记录生活的蛋黄派(记录生活的蛋黄派赚多少钱

身高193CM。

记录生活的蛋黄派，快手网红主播，生于2000年01月09日，身高1米93，摩羯座的博主，是快手认证的美食领域创作者，是微博认证的的vlog博主、知名搞笑幽默博主和微博故事红人，视频内容是零食开箱加吃播。

早期会有人觉得记录生活的蛋黄派长得有那么一点像王大锤，还有一丢丢可爱，但看多了很多人对他一成不变的风格开始有些厌倦。

其他

记录生活的蛋黄派目前在抖音上已经有440多万的粉丝关注量了，总共发布了554个短视频作品，总共已经获得了3000多万个点赞量了。派派的粉丝们都很喜欢看他的吃播，在短视频中给人的感觉就是很亲切、很随和、平易近人的那种，短视频的内容也有很多梗，好好笑！

派派在短视频中总是说他很宅，是一个真真正正的大宅男，平时除了做美食、剪辑视频就是睡觉，他也常称自己为“神美食博主”，每当有粉丝质疑他的大师水准时，他会表现的龇牙咧嘴，异常愤慨。

其实在私下里他是个三观超级正还蛮帅的男孩子，而且他真的很努力，每个视频都在用心去做，我们看到的几分钟的视频，其实是他背后努力了很久的结果，他真的在非常用心的拍视频，他甚至连镜头挪动影响观感这件事都会注意到，而且他也真的很尊重每一位粉丝，他会定期拍粉丝小礼物开箱和读评论视频，很不错。

记录生活的蛋黄派是一个优秀的美食领域UP主。

蛋黄派的视频内容，集美食测评和吃播于一体，最多的视频是美食制作试吃。视频开始是一种美食的制作教程，拍下制作的全程，中间伴随着通俗易懂的解说，并且加上自己的改良，制作完成后开始试吃。

有一部分视频是开箱测评，当时网上比较热门的网红美食，例如手摇奶茶、罐头蛋糕、螺蛳粉，以自己最客观的角度进行评价，并不是为了恰饭而进行的测评。观众看后可以更客观了解这些网红美食，而不是盲目从众购买。

他视频的亮点是真实努力。作为一个美食博主，最重要的就是真实，这样才能让观众信服。蛋黄派给人的感觉就是十分真实，好吃就是好吃，不好吃就是不好吃。虽然没有华丽的辞藻，至少不会昧着自己的舌头说话。

妙蛙种子吃着妙脆角全部语句应该是“妙啊，真是妙蛙种子吃着妙脆角进了米奇妙妙屋，妙到家了。”它是一个以“妙”为主题的梗，是由“妙啊”引申而来，主要是形容别人说话、做的事非常的妙，而“妙啊”这个梗出自某弹幕网站三国鬼畜区，受到广大网民的喜爱。

相关介绍

近些年在网络上，经常会出现一些比较热门的梗，它们大多充满趣味性，或讽刺或俏皮，在语境里能很好的表现出人们的心情，经常能在一些评论区或者是弹幕上看到一些比较有趣的梗。

妙蛙种子吃着妙脆角这个梗并不全，一般经常说的是“妙啊，真是妙蛙种子吃着妙脆角进了米奇妙妙屋，妙到家了。”可以看出来这是一个以“妙”为主题的更，它是由“妙啊”这个梗引申而来的，更具趣味性。

“妙啊”这个梗最早出自某弹幕网站三国鬼畜区里面经常使用的司马懿语录，后来经过“记录生活的蛋黄派”以及“阿幕降临”这两位b站up主而得到更多的推广，此后因为这个梗的热度越来越高，便被网友进行了一系列的玩梗，妙蛙种子吃着妙脆角也是其中之一。

一般不会。现实生活中，确实存在吃蛋黄派然后通过口吹式的测试仪进行检测查出酒驾的情况，如果交警依法将人带至医院提取血样，并将血液样本送往公安局物证鉴定中心检测，是可以查血液中酒精含量为0，不会仅凭过口吹式的测试仪判断。残留在口中的酒精并不会有多长时间，一般很快就能挥发。通过跟交警解释和抽血复查、延时复查的行驶，我们是可以避免因为吃蛋黄派而被认定为酒驾的情况的。

