除颤仪能否外借(救护车上除颤仪固定怎么出借
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本文看点:
上海120医生拒绝借除颤仪，使病患死亡，除颤仪究竟能不能外借？
每个人的生命都是宝贵的，我们都在很努力地活着，但是，生命又是极其脆弱的，有时候突如其来的一些疾病足够将我们所珍贵的生命击垮，因此，有了白衣天使为我们看病对此实施救助，医生好像成为了人们心中了不起的一份职业，也深受人们的爱戴。但近日出现了一则事件，引起了全网的热议，在上海站的一位120医生，拒绝向路人借除颤仪，使病患死亡，这起事件引起了广泛关注，让我们一起来了解一下这件事。
在近日，上海有一名网友进行爆料称，上海的一位哮喘病患者因120医生拒绝借除颤仪导致死亡。在当时，小区的一位病人犯了哮喘，家属向附近救护车借除颤仪时，遭到了拒绝，这件事情发生后，浦东新区卫健委对此事也做出了通报，称，该救护车当时正在执行对同一小区另一住户的急诊患者急救的任务，而且这名急救患者已经上了车，急救车也正在准备前往医院的途中，急救医生出于先将车上的急症患者送往医院考虑，便没有对此借除颤仪。目前，对这位急救医生已经做出了停止处理。
这就引起了一个问题，除颤仪究竟是否可以外借呢?一位医生称，除颤仪一般在地铁站，公交站，商场等一些人流较多的公共场所是可以经常看到的，在使用时，也有清晰的过程还有步骤，在紧急情况下，不是专业人士也可以依照录音进行使用，但是，救护车上的除颤仪是不同的，它比公共场所的要更为专业，对于使用人员的要求也是极高的，如果出现判断失误甚至还会对引起反作用，对于不经常做急救医生来说，操作起来也是相当不容易的。综合考虑来讲，120医生在无法确定病情的情况下，不出借除颤仪也是有合理性的。
除颤仪电极板生锈如何保养
上海病患求助遭拒，除颤仪究竟能否外借？
上海病患求助遭拒，这导致了患者由于没能及时送往医院而最后死亡。实话实说，在疫情期间犯哮喘病，而最终死亡的患者可不在少数，此前就有某医院的一名护士因未送到医院急诊科由于该急诊科正消毒转院，而来不及救治死亡。
上海病患求助遭拒
上海一位哮喘病患家属，在家属哮喘发作以后迅速拨打了急救电话，而且当时做核酸检测的医护人员也迅速到达现场进行急救。该家属也向医院求借除颤仪，但由于在值班医生认为一定会把患者拉到医院才救治，除颤仪就没有借出去，最后该患者也因为急救失败而失望。目前该值班医生已经被停职处理事件也在进一步调查当中，但是人死不能复生，哮喘病患的儿子可以说很愤怒地发表了自己关于除颤仪外界的一些看法。
这件事情其实病患和病患家属一点错都没有，现在对外表达自己的愤怒是没有错的。许多网友也表示对上海病患求助遭遇一事很不理解，毕竟人命关天，疫情防控再紧急，假如医疗资源并没有到达崩溃的边缘，那也应该以救人为先，不管是否调换了急救顺序还是除颤仪是否能够外界排除这些因素，医生都应该先救人而不是先考虑疫情防控的规定，以人为本不是说说就好了的。现在造成这种严重后果，尽管谁都不想，但终究是一条活生生生命的离去。
除颤仪究竟能否外借
关于除颤仪是否能外界的问题是关键，除颤仪是由于值班医生认为患者会到医院治疗才没有外借的。根据相关规定，除颤仪在救护车上的使用必须得具备更高级的条件，而且得配备专门训练过的医生，更何况除颤仪到达患者家属中也不一定能够救活；然而现在大家愤怒的是不管是不是一定能够救活，只要有提供救活的可能，那么除颤仪就应该外借出。所以说，在当时的医疗环境下，只要有专业的医生能够跟着一起过去，除颤仪应该是能够外借的，同时也有可能能够救活鲜活的生命。
上海一哮喘老人因120拒绝救援而病亡，此事背后暴露出了哪些问题？
在上海，有一位哮喘老人，因为120拒绝救援而出现死亡的现象，通过这件事情，我们也是可以了解到，在疫情期间，很多的医生，他们都不敢随意的去救人，可是如果作为医生的我们不去救人的话，那么也是会影响到很多人的性命。当时是家属向120借助除颤仪，可是120并没有同意。因为在同一个时间段，又有一个人报了警。第一辆救护车到来的时候，并不是该老人叫的救护车，所以说120就没有把除颤仪给这位老人进行使用，而当女子叫了救护车之后，在路上，老人就已经去世了。
