如何才能成为一名教师(当教师的流程)_怎么成为

最近很多童鞋们在寻问关于如何才能成为一名教师(当教师的流程)的解答，今天廖编为大家精心挑选10条解答来给大家指点迷津！ 有97%核心玩家认为如何才能成为一名教师(当教师的流程)_怎么成为教师值得一读！

1.成为一名教师需要哪些步骤

1 资格考试合格 教师资格考试包括笔试和面试。考试标准和考试大纲均由教育部统一制定。考生须先报名参加笔试，笔试各科考试成绩合格，才能参加面试。笔试、面试均合格可取得教师资格考试合格证明。 2 认定教师资格 考试合格后，考生还需符合规定的条件要求（含学历要求、身体条件要求、普通话水平要求，中等职业学校实习指导教师还有相应的专业技术要求等 ，并在教育部规定的有效期内，到教师资格认定机构申请认定相应的教师资格。 3 通过招聘录用 要成为真正的中小学教师，一般还要参加教师招聘录用选拔。选拔办法由当地有关部门规定，大部分地方都需要考试（面试、笔试等 。

2.成为一名教师需要什么条件

其实，问题很简单，而且不该问别人，只能自己给自己答案。当然，首要的是教师资格证，并且得是真凭实证，不靠外力和偏门的。这样，作为一名教师，你已经合格了，你的才学毋庸置疑。但是，最重要的是——你要有心——成为一名优秀教师的心——爱心——热爱工作，热爱祖国，热爱每个学生的心！并且，你该铭记一个真理：不管一个学生如何让你失望，他始终是无罪的。学生所有的思想，永远来自于社会，来自于家庭，来自于校园，来自于他遇见的每一个人。思想不是从来就有的。农田长草了我们可以除草；路面坎坷了我们可以铺平；火快熄灭了我们可以加柴；电脑死机了从新启动。。。我试问你，一张画纸，你画坏了感觉不好，是该揉成团扔了，还是涂掉瑕疵，重新再画？！ 我祝福你会成为一名合格的教师，但这个教师的质量如何得看你自己的了。诸如著名高校教师“范跑跑”之类的，就是你值得对比学习的。 给自己一个定位，作为一个教师，能否启迪未来，还是误人子弟。。。 人生的价值由自己决定，为人的价值如何却不由自己评价，而由旁人来衡量。

3.怎样成为一名在编教师

非师范类毕业生（在校生 ,可以报考教师资格证! 报考流程如下:
1、考取《普通话证书》，二级乙等及以上（任教语文学科需二级甲等，其他学科二级乙等 ，普通话证书是全国通用，而且现在的证书是终身制的，所以不管你什么时候考教师资格证，这个证书都是有效的，可以先考下来；
2、参加教委组织的《教育学》《教育心理学》考试，因为非师范类学校在校时没有修过这两门学科，所以非师范类报考者都需参加这两科的考试，并且考试合格。这两科的每科考试合格成绩保留三年。（对于在校的学生，大二就可以参加考试，因为两科成绩保留三年，在有毕业证书后，这两科成绩还在有效期内
3、以上的三个证书都通过之后，就可以去教委申请证书，申请时要参加教学能力测试（试讲 ，试讲通过之后就可以顺利拿到教师资格证。

4.想要去当老师，应该怎么做？

首先要明白成为一名教师的条件，应具有一方面的专业知识，应具有良好的道德品质，应具有一定的表达能力，还应具有标准的普通话读说能力等。 其次，要成为一名教师还应符合岗位招聘要求，具有师范或大专及以上学历，考取教师资格证，考取教师事业编制。 以上是成为一名人民教师的基本条件，你根据要求逐条努力，只要有恒心，有毅力，有爱心，相信你会成为一名优秀的人民教师。

5.如何为成为一名老师做准备？

额、我是一名学生，我想要做好老师首先要了解学生的心理，站在学生的立场上思考问题，其次工作认真努力是少不了的，认真备课，认真批改作业，默默地你会成长为一名合格的甚至可也说是出色的老师。仅此而已。