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【法律依据】

《中华人民共和国道路交通安全法》
第二十一条  驾驶人驾驶机动车上道路行驶前，应当对机动车的安全技术性能进行认真检查；不得驾驶安全设施不全或者机件不符合技术标准等具有安全隐患的机动车。
第二十二条  机动车驾驶人应当遵守道路交通安全法律、法规的规定，按照操作规范安全驾驶、文明驾驶。 饮酒、服用国家管制的精神药品或者麻醉药品，或者患有妨碍安全驾驶机动车的疾病，或者过度疲劳影响安全驾驶的，不得驾驶机动车。 任何人不得强迫、指使、纵容驾驶人违反道路交通安全法律、法规和机动车安全驾驶要求驾驶机动车。
第二十三条  公安机关交通管理部门依照法律、行政法规的规定，定期对机动车驾驶证实施审验。
第二十四条  公安机关交通管理部门对机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规的行为，除依法给予行政处罚外，实行累积记分制度。公安机关交通管理部门对累积记分达到规定分值的机动车驾驶人，扣留机动车驾驶证，对其进行道路交通安全法律、法规教育，重新考试；考试合格的，发还其机动车驾驶证。 对遵守道路交通安全法律、法规，在一年内无累积记分的机动车驾驶人，可以延长机动车驾驶证的审验期。具体办法由国务院公安部门规定。

为什么改名字原因如下
近些年在网络上，经常会出现一些比较热门的梗，它们大多充满趣味性，或讽刺或俏皮，在语境里能很好的表现出人们的心情，经常能在一些评论区或者是弹幕上看到一些比较有趣的梗。妙蛙种子吃着妙脆角这个梗并不全，一般经常说的是“妙啊，真是妙蛙种子吃着妙脆角进了米奇妙妙屋，妙到家了。”可以看出来这是一个以“妙”为主题的更，它是由“妙啊”这个梗引申而来的，更具趣味性。“妙啊”这个梗最早出自某弹幕网站三国鬼畜区里面经常使用的司马懿语录，后来经过“记录生活的蛋黄派”以及“阿幕降临”这两位b站up主而得到更多的推广，此后因为这个梗的热度越来越高，便被网友进行了一系列的玩梗，妙蛙种子吃着妙脆角也是其中之一。
答近些年在网络上，经常会出现一些比较热门的梗，它们大多充满趣味性，或讽刺或俏皮，在语境里能很好的表现出人们的心情，经常能在一些评论区或者是弹幕上看到一些比较有趣的梗。妙蛙种子吃着妙脆角这个梗并不全，一般经常说的是“妙啊，真是妙蛙种子吃着妙脆角进了米奇妙妙屋，妙到家了。”可以看出来这是一个以“妙”为主题的更，它是由“妙啊”这个梗引申而来的，更具趣味性。“妙啊”这个梗最早出自某弹幕网站三国鬼畜区里面经常使用的司马懿语录，后来经过“记录生活的蛋黄派”以及“阿幕降临”这两位b站up主而得到更多的推广，此后因为这个梗的热度越来越高，便被网友进行了一系列的玩梗，妙蛙种子吃着妙脆角也是其中之一。

　　作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？下面是我收集整理的幼儿园小班科学活动教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园小班科学活动教案 篇1

　　一、活动目标

　　1、通过观察、比较，在了解盒子的大小、形状、用途等过程中积累相关的生活经验。

　　2、在感知不同盒子外形特征的过程中，知道一些物品的方法。

　　二、活动准备

　　1、各种盒子——VCD圆盒子、药盒子（帖有1至7的数字）、相同的饼干铁盒、餐巾纸盒、牙膏盒子、喜糖盒子、肥皂盒子、巧克力盒、眼镜盒子、蛋黄派盒子大小各一。

　　2、自制的套盒一组及大小不一的盒子。

　　三、活动过程

　　一、说说自己的盒子1、找一个盒子，和好朋友说说“你的盒子是什么样子的，里面是装什么的。”

　　师看看地上都是什么呀？（盒子）师请你找一个盒子宝宝，和好朋友说一说，你的盒子是什么样子的，里面是装什么的。

　　幼儿起身去拿盒子，教师提示（慢慢走，不要睬到盒子宝宝……）幼儿回到坐位和同伴交流，教师辅导，你的盒子是什么样子的，里面是装什么的。

　　2、集体交流

　　组织幼儿安静，教师提问“你的盒子是什么样子的，里面是装什么的。”