很多的网友也都觉得可以理解救护车的做法，因为在救助老人的过程当中，如果另一位病人受到了伤害的话，那么也是比较危险的一件事情。但小编本人觉得只是借一下除颤仪也是很正常的，如果说连这一点都没有做到的话，那么确实是会伤害到很多人，而且这位老人的情况比较紧急，可以选择等到下一让救护车的时候来进行更换。
这件事情的发生也让很多的人都觉得医院的做法实在是太死板了，医院的救护车本身就是为了救人的，那么在看见了老人出现紧急情况之后，可以选择先去救助这个老人。而不是在楼下干等着这件事情在发生之后，大部分的网友也是觉得非常愤怒。
这件事情在发布之后，大部分的网友都觉得像这种情况应该是需要进行解决的，不然以后再一次遇到这种情况也是非常危险的。在这件事情发生背后，确实是有很多值得我们关注的事情。大部分的网友都并不知道除颤仪这种专业的医疗设备是否可以外借，以及在发现另一位病人出现紧急的情况下，救援人员是否可以去进行治疗？
除颤仪什么哪个品牌好？
当前国内除颤仪占份额和影响力比较大的应该也就这三个品牌：ZOLL（卓尔）、Medtronic(美敦力）、Philips（飞利浦）。这三家公司都有专业除颤仪和AED生产销售，您可以按您的实际需求来选择。
aed设备为什么贵？
是的，aed设备进口及设备材料问题一直很贵
目前，不同品牌的AED销售价格在2-4万。早些年，我国AED产品一直依赖进口，不仅价格昂贵，维护维修也是难题。2013年，由深圳迈瑞公司研发的AED除颤仪D1终于面世，使得AED产品的市场价格骤降50%以上。也填补了我国除颤仪技术研究领域多项专利空白，也改写了我国AED产品完全依赖进口的历史。
培训计划方案
为了确保工作或事情有序地进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案具有可操作性和可行性的特点。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家整理的培训计划方案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
培训计划方案 篇1
一、培训目标
紧紧围绕基础教育课程改革，落实素质教育，通过校本培训，使广大教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展需要，为提高我校教育教学质量奠定基础，同时促进教师向现代型教师转变。
二、培训对象和内容。
（一）培训对象：全校教师。
（二）培训内容：
1、以教育法规为主的师德培训。
以“三个面向”教育思想为指导，以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、和《中小学教师职业道德规范》为依据，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的人生观、价值观，提高思想修养及心理素质，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。
2、以新课程为主的现代教育理论培训。
认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。重点以教研组为核心，以《基础教育课程改革纲要》、《学科课程标准》、《学科教材》、及市局组织的教师读书为主要内容，搜集整理相关课改信息，组织学习研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为，促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。
3、以信息技术为主的教育教学技能培训。
随着规范学校的创建，办学条件的现代化，在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能培训：一是信息技术基础理论和设备操作的培训；二是现代信息技术应用于教育教学的培训，全员普及培训电子办公所需的基本知识、基本操作，培训计算机和网络的管理、博客空间的制作与应用等内容。引导教师把自己的思想观点交汇在这个可以畅所欲言、无所不谈的平台上，从而使教师养成善于交流的习惯，进一步转变其教育观念。