6.怎样成为一名合格的老师

教师的职责是教会孩子学习，教会孩子做人，教会孩子生存。教师是一个爱岗、敬业、爱孩子、知识经验丰富、与时俱进的人。可是如何做到这些呢？我想，只有努力学习，做一名终学习习型的教师，才能成为一名合格的教师。“终身学习型教师”，首先，教育的观念要跟上21世纪时代的脚步，一定要与时俱进，要不断转变教育观念；其次就是要坚持思考和学习，更新储备知识，不断探索新的教学方法，以及一些现代化教学技术的学习及运用。并通过思考和学习，端正教育思想，转变教育观念，以孩子为中心，以每个孩子为本，以孩子为主体，爱每一个孩子。 通过学习和思考，我发现在工作方法上“润物细无声”的小雨可能比“雷霆万钧”的暴风骤雨效果更好。我正在尝试以一个母亲的眼光来看待每一个孩子。因为母亲的眼光有关注，有欣赏，有爱，也有宽容。每一个孩子都需要关注和欣赏，每一个孩子都需要爱，每一个孩子都需要宽容。有人说: 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上体现了一种本能，而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃，是一种升华。教师的爱是良好师生关系的润滑剂，教师的爱是教育工作的灵魂。有了爱，师生就可以无障碍地沟通；有了爱，在师生和谐的氛围中，就可以开展教学互动，提高教育的实效性。 在当今的信息时代，教育的媒体越来越多，孩子们接触的信息也很多。要面对孩子旺盛的求知欲，只有不断学习，随时更新储备知识，才能成为一名合格的教师。要做到这几点，教师应具备广博的知识作基础。但是，教师并不是每个人都具有渊博的知识，但只要我们不断地努力、不断的学习，那么，我们就会离这个目标越来越近。其实，只要我们持之以恒，平时多看看报、多看看幼儿教育书籍、多上网学习他人的经验、做一个有心学习的人，时时处处的积累，定会汇合出知识的海洋。 要成为一名合格的教师，不仅仅是要把自己满腹的学识传授给孩子，更重要的是教会孩子学习，使孩子乐学、会学。因此我在工作中注重培养孩子联想的习惯、培养孩子动手实践的习惯、培养孩子判断、评价和批判的习惯，同时我要求自己首先做到这几点，还应该具有民主、平等、公正、创新的思想意识，给孩子一个自主发展的空间，使孩子学习的能力得到真正的提高。 教与学是一个双向的交流，一个互动的过程。这些年，科技的进步给教育领域也带来了翻天覆地的巨变，新技术和新方法的使用使得教与学变得更加生动，更加有趣。作为教师，应该注意加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段，在教学时采用孩子喜闻乐见的方式方法，培养孩子的兴趣，提高教学的针对性和实效性。 合格的教师才能塑造合格的孩子。 要想成为一名合格的教师并不是一朝一夕就能实现的，它需要我们坚持不懈的努力，需要我们执着的奋斗。这样，我们才会不负历史的重任。

7.怎么才能当上老师呢

想成为一个教师的必备硬件
1、心理学、教育学的考试合格成绩单
2、二级乙等等级以上的普通话登记证
3、相应专业的教师资格证
4、计算机应用信息技术的证书
5、相应的学历文凭 为你的为你的梦想加油吧！

8.教师考编制流程

1、网上或现场报名，审核材料。
2、笔试，1：4的比例考试，但是每科只录取考试人数的四分之一，也就是，如果美术招4个老师，就必须有16人考试，也只录取前4名，但是通常都是50，60多人考试。
3、面试，一般是在继教中心或某个学校，随机抽题目，考应变能力。录取人数为一半。
4、学校试讲，才艺展示。这关通常都是2选1，最后还有体检，如果都合格，就通过了。 由各地方招聘简章要求所定，教育综合知识（包括心理学，教育学，新课程理论，教育法律法规，教师职业道德修养 和学科专业知识（ 考什么专业就看什么专业 两门科目分别为120分，教育综合知识占40 ，学科专业知识占60 。
1、教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。但实际操作中，因各地区经济水平发展不同，有些地方教育系统在缴交社保方面只缴交部分，不缴交生育保险和养老保险。机关事业单位养老并轨，有望解决这个问题。
2、有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。无编制人员工资固定，在职称晋升和工龄方面，一般无法保证。近几年虽然在改革，但实际操作中仍然与在编老师存在很大差异。
3、有编制的教师工作更有保障，更稳定。可以调动，退休后享有相应的社保和职业年金。