　　预设提问（可选择）

　　喜糖盒子——这个盒子是什么形状的？它是装什么用的？什么时候会拿到喜糖？ （积累经验三角型的，里面装喜糖的，结婚的时候用喜糖）巧克力盒子——这个盒子是什么形状的？它是装什么用的？（积累经验象花一样的，放巧克力的）药盒子——这个放药的盒子怎么和我们平时看到的药盒子不一样呀，上面还有数字呢！为什么要有数字？（积累经验盒子上的数字1表示这是星期一吃的，2表示星期二吃的，依次类推）饼干盒子——这个盒子是什么形状的？它是装什么的？还有谁的盒子也是圆圆的？（积累经验这个盒子是圆形的，是装饼干，请幼儿找相同圆形的盒子碰一碰）（这里的相同是完全一样的）牙膏盒子——这个盒子是什么形状？它是装什么的的？（积累经验这个盒子是长长的，是装牙膏的，请幼儿找也是牙膏盒子碰一碰）（这里的相同是用途一样，只要是装牙膏的都可以）蛋黄派盒子——这个盒子是什么形状的？它是装什么用的？谁的盒子能和它做朋友？（这里的相同是用途一样，但大小是不一样的）（找到小的蛋黄派盒子）猜猜哪个盒子里装的蛋黄派多？为什么？（积累经验小盒子装的少，大盒子装的多，小盒子还可以躲到大盒子里）教师示范把小盒子藏到大盒子里，为下面的难点内容做好经验的准备）。

　　眼镜盒子——这个盒子是什么形状的？它是装什么用的？家里还有谁也戴眼镜？（积累经验这是放眼镜的，到了晚上，眼镜就放在这个盒子里睡觉）这么多盒子宝宝，他们形状、大小都不一样，里面装的东西也不一样，有的盒子装好吃的东西，有的盒子放用的东西。

　　3、送盒子宝宝回家

　　师看看您手里的盒子宝宝是装吃的还是用的？放吃的放在这边，放用的请放在那边。

　　幼儿分类放盒子，交流（重点提问）

　　师都放好了，看一看，有问题吗？老师可是有点问题（根据幼儿摆放来决定问题）1，这个盒子（牙膏盒）是装什么的？牙膏不是也要能到嘴里的吗，为什么不放在吃的东西这边？（它是刷牙用的，它到了嘴里以后要吐出来的，并请幼儿模仿刷牙的动作）2，药盒子—（这个药盒为什么放在吃的这边？所有的药都可以吃吗？引导幼儿探索，有的药是不可以吃的，如红药水、眼药水等。教师教授正确的生活经验，这个药盒可以放到吃的这边，也可以放用的那边，如果盒子里放的是药膏和眼药水，就要放在用的这边。

　　二、猜猜神奇的盒子，重点提问

　　教师出示倒扣的蛋糕盒(蛋糕盒、牛奶盒、鞋盒子、豆腐盒、香水盒、手帕)师这里还有一个盒子，猜猜里面装的是什么？

　　蛋糕盒——猜猜里面装的是什么？（教师提问，幼儿猜想）牛奶盒——方方的牛奶盒子里可以放些什么呢？（幼儿猜想）鞋盒子——这里面放的是宝宝的鞋子还是的鞋子？为什么？那我们来比一比豆腐盒——这是什么盒子？里面还有盒子吗？你怎么知道？（这是豆腐盒子，里面还有盒子，因为它有些透明）香水盒——这是什么盒子？里面还有盒子吗？（幼儿猜想）教师可摇动盒子，听听里面有盒子吗？）教师用夸张的方法从盒子里拿出手帕并展开？提问“呀，这么大的手帕是怎么藏到这么小的盒子里的？幼儿回答手帕折小（请幼儿动嘴巴，教师动手，示范折手帕）盒子宝宝的全家都来了，数数一共有几个？（5）这么多盒子宝宝是怎么排队的？ （一个接一个、从大到小）这么多盒子，它们一个接着一个，圆圆的蛋糕盒子里藏着方方的牛奶盒，牛奶盒里住着宝宝的鞋盒子，鞋盒子里睡着透明的豆腐盒子、豆腐盒子里躺着香香的香水盒子。原来，小盒子可以躲进大盒子里面，妈妈抱着宝宝，一个抱着一个，这么多盒子看起来就像一个盒子。（教师边，边示范把盒子一个一个放回去）三、理理各种各样的盒子师“后面有很多盒子，你也找一个盒子妈妈，把所有的盒子宝宝都想办法藏在盒子妈妈里面，行吗？”