4、推广读书实践活动，进行以教育教学课题研究为主的教育科研培训。
注重教师教学科研意识和能力的培养，围绕教育教学科研课题，有效地开展课题实验，引导教师从教学实践中不断总结经验和教训，不断提高教育科研的专业技能水平。鼓励教师积极参与读书实践活动，加强反思，推动教学进步。
三、培训方式和方法。
校本培训采取多元培训的办法，注重立足校本资源开发和利用的同时，走出去、请进来，注意吸纳校外资源并加以研究利用。通过专题培训、观摩研讨、课题研究、远程教育、学术沙龙等模式开展适合单位实际的校本培训。按照自主、开放的原则，主要采取以下三种方式。
（一）基于网络的开放的培训方式。利用网络资源，鼓励教师积极从网上寻求学习资源，促进教师自主学习。任课教师可随时将学习研究的成果发布到自己博客上，丰富、共享培训资源信息。
（二）基于校园的培训方式。以专题讲座、论坛、课例、实验、研讨、观摩、小组交流、答辩、案例分析等形式，积极探索“参与、互动、合作、探究”的培训模式，倡导以学习型团队为载体的自主学习，合作学习、网络学习和研究性学习等灵活多样的学习方式，使教师在“做”中“学”，在实践中反思、研究、进步、提高。
（三）校际之间合作培训形式。
与兄弟学校组织开展合作培训活动，共享各校优秀资源，促进共同发展，让我校老师得到更多培训机会，得到更多收获，同时也可以宣传我校优秀的教育人才和资源，提升学校形象。
四、组织领导。
成立校本培训领导小组，了解学校教师教育教学水平实际现状，明确学校教师队伍建设发展目标，制订校本培训整体方案，落实校本培训具体活动，评估教师参加校本培训的实际效果。
组长：江崇杰
副组长：袁雷
成员：王俊杰、宋修武、于佳秀、李燕
五、管理与考核。
校本培训实行学时学分管理。培训过程中要做好培训记录（包括：培训时间、培训内容、参培教师、培训形式、主讲教师等）。学校负责记录教师参加培训的学时和学分。
学期末由学校对每位教师参与校本培训活动情况进行考评，并将考核结果纳入教师业务考核内容。
20xx年2月3日
培训计划方案 篇2
一、报名条件
年龄18周岁-45周岁之间，具有高中或中专以上学历，身体健康，五官端正，有一定语言表达能力的人员。
二、报名程序
1、报名时间：20xx年3月20日起-4月20日止；
2、报名材料：考生携带身份证及学历证复印件各一份（同时查验原件），一张清晰证件照及电子照（U盘拷贝）至现场报名。
3、现场资格审核合格后，填写《报名登记表》，领取教材，缴纳教材及培训费。教材费160元一套，培训费290元/人（含景区交通费、船费、餐费、场租费、授课费等）；缴费成功后，教材费概不退还，培训费考核成绩未通过者可以退还。
4、报名地点：旅游管委会二楼旅游行业管理局。
三、培训形式
本学年将采取“名师带徒+岗前培训”的模式培训。即学员报名成功后，本中心将相关教材资料发放给学员，学员通过自学或是“导师带徒”完成学业，然后在规定时间参加考试，考试通过后在进行岗前课堂培训，最后颁发正式“泰宁讲解员证”及上岗证。
四、培训组织
（一）导师带徒阶段
1、本中心将从各旅行社、旅游企业挑选一批优秀资深讲解员作为导师队伍，学员可以自行选择导师或是由本中心统一调配进行“导师带徒”学习；1名导师带1-2名学员，主要辅助新学员学习带团技能技巧及相关专业知识。
2、报名成功后，本中心将为每位学员办理一张实习证，方便进入景区实地学习，实习期结束后此证作废；
3、学习结束，经考核综合成绩第一名的学员及导师享有免次年讲解员年度培训费优惠。
（二）岗前培训阶段
岗前培训主要以课堂培训为主，主攻文化基础及业务相关知识。培训课程安排见附件。
五、考核形式和时间
（一）考试形式
考试分为笔试和面试；满分100分，笔试占40%，面试占60%，考试内容按《现场考试评分表》的各项内容进行。具体安排如下：
1、笔试内容：泰宁县情相关知识、旅游法、导游带团业务相关知识等，考试时限1.5小时；