9.如何做一名真正优秀的教师

一、 教师要树立明确的职业理想 理想，就是一个人为之奋斗和追求的目标。没有目标，无以至千里。在自己工作岗位上，不同教师从事不同学科的教学工作，教师分工不同，工作就会有差别。物理教师要结合自身学科的特点，联系实际，选其一二，划定标准，确定目标。学科知识应该达到什么标准，普通话达到什么水平，课堂教学达到什么要求，班主任工作达到什么程度，认真研究，不断实践，实现理想。干就干出个模样，当教师就要当一名优秀的教师。
二、 爱护学生、热爱教育事业 爱，能产生力量。因为爱，自己才会乐意去做，自己愿意做的事情才会觉得不累，没有爱就没有教育。古今中外所有有成就的教育家，都把爱当做教育成功的法宝。一名教师只有热爱自己的学生，才会用心和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心，就没有办法与学生进行正常的交流，也就没有办法真正的了解学生，进而帮助学生。
1、 提高修养，师德表率。师德是教师执教的灵魂，正所谓“正人必先正己，立己方能育人”。古人云：“以身立教，其身亡而其教存”，反之，“其身存则其教已废”。孔子说：“其身正，不令其行；其身不正，虽令不从”。优秀教师首先要加强学习，模范遵守教师职业道德，提高自身修养，依法执教，为人师表。
2、 面向全体学生。教师的天职是教书育人：让学生掌握知识，让学生体会学习让学生学会思考，让学生学会做人。我们面对的是一个个活生生的个体，他们寄托着祖国的希望，是父母的孩子，是祖国建设的主力军。教师眼中无差生，只有差别的学生。教师的工作就是培养他们，转化他们，转变他们。只有明确了这一点，才具备一名合格教师的品质。在教师眼里，所有学生都是自己的孩子，都是祖国的花朵。尽力关注每一个孩子，“为了一切孩子”是优秀教师努力追求的目标。
3、 因材施教。“十个指头有长有短”，孩子千差万别，教师的任务就是要让他们不断发展，不断自我完善与提高。根据学生不同特点，因材施教，最大限度地发挥孩子的潜能。
三、 正视压力，不断探索，悦纳任务 优秀的教师不是培训出来的，工作能力是在实际岗位上赶出来的。所谓孰能生巧、勤能补拙就是这个道理。有任务就有压力，怎样对待工作任务，持什么样的态度，是迎接挑战还是逃避？直接关系到教师的成长，因为挑战与机遇并存。要成为一名优秀教师，必须抓住机遇，迎接挑战，真确看待任务，欢心接受任务。对待任务态度不正，屈于权力的压力，憋着心去干，不能发挥自己的主观能动性，往往会为了完成任务而玩笑横任务，不会有真正的收获。态度正了，为提高自己而迎接挑战，即使没有成功的经验，也有失败的教训，成功和失败都是一笔很大的财富。大家都知道，美国的爱迪生时为了找到一种耐高温的灯丝，用了1600多种材料做实验，终于找到了一种碳丝来做灯丝，世界上第一批碳丝白炽灯问世了。有人问他：你怎样看待你的1500多次失败，爱迪生说，我不认为我以前的1500多次实验是失败，如果没有这些实验做基础，就不会有今天的成功。这个故事说明了一个道理：只要实践了，成功也好，失败也罢，我们都会在过程体验中有所收获，这样日积月累，定能厚积薄发，出类拔萃。 所以一个人，特别是年轻教师，一定不要怕出力，应该把每一次任务都看作是一次锻炼自己的机会。这就是一个人对待任务的不同心态，套用一句老话：吃亏是福！任务产生压力，压力产生动力，动力则是提升能力的发动机。一个人能以良好的心态，以积极饱满的热情的去对待工作，对待任务和压力，就能使自己子啊愉悦的氛围工作着，收获着，快乐着！积极的心态是人生的一种宝贵财富。
四、 不断学习，勤奋进取 深厚的教学底蕴、超前的教学理念和高超的授课技艺，是优秀教师的追求。古代有教育家告诫说：“道之未闻，业之未精，有惑不能解，非师也。”亚圣孟子曰：“人不学不如物”。只有高素质老师才能带出高素质学生。要提高素质，必须从自主学习抓起。教育者必须先学习，教育在不断发展，教育理念不断更新，不能只靠培训，自觉、主动的不断学习和积累，勤学广集，才能厚积薄发。