　　交代任务这个筐里的盒子比较多，我请2个小朋友一起藏（尝试2个小朋友合作操作），其余的小朋友每人一个筐，自由探索，教师指导（提醒要装在一个的肚子里；让盒子宝宝躺的舒服一点）四讲评师（展示一份作品）数数盒子妈妈可以装几个盒子宝宝。

　　幼儿点数后，教师拓展提问“你也装的和他一样多吗？还能装的更多吗？”（能）“好，下次我们到区角中再玩，要想办法装的更多。”

　　现在，我们抱着盒子宝宝回教室去休息吧，和客人老师再见。

幼儿园小班科学活动教案 篇2

　　 活动时间

　　6.14

　　 活动名称

　　科学夏天真热

　　 活动目标

　　1、让幼儿了解夏季自然变化的特点，以及人们活动的情况。

　　2、培养幼儿的观察能力和讲述能力。

　　活动准备 投影设备、图片

　　活动过程

　　1、室外观察夏日景色，且稍活动，让幼儿感觉夏天天气的特点，自由讨论小朋友，刚才在室外活动感觉怎样？摸摸自己的头上、身上有什么东西出来了？

　　2、幼儿学习讲述夏季的天气特点。

　　3、指导幼儿观察图片，提出要求。

　　师夏天天气炎热，树上的知了会怎样呢？小狗会怎样让自己凉快呢？水牛有什么凉快的好办法？

　　4、指导幼儿讲述人们在夏天的活动。

　　师夏天天气炎热，人们穿什么衣服？人们喜欢吃什么东西？到哪儿去玩？

　　5、小结夏季特征，教育幼儿在夏季要注意休息，保持身体健康。

　　教学后记夏天真热，幼儿如何而知？相信孩子自有自己的感受和认识。活动之前，我利用晨间时段鼓励幼儿观察夏季的景色、人们的穿着、气候的特征，当幼儿有了充分的感受，他们在活动中就有话可说。活动中我引导幼儿大胆讲述自己的发现，让幼儿在与同伴的语言交流中相互学习，相互提高！

幼儿园小班科学活动教案 篇3

　　 活动目标

　　1、感知海绵的轻软、能变形、吸水的特性。

　　2、乐意参加探索活动，愿意大胆猜想并实验。

　　 活动准备

　　1、海绵、纽纽棒若干，海绵做成的毛毛虫一只。

　　2、活中的海绵制品若干。

　　 活动过程

　　一、出示海绵宝宝，引起探究兴趣。

　　师老师带来了一个朋友，看看是谁?(海绵宝宝)

　　二、玩海绵，感知海绵的特性。

　　1、和海绵宝宝握握手，抱一抱，初步感知海绵的轻、软的特性。

　　2、第一次探索。(玩海绵)

　　(1)幼儿自由探索，教师观察指导。

　　(2)集体交流。

　　师刚才你用什么方法和海绵玩的?你玩的时候有什么发现?

　　3、第二次探索。(海绵变形)

　　(1)幼儿自由探索。

　　(2)集体交流。

　　师你把海绵变成了什么?用什么方法变的?

　　我们能把海绵变成各种形状，但只要一松手，它就又变回原来的样子，真神奇。

　　4、变毛毛虫。

　　(1)出示海绵变的毛毛虫(辅助材料纽纽棒)，引起幼儿兴趣。

　　(2)幼儿动手操作，把海绵变成毛毛虫。

　　(3)和毛毛虫玩一玩。

　　三、参观海绵展览馆，了解海绵在生活中的.用处。

　　 教学反思

　　一、从兴趣出发，联系生活进行选材。

　　海绵在我们生活中是常见、常用的材料，孩子们对此既熟悉又陌生，虽常见常用，对于海绵的特性却不了解，，本次活动我们选择了“海绵”作为活动题材。活动一开始以动画片《海绵宝宝》中“海绵宝宝”作为导入，带领孩子们走进海绵世界。由于这个动画片是幼儿感兴趣的，它的出现使幼儿的注意力集中，很自然地进入下一环节。

