了解心理医生与音乐治疗的相关动态：了解心理治疗师与来访者关系的动态和过程，了解个人和 集体音乐治疗的方法和技术，了解音乐治疗师的治疗技术与其他技术的异同。
10、了解心理咨询与音乐治疗的关系：能够通过观察而洞察来访者的内心世界，并在个人治疗、集体音乐治疗中积极发挥作用，特别是掌握通过心理咨询及运用音乐治疗的达到最初确立治疗目的的技术要领。 最后是音乐治疗的基础和技术 1．基础和原则：懂得音乐行为和经验的心理学和生理学特征，包括音乐和情感，音乐对行为的影响，音乐的生理作用，音乐的感知，音乐行为的心理动力特征，音乐学习和发展，创造性。 2．来访者评估：能够选择、设计和实施有效的方法，以评竹患者通过音乐治疗所得到的效果和存在问题，并识别：来访者的治疗需要。 3．治疗计划：能够识别来访者在音乐治疗中的基本需要，井根据所采取的长期目标和短期目标为个人和集体治疗制定音乐治疗计划。 4．实施治疗：能够创造有利于治疗的环境，能够选择、设计和改变音乐材料以符合治疗计划的要求。在治疗过程中，能够通过即兴演奏使来访者与音乐相互作用，并根据来访者的需要让来访者体验音乐。 5．治疗评价：能够认识来访者的治疗反应中有意义的变化和模式，井利用发现的材料作为判断下一步治疗安排的基础。 6．结束治疗：能够判断结束治疗的适当时间，并让来访者对此有所准备。 7．交流治疗情况：能够同来访者、家长或家属及其他有关人员在口头上交流来访者进一步的情况，能够以精确、筒炼、恰当的方式书写专业报告。 8．与其它治疗活动协调：能够确定音乐治疗在来访者总的心理治疗或其他治疗计划中的作用，使音乐治疗与其它治疗活动相协调。 9．管理能力：能够进行咨询工作室（病房 或音乐治疗室管理。 10．道德法规：遵守医学道德和心理咨询、音乐治疗行业的法规条文。

3.成为一名音乐治疗师的必备的条件是什么？

嘿嘿 我是学心理学的 也想在这方面发展 QQ986817371 音乐治疗师要学我们的专业知识 如普通心理学 人格心理学等 还要懂乐理 现在中央音乐学院就有这个系 挺不错的

4.音乐健康治疗目前可以申请考证吗？有专门培训音乐健康疗法师证的地方吗？

音乐治疗师职业已经在国内开始走向正轨，国内各大音乐学院如川音北音等等都已开设音乐治疗专业，沿海各大医院基本也开设了音乐治疗科室。在教育行业、医疗行业、养生行业就业前景广泛。目前最专业的认证是中国注册心理师协会、音乐治疗协会联合认证的《中国音乐健康疗法师》，此认证的中高级证书由国家人力资源部认证。认证培训初级班近期将在四川成都四川大学进行。详细内容可登陆音乐治疗网或者中国注册心理师协会官网查看。不懂的私信

5.音乐治疗师这职业在中国前景怎么样？

音乐治疗师，可以说是中国要慢慢接受的一个行业，医学领域真得很大，现在注重心理学的人也越来越多。 做为音乐治疗师至少说明你对于音乐的理解已有一定的造诣，可能通过音乐对心情不好的人，日常生活中比较闷的人，或者想要激情却动不起来的人，正在治疗恢复期间的人，等等都是会有一定的帮忙的，音乐现在已深入了人心，所以，它有其特有的一种方式，从而能否独挡一面还是要看群众的观点以及你们这些音乐治疗师的努力，尽可能把病人从烦恼中解托出来，则有利于加速这个行业的发展。

6.音乐治疗专业是不是必须考钢琴啊？

新专业要求考生重视英语 音乐治疗为2006年开设的新专业，专业对报考本科的考生要求侧重于整体的音乐素质和文化素质，而不强调某项单一表演技能水平。考生应平时注意对中、外各个时期的经典音乐作品的了解，视唱练耳的训练，乐理的学习。本专业使用英文教材，所以考生平时应重视英语学习。 专业考试科目有乐理、视唱练耳、钢琴、音乐基础（音乐听辨 及主科。在主科考试的面试中，重点考察考生的声乐能力和钢琴即兴歌曲伴奏的能力。要求考生演唱2首不同风格的歌曲。美声、民族唱法均可，但要求声音洪亮，音乐感觉好。最好是在钢琴上自弹自唱。另外还会指定一首歌曲，当场为该歌曲在钢琴上即兴配伴奏。由于音乐治疗专业的毕业生可能会到各种医疗卫生机构和社会福利机构工作，考生需要具备一定的奉献精神和爱心，同时具备一定的医学教育背景

7.请问哪里有培训中华人民共和国专业技术人才资格认证颁发的《音乐治疗师》?

2007 年 12 月 15 日，中国首届初级音乐治疗师资格认证考试将在中央音乐学院举行，来自全国的40多名考生将成为首批“吃螃蟹”的人，其中包括7名上海考生。 中央音乐学院，你试试联系下吧。

8.音乐治疗师有前途吗

建议学习比较可靠的专业吃香学习烹饪不错而且前景很好不会被社会淘汰。国家认可的一门职业技能