2、面试内容：模拟景点讲解（泰宁县景区）、知识问答、才艺展示等。
3、加分项（5分）：平时表现良好获得旅行社或是导师的一致好评可以给予总分额外加2分；学习期间，任选泰宁县境内一景区能够独立完成导游词二次创作的，提交至培训中心，经审核评定为优秀的可以给予总分额外加5分。
六、资格证颁发
经考核，综合成绩达到分数合格线者颁发泰宁县讲解员证
培训计划方案 篇3
一、培训目的
1、熟悉掌握ICU基本护理理论和技能
2、熟悉常见疾病的检测和护理
3、熟悉ICU布局及临床工作
二、培训方式
1、理论学习
2、技能训练
3、自学
三、培训时间
6个月
四、培训管理:
1、指定ICU护理专业组长或护理组长进行一对一带教
2、根据ICU制定的新入护士培训计划，结合ICU实际进行教学。
3、每月进行操作考试一次(由带教老师考核
4、由护士长或带教老师于6月底进行理论和操作考试(2个操作，成绩合 格结束新入护士培训课程。
5、培训期结束由带教老师写出培训总评
五、培训内容
(一理论培训内容
根据培训计划参加ICU 三基三严 ( 三基 :基本理论、基本知识、基本技能。 三严 即:严格要求、严谨态度、严肃作风理论学习，理论培训内容包括:科室工作环境，物品放置，科室规章制度，各班职责，基础护理知识，专科 疾病护理常规，专科疾病病理生理和临床表现，常见危重患者抢救流程。
(二操作培训内容
1.熟练掌握:手卫生，出入院护理技术，生命体征测量，口服给药，静脉输液，真空采血技术，静脉注射法，口腔护理，氧气吸入，无菌技术，肌肉注射，皮内注射，皮下注射，物理降温，轴线翻身，单人CPR，TPN,CPT，手术前后的一般护理，患者跌倒的预防等。
2.掌握:鼻饲，雾化吸入，吸痰，气管切开，气管插管吸痰，胃肠减压技术，灌肠技术，患者搬运法，患者约束法，痰标本采集法。
3.掌握:监护仪，呼吸机的使用与保养。
4.掌握外科危重患者的护理及记录。
5.熟悉:微量输液泵的使用，输血，心电监护技术，导尿技术
6.了解ICU常见的专科操作:气切护理，CVP监测，ABP监测，呼吸机连接与基本参数调试，深静脉置管护理，气管插管口腔护理，扣背排痰，亚低温治疗。1 培训对象
由护理部分配至ICU新护士共24名，年龄21~33岁，其中本科3名，大专18名，中专3名;工作时间最长13年，最短2年。
2 培训方式
2.1 入科教育 为期1周，内容包括:
(1介绍ICU环境，学习ICU制度和规程以及了解其工作特点，各类护理表格填写要求，各级护理人员职责。
(2学习危重病人及家属的心理需求以及ICU病人、家属交流的基本技巧。
2.2 ICU风险管理内容培训 为期2周，内容包括:
(1接收病人准备及程序。
(2ICU交接班注意事项，要点。
(3ICU高危因素的预防和处理，如非计划性拔管、ICU谵妄病人的处理、使用呼吸机期间发生停电的处理。
(4阅读科室小交班本，内容为科室所发生问题的分析及采取措施。此项培训主要通过带教老师的介绍及查阅科室相关资料。培训内容考核贯穿于专科技术操作考核中。
2.3 专科理论培训 为期3周，内容包括:
(1血流动力学监测。
(2呼吸道评估及呼吸道管理icu护士培训计划icu护士培训计划。
(3多脏器功能障碍综合征的监护。
(4ICU病人的管道护理。
(5ICU常用药物，介绍ICU常见血管活性药物使用范围、注意事项、配置及换算方法，镇静肌松药物在ICU的应用，观察要点。
(6常见恶性心律失常的识别。主要通过每周1次的科室集中业务学习及科室相关资料的学习。由带教老师及护士长负责考核并记录备案。
2.4 专科技术培训 为期3周，新进ICU护士入科时即给予ICU专科技术操作清单，清单内容包括:
(1监护仪使用。
(2各种呼吸机及除颤仪操作。
(3输液泵、注射泵的使用。
(4心电图机的操作。
(5冰毯机的操作
(6吸痰(呼吸机、气管切开、气管插管。
(7各种穿刺、插管的配合。此项培训由带教老师负责，最终由护士长对每项专科技术操作负责考核并记录备案。
培训计划方案 篇4
一、从业人员培训计划
1、凡从事我矿井下的职工，首先必须参加我矿安全技术培训，经培训考试合格后，由熟悉井下作业的职工带领实习，经实习胜任工作者，方可录用。