　　二、以“幼儿探索操作”贯穿始终。

　　整个教学活动中，我始终以幼儿为主体，自己作为一个引导者，引导孩子们与海绵宝宝“玩一玩”、“变一变”，让他们用完整的简单句表述自己的发现，符合《纲要》中指出的“鼓励幼儿用多种方式来表现自己的探索过程和结果”。，我还为幼儿观察、操作的机会，鼓励幼儿动手动脑大胆地去探索并发现海绵的特性。

　　三、结合并运用于实际生活。

　　活动的环节，通过参观“海绵展览馆”，不仅巩固了所学的知识，而且还将知识真正地运用到实际生活之中。

幼儿园小班科学活动教案 篇4

　　 活动目标

　　1．让幼儿感知萝卜的外形特征，知道萝卜的种类多。

　　2．鼓励幼儿在活动中大胆用语言表述自己的发现。

　　3．让幼儿初步了解各种萝卜的食用方法，喜欢吃萝卜。

　　 活动准备

　　1．各种萝卜的实物、图片若干。

　　2．每桌一盘切好的各色萝卜块。

　　3．萝卜雕刻的造型若干。

　　 活动重点

　　了解萝卜的特征。

　　 活动难点

　　能大胆用语言表达自己的发现。

　　 审美元素

　　1．通过对各种萝卜的认识，充分感受不同颜色、不同形状的萝卜的外形美。

　　2．感受萝卜造型的美。

　　 活动过程

　　1．出示萝卜造型图片，引导幼儿欣赏。

　　（1）师你能看出是什么吗？（龙和凤）好看吗？你知道它们是用什么做的吗？（请幼儿自由讨论）

　　（2）向幼儿简单介绍雕刻用的工具刀。

　　（3）欣赏一些萝卜雕刻的造型。

　　2．认识萝卜的外形特征。

　　（1）引导幼儿观察萝卜实物

　　师你认识这些萝卜吗？你知道有什么样子的萝卜？（鼓励幼儿大胆讲述）

　　（2）出示图片，引导幼儿观察，认识各种各样的萝卜。

　　师看看，这儿有什么样的萝卜？

　　小结萝卜有各种各样的，有橙色的胡萝卜，有白萝卜，有绿萝卜，有红萝卜，有紫萝卜；有圆圆的萝卜，有椭圆的萝卜，有长长的萝卜；有的萝卜比较大，有的萝卜很小。

　　3．讨论你知道萝卜有什么用吗？

　　小结萝卜可以生吃，可以做菜，还可以腌制成小菜等。

　　4．品尝萝卜。

　　请幼儿品尝各种萝卜，说一说，吃的萝卜是什么颜色的，是什么味道的？（有的是甜甜的，有的是辣的。）

　　5．萝卜有丰富的营养，吃了对我们的身体有好处。

　　活动延伸

　　带领幼儿开展种植萝卜活动。

幼儿园小班科学活动教案 篇5

　　 活动目标

　　1、在有趣的实验活动中观察感知鹌鹑蛋在白醋中的变化。

　　2、尝试用记录表的方式表现实验结果。

　　3、对科学活动感兴趣，有探究的欲望。

　 　活动准备

　　1、鹌鹑蛋每人2个，一次性杯子每人2个，旧牙刷每人1把，毛巾每人1块，记录表每人1张，标记每人1个，篮子每人1个。

　　2、白醋、水、蜡笔若干。

　 　活动过程

　　一、谈话引起兴趣。

　　1、出示鹌鹑蛋T小朋友看，这是什么？它长的什么样子？身上还穿着一件什么颜色的衣服？（有斑点、花衣服）

　　2、出示白色鹌鹑蛋T有位魔术师朋友变了一个魔术，帮鹌鹑蛋变了一件新衣服，看，是什么颜色的新衣服？它怎么就会变成白色的呢？（幼儿猜想）

　　二、做实验。

　　1、区分水、醋，贴标志。

　　①T到底这个朋友变了什么魔术呢，不如我们先拍拍手把它请出来问一问吧！

　　②T你们的掌声真热烈，一下子就请来了两个朋友，可是，在这两个朋友中只有一个才是真正的魔术师朋友。看看，这两个朋友住在哪里？长得是什么样的？（透明液体）你们猜猜是什么？（幼儿猜水）