1、 学会学习。加强学习，学会学习，是优秀教师必备的条件。现代化教育教师的科学文化素质应当是多层的、宽广的。首先要求精和深，其次是宽和新。精和深，是指对其所教专业知识应当精确掌握、深刻理解。所谓宽，即知识面宽。知识之间是相通的，是可以迁移的。新则是追求时代发展，追求新的知识、方法和理念。把“台上一分钟，台下十年功”用在优秀教师身上并不过分。优秀教师需要扎实的基本功，需要广博的知识和良好的综合素质，这需要教师不断自觉学习。教师在课堂上简洁精练的语言，准确生动的阐释，都是靠平时的学习和知识积累得来的。
2、 学会思考。思，让人思维敏捷。思，使你工作效率事半功倍。“师傅领进门，修行在个人”，平时观摩、学习、培训给教师提供学习素材，一节优质观摩课，一次参观学习都是很好的提高机会。只有勤于思考，善于思考，认真分析，不断总结，才能获得收益，是自己得到提高。
3、 学会研究。教育科学研究是一名优秀教师的必备素质。这里的研究不是指所谓的课题研究，而是正如苏联霍姆林斯基提出的，分析自己工作中的各种教育现象、教育得失等。只有善于分析自己工作的教师，才能成为有得的、有经验的教师。中学教育科研，应该从记录自己的教育现象，记录自己的感受，记录自己的思考开始，把这一串“珍珠”珍藏起来，就是一条非常美丽的项链。第一线的教师从事教育科研的最大优势，是拥有丰富的鲜活的教育案例；而对教师来说，记载、整理和思考自己的教育案例，是最好的教育科研。研究教学的得与失，找出闪光点，指出不足之处，教师在研究中不断进步。
五、大胆实践、勇于创新 教师的战场和舞台是课堂，教师的素质高低反映在教师的课堂教学水平。教师只有在课堂教学中不断实践，将平时理念、观点通入课堂教学中，不断实践——理论——再实践，再提高教学质量。多上课，上好课，上骨干课，上攻坚课，上有挑战性的课。在教学实践中发现问题，又将问题解决在课堂教学实践中。将自己的课堂当做实验基地，积极投身于教学研究，并不断将教学研究的成果进行归纳和提升。“教学有法，教无定法”，教学需要创新，没有哪一堂优秀课、示范课是教学的范本。拘泥条条框框，习惯于照本宣科，不创新，不开拓，是教师职业的大敌。地域不同，学生不同，学生存在差异，教师对各种培训、讲座和学习要吸收其精髓，融入自身可让教学，构建自己课堂教学模式，形成自己的教学风格。
六、 从小e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d8331333361303662事做起，从身边做起 老子曾经说：“天下难事，必做于易，天下大事，必做于细”，想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。育人工作是一个全方位的系统工程，需要各个方面相互配合。认真对待关于学生的每一件小事，促使学生珍惜时间、自觉学习、不畏艰难、勇攀高峰，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。凡事无小事，简单不等于容易。任何一个环节太薄弱都有可能导致教学质量滑坡。因此，把小事做细致了，工作效率自然就提高了。一名教师要想成为名师，没有绝招，也没有捷径。没有哪一位名师是在几年之内一步登天的。他也是从每一次认真研读教材，用心地进行每堂课的教学设计，写好每一篇教学随笔，批改好每一份学生试卷和每一本作业开始的。从备课、上课到听课、评课，从问题设计到板书设计等小事做起。“从小事做起”，小事能体现教师是否优秀，也能造就优秀教师。
七、 具有良好的心理素质，身体健康，超越自我 良好的心理素质是一名优秀教师必备的条件。生活中难免会遇到一些不顺心的事情，作为一名人民教师，要学会阳光思维，学会换位思考，学会分开看问题。只有自己有了健康、积极的心态，我们培养的学生才会幸福、快乐。 如何成为一名优秀教师：每天多做一点点，就是从成功开始；每天创新一点点，就是领先的开始；每天进步一点点，就是卓越的开始；每天谦虚一点点，就是被接纳的开始。只要我们朝着优秀教师这一目标不断前进，相信我们一定能取得成功！