2、培训时间不得少于80时学时，全年培训授课时不得少于72个学时。
3、每半年进行一次安全技术培训，所有从事矿井工作的人员都必须按时参加，接受培训。
4、培训内容：以中华人民共和国安全法、中华人民共和国煤炭法、煤矿三大规程以及有关职工培训教材为基础的内容，结合矿井实际情况进行培训。
5、根据矿井的安全生产情况及生产的需要适当抽调采掘、机电、通风、安全、管理、技术的方面的骨干到培训机构或矿业学院进行培训和深造以便更好为矿井安全生产服务。
6、各班班组长不得将未培训的人员带下矿井从事采掘工作，充电房值班人员未经矿长批准，不得发放矿灯给未经接受培训的职工下井。
7、针对我矿用人关系复杂的特点，采取先到矿先培训，后到矿后培训的’方式，分期分批进行培训。
8、培训经费由安全教育用中列支，企业要保证人员的培训费用和生活费用。
二、特种作业人员培训计划
1、凡从事我矿作业的特种作业人员，必须经过职工安全技术培训和上级主管部门特种作业人员的专门专业培训，并持有特种作业人员上岗证，合格证方可上岗作业。
2、企业内部每半年进行一次脱产的特种人员培训，培训时间不少于5天。]
3、培训教材以特种作业人员培训教材为主，结合本矿实际情况进行针对性的培训，注重实际能力操作性。
4、从外地或单位调入我矿从事特种作业人员并持有特种作业人员上岗证的，都必须经过我矿的安全培训后，方可上岗作业。
5、对新补充的特种作业人员必须坚持选拔标准，从有实践经验的主要骨干当中选拔，且又热爱煤矿事业，并经特种作业培训合格后，方可上岗作业。
6、特种作业人员都必须学习，熟悉和掌握自身专业的科学技术知识，增强安全意识，牢固树立“安全第一、预防为主、综合治理”的思想，促进安全生产健康向前发展。
7、培训经费由矿安全职工教育经费中列支，企业要保证安全培训经费的提取和支出。
三、职业危害防治计划
为了保证职工的身心健康和我矿煤炭事业的发展，必须做好作业广场所有的职业卫生和劳动保护工作，加强职业危害的防治与管理，特制定本矿职业危害防治计划。
1、矿井现有采掘工作面的作业场所空气中粉尘浓度呼吸性粉尘最高不超过
3.5mg/m3，总粉尘最高不超过10mg/m3粉尘中游离sio2含量不少于10%。
2、建立职工健康档案，对岩石掘进工种每2—3年拍片检查一次，混合工种每3—4年拍片检查一次，纯采煤工种每4—5年拍片检查一次，其它工种每10年检查一次。
3、作业场所的粉尘浓度井下每月测定二次，地面每月测定一次，分成散度每6个月测定一次，定点呼吸性粉尘监测每月测定一次，粉尘中sio2含量每6个月测定一次。
4、Ⅰ期尘肺患者每年复查一次，疑似尘肺患者(0+),按规定进行复查拍片。
5、对粉尘超过规定的作业地点，作业人员必须配戴防尘个体劳动防护用品，在井巷中安装湿式防尘喷雾装置。
6、有关职业危害防治资金由安全费用中列支，企业要保证职业危害防治资金的提取和支出。
培训计划方案 篇5
为进一步加强我校教师队伍建设，切实推进教师培训工作，促进教师专业化成长，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化，努力培养一支有爱心、有思想、有修养的优秀教师队伍，结合学校实际，特制定如下计划。
一、培训目标
通过培训使全体教师进一步提高师德修养，丰富知识储备，更新教育理念，掌握科学的教学方法，增强实施素质教育的能力和水平，促进教师专业化发展，全面提高教师素质水平。
二、培训对象
全校各学科任课教师。
三、培训时间
7月3日—7日；8月20日—25日；
四、培训内容
1、师德培训：开展教师思想政治教育和职业道德教育，强化教师自我修养，树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观，以高尚的情操引导学生全面发展。
2、教育理论和专业知识培训：加强教育学、心理学等基础理论和学科知识理论的学习，围绕新课程实验开展多种形式的通识培训和学科专业培训，使教师自觉将新课程的理念转变为具体的教育教学行为，不断提高实施新课程的能力。