　　③T告诉你们，这里面一个是水，一个是醋。小朋友你们有什么好办法可以判断一下？（引导幼儿闻一闻，区别水和醋）

　　④T水闻上去怎样？（没有味道）那醋呢？（酸酸的）做个酸酸的表情。

　　我这里也有一个酸酸的表情，我轻轻地把它送给白醋。

　　⑤贴酸的标志，并互相验证看看是否贴对。

　　2、猜一猜。

　　①反馈幼儿判断情况。

　　T你用了什么方法来判断的？

　　T我们刚才把鹌鹑蛋区分出来了，到底谁才是鹌鹑蛋真正的魔术师朋友？见证奇迹的时候到了！（是将2个鹌鹑蛋放进醋和水的杯子中），到底鹌鹑蛋放在水里会变白还是放在白醋里会变白呢？（幼儿猜）

　　②介绍统计表T如果你觉得鹌鹑蛋放在水中会变白吗？如果你觉得能就在问号下面的格子里打勾，反之就打叉。

　　③幼儿猜想记录。

　　T现在请你轻轻地把统计表和小蜡笔从你的小椅子下面请出来。

　　3、做实验，观察鹌鹑蛋在水里和白醋中的现象。

　　T见证奇迹的时刻到了！现在，我们要用小手亲子来做一做这个小实验。老师给你们每人准备了2个鹌鹑蛋，请你轻轻地将它分别放入水里和白醋里，从杯子口仔细的观察它们，你发现了什么？

　　T小结我们发现在水里的鹌鹑蛋没有任何变化，而在白醋里的鹌鹑蛋身上会有许多小气泡。

　　4、洗鹌鹑蛋T下面我们请来了牙刷帮帮忙。

　　①T请你先轻轻地用手拿出住在水里的鹌鹑蛋，请你轻轻地刷一刷，发生了什么变化？（刷完后放回水里，用毛巾擦擦手上的水）

　　②T再请你轻轻地用手拿出住在白醋里的鹌鹑蛋，请你轻轻地刷一刷，你都发现了什么秘密？（刷完后放回白醋里，用毛巾擦擦手上的醋）

　　③做记录要求刚才你用牙刷刷过后，发现水里的鹌鹑蛋怎么样？（没有变化就打叉）放在白醋里的鹌鹑蛋怎么样？（变白了，就打勾）

　　④将幼儿的记录表放在黑板上，反馈幼儿的记录情况。

　　5、小结

　　鹌鹑蛋为什么放在白醋里会变白，而放在水里没有变化呢？因为白醋是酸的，酸的东西很厉害，它有腐蚀性，能咬像蛋壳一样的东西，所以鹌鹑蛋才会变白。我们的身体里也有和蛋壳一样的东西——牙齿，我们的牙齿也是怕酸的，我们吃的很多东西在牙齿缝里塞的时间长了就会变成酸的东西，就会损坏我们的牙齿，所以我们要做到每天早晚刷牙来保护我们的牙齿。谁是每天刷牙的，举手让老师看看！

　　三、和幼儿一起念刷牙儿歌，教育孩子保护牙齿。

　　小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，小牙刷，沙沙沙，从上往下轻轻刷，从下往上仔细刷，爸爸妈妈夸奖我，是个讲卫生的好娃娃。

　 　活动延伸

　　大家看，老师手里拿的是什么？（变软的蛋）这是鹌鹑蛋放在白醋里好几天的样子，变成什么样子了？（软软的，像没有蛋壳了）哇！酸的东西真的好厉害呀，所以我们一定要好好保护我们的牙齿。现在请你端起白醋，我们回到教室里再仔细地观察，看长时间在白醋里到底能不能变成这样，好吗？

以上是蛋黄派包装工艺

以下是蛋黄派生产工艺

重控制为0.57—0.62，一般为0.58。 4．注浆成型 

① 检查成型机的机台是否正常，确保正常后方将浆倒入桶中。 ② 注馅产品的模盘应清洗干净，使用前并涂脱模油。 

③ 夹心产品的成型室温度应保持18-22℃，成型机速度就为30-34Hz之间。 

④ 注馅产品重量控制每块21-22g，夹心产品重量控制每块11.5-12.5g。 5．焙烤 

① 注馅产品烤炉设定165℃-175℃，时间13-18秒，烤后的重量要求为19-20g，水份含量15—17%。 

② 夹心产品 

A温度设定Ⅰ区上温235-240℃，下温185-190℃            Ⅱ区上温220-225℃，下温185℃。            Ⅲ区上温200-205℃，下温180-185℃ 