10.浅谈怎样成为一名合格的教师

成为一名合格的教师，首先要有坚定的信念。既然选择了教师这一神圣的职业，就要忠诚于教育事业，有在三尺讲台上奉献自己一生的决心。其次要有自我发展的理想，只有心中有了某个奋斗的方向和目标，才能主动的去学习、思考、实践，才能有前进的动力。多年来，我一直努力探索在新课程理念下的独具自己风格的教学模式，无论结果怎样，我都会义无反顾的去思考、去尝试，去探究，在过程中体会教学的魅力。 成为一名合格的教师，要有专业知识的“深”，还要有有非专业知识的“博”只有具有广博的知识，娴熟的教学技巧、在课堂才能“举重若轻，行云流水”。 要想做到这些，需要大量的阅读。不仅读自己的专业书籍，如教学参考书，教学杂志等；还要读非专业书籍，如文学作品，科学杂志等，提高自身的人文素养和科学素养。当你站在讲台前，胸有成竹，信手拈来时，你的学生会被你深深折服，你也会有一种油然而生的自豪感。。 成为一名合格的教师，要善于学习，勇于实践，在教师的专业发展过程中，最好的方式“用中学”“用中研”，也就是要结合自己的工作不断学习、实践、研究。努力学习教育理论、专业知识和非专业知识；积极参加教研活动，虚心向优秀教师学习，平时上好、听好、评好每一节课。要敢于开公开课，课后主动向专家请教，请他们指出自己的不足，然后自己在体会，这也是使自己迅速成长的一种好方法。目前，青年教师的专业成长正赶上基础教育改革的好机遇，保持在新课程改革中与时俱进，主动亲近课改，直面融入课改，敢于创新。要相信通过自己执着的追求，刻苦地学习，就可以避免少走弯路，但也要知道少走路，一定是不会成功的。 成为一名合格的教师，还要常反思、勤动笔。一个人专业发展的过程，实质是一个不断学习、不断实践、不断反思、研究的过程。养成反思的习惯，因为反思就是总结，反思就是研究，反思就是提高。美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长=经验 反思；北师大博士生导师林崇德认为，优秀教师=教学过程 反思；叶澜教授业说过“写一辈子教案，你不一定成为名师，但写三年课后反思，就有可能成为名师”。教学反思具体做到以下几点：一是记成功之举，二是记败笔之处，三是记教学机智，四是记学生见解，五是记再教设计。一节课下来，静心沉思，看看摸索出了哪些教学规律，教法上有哪些创新，知识点上有什么发现，组织教学方面有何新招，解题的诸多误区有无突破，启迪是否得当，训练是否到位，等等。及时记下这些得失，并进行必要的归类与取舍，这样可以做到扬长避短、精益求精。作为一个教师，要从“无名”到“有成”，最关键的是教育教学的反思。拿起笔来写好“教后记”、“教学案例”、“工作案例”，再稍加整理就是一篇教学论文。通过反思自身实践，积极进行教育实践研究，不断地认识和改造自己的教学行为、教学观念,就能提高自己的教学水平和研究能力，其发展速度必然加快，缩短成为骨干教师的进程。 成为一名合格的教师，要正确对待评价。教师之间的竞争和学生对教师的评价，犹如“自行车的两个轮子”带动着我向前运动，如果停下来就要跌跟头。教师之间的竞争是一种无形的，中国的传统文化是“笑人无，恨人有”，这种消极的文化有时候也有积极的作用，比如：学生考试成绩不好，不用别人说我就会自觉惭愧；他人获得了荣誉，个人也会暗暗加劲，力争超越他人。而学生的评价，对教师来说，那更是比生命还宝贵的“名誉”。有人说“教师干得是良心活”，实质上是我们对学生评价的特别在乎，因此，我们都力争把每一节课讲好；不管有没有要求，我们都会绞尽脑汁的思考方法措施。总之，只有那些几十年如一日、孜孜以求的人，才会最后获得优秀教师的殊荣。只要一个教师敢于竞争、珍惜名誉，就一定能干好自己的份内工作，成为一个积极进取的教师。