B钢带速度26-28Hz可根据蛋糕表面颜色而定，颜色深可加快，浅应减缓。 

C出炉后蛋糕直径应在6.8±0.2cm，厚度1.3±0.1cm，重量为9-10g，水分含量为16-18%，颜色为金黄色。 

D顶部抽风机在正常工作中不打开，在炉子降温时打开。 E注意钢带的升温，降温时跑边现象，以及纸的位置尽量使蛋糕在橡胶带的中部。 

F卷纸机应控制在15-17A，太快易断裂，太慢会使饼堆起来。 6．冷却、脱模 

① 注馅产品脱模后，注馅前的温度不得高于35℃。 

② 夹心产品脱模应不得有纸粘连现象，没有碎边，塌陷的现象。 7．翻饼 

① 开机时气源压力一般控制0.4-0.6mpa。 

② 每列应排列整齐，第一排应面朝上，如有错格应立即调整。 8．注芯 

① 注心产品心料重量控制5-5.5g左右，注心后蛋糕重为24-26g。 ② 注心后产品表面不得有奶油粘边的现象及心料外露现象。 ③ 夹心产品的心料重量控制7.5-8.5g，夹心后蛋糕重25-26g左右。 ④ 夹心产品不得出现两片不对齐奶油外露现象。 9．包装 

① 根据不同产品，选择不同的包装膜。 

② 半成品应轻拿轻放至包装机，以防挤压变形。 ③ 在包装前过程中应喷洒少量酒精。 

④ 产品应包装完整，封口严密，打码的日期清晰、正确。 ⑤ 充气适量，无烫破、漏气现象。 三． 检验点及检验规程 

1． 鸡蛋去壳由专人操作工挑选出蛋液中的蛋壳，并将已挑选的无蛋壳蛋液重新利用，并不做记录。 

2． 筛粉由专人操作工筛出较大颗粒的原辅料，重新研磨处理并不做记录。 

3． 打浆由操作工随时检查每锅浆比重，如个别浆比重偏高应返工再打，个别浆比重太低应隔离待处理记录于《总厂坯料作业记录》表中。 

4． 注浆成型由操作工自行调整所注产品的重克数并记录于《总厂生坯浇注作业记录》表中。

我觉得经由这件事情以后，应该要求生产类似产品的厂家在包装上明显处注明应该注意的事项，比如说提醒食用的人们，本产品当中含有轻微的发酵酒精，驾驶的时候尽量要少吃或不吃等等，这样在人们想要吃的时候，看到这些注意事项，自然就会明白，也自然会注意这些事情了，就比如说现在对于酒驾排查的这么严重，大家都知道喝完酒不能开车，那么你只要提醒一下，大家自然会注意的。除此之外还有几种吃了以后，可能会被查出酒驾的食品，分享给大家，希望对大家有帮助

1、发酵类食品

其实问题当中的蛋黄派就是一种发酵类食品，酒糟也是经由发酵生产出来的，所以发酵类的食品，吃了之后身体里会含有酒精是非常正常的现象，生活中常见的发酵水平有很多，比如说腐乳就是一种很好的发酵食品，所以说吃过哺乳的朋友也应该注意不要开车，或者说将要开车的朋友不要吃腐乳。

2、醉虾醉蟹

这个就比较容易理解了，醉虾醉蟹这类的美味佳肴，虽然口感特别好，他们当中所含有的酒精是显而易见的，而且做熟醉虾、熟醉蟹这类的正宗菜肴，所用的酒一般还都是高度数的，如果你完整的吃了一盘儿熟醉虾，那么100%会被查出酒驾。

3、三杯鸡

正宗的三杯鸡，调料当中就有一杯酒，所以说三杯鸡虽然好吃，我们应该知道的是，它的主要调料当中有酒精含量，打算吃完饭之后开车的朋友，一定要注意点餐的时候尽量不要点它，虽然说被查出酒驾的几率较低，但我们也不能有侥幸的心理，酒驾这种事一旦被查出来，那肯定不能是轻易就解决的。