3、教学能力和教育行为培训：按照新课程实施要求，开展教学实践和技能培训，引导教师用实施素质教育的理念指导教育教学行为，并对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，促进教师综合能力的提高和专业化发展。
五、培训方式
1、视频学习：以教研组为单位，组织教师收看视频课程。
2、举办专题讲座：围绕在大力推进素质教育形势下，如何促进教师专业发展、加强教师修养、提高教师教育教学能力等，聘请省内外知名专家及校内、外学科带头人和名师作专题报告。
3、观看培训光盘：以教研组或某一群体为单位，组织收看培训光盘或学科教学视频材料。教学视频材料由教研组长负责收集。
4、互动研讨：以教研组为单位，组织教师面对面集中研讨，研讨内容主要是视频课程、学科教学、教师专业发展等。
六、组织实施
1、加强领导。为加强管理，确保我校暑期校本培训工作顺利进行，圆满完成培训任务目标，现成立学校暑期校本培训工作领导小组，组成人员如下：
组 长：陈仕贵
副组长：李建国 王忠海
学校暑期校本培训工作领导小组负责整个校本培训工作的组织、协调、实施。教导处负责校本培训工作的日常工作，做好校本培训过程管理。各教研组组长是本教研组培训的组织者，根据学校安排和培训计划，认真组织本教研组教师进行培训学习。在培训期间，全校中层以上干部将全部分到各教研组进行组织管理与学习。
2、严肃培训纪律。参加校本培训是每个教师的权利和义务，全体教师必须按规定参加学校组织的培训，原则上一律不准请假。
3、注意培训情况记录和资料的积累。各教研组组长要做好本教研组的培训情况记录，包括参训教师、培训内容、培训形式、培训时间、培训结果等。
4、严格考核评价。培训工作结束后，学校将对培训工作进行总结、评价，从教师参加培训的考勤情况、具体培训情况、读书情况、论文撰写情况等方面，对教师培训学习情况进行考核评定。考核评定结果将计入教师个人年度考核，并作为职务评聘、晋升的必备条件。
七、具体安排（根据工作需要可适当做出调整）
表格略
除颤仪导电糊和耦合剂能否通用？
什么应当制定自动体除外颤仪等急救设备在公共场所的配置标准？
各级健康行政部门应当制定自动体外除颤仪等急救设备在公共场所的配置标准。
设区的市、自治州和县级人民政府卫生健康行政部门应当根据实际情况，按照合理布点的要求，制定在机场、客运车站、大型商场(超市)、体育运动场馆、人流量大的旅游景区等公共场所以及学校、养老机构等单位配置自动体外除颤仪等急救设备的规划，报本级人民政府批准后实施。鼓励在其他公共场所配置自动体外除颤仪等急救设备。
省人民政府住房和城乡建设行政部门应当根据在新建公共场所预留自动体外除颤仪柜机安装位置的要求，修改和完善本省建筑设计规范。
心脏除颤器能报销多少？
起博器分为进口和国产两类：
关于进口起搏器，医保没有报销，报销额度为0；
但是针对国产的心脏起搏器，医保会依据一定报销比例报销。
依据地区不同，报销比例有不一样，绝大多数地区通常的报销比例在60%-80%左右。
意见：一般起搏器属于自费用品，建议去当地正规医院详细检查咨询，在医生指导下采取治疗措施。
什么叫双极相除颤仪和单极相除颤仪？
我想你可能搞错了一点，并不是“双极相除颤仪”和“单极相除颤仪”，这两种东西根本不存在，其实应该是“双相波除颤仪”和“单相波除颤仪”才对。
这两种除颤仪的区别就在于其放电时电流方向是否会发生变化，单相波除颤仪在放电时其电流是单向流动的，整个过程中电流方向不发生变化；而双向波除颤仪则会在放电时中途改变一次电流方向。研究证实，双向波除颤相比单相波能通过更小的放电能量获得更高的除颤成功率。因此目前双向波除颤仪有成为主流的趋势。
上海一120未向求救患者施救引热议，网友们讨论的焦点是什么？
在上海，因为120没有向求助患者施救，导致这位患者不幸去世，出现这样的情况，让人觉得很惋惜，而针对这位医生的做法，在网上引起了轩然大波，大家讨论的焦点就是“借与不借”。
事发的时候，这辆急救车正在对一位急症患者进行急救的任务，并且患者已经上车了，当时急救车是准备出小区前往医院，正在这个时候救护车被一个人给拦住了，求助者表示家里有人生病，情况紧急，想要借助一下车载除颤仪。
遇到这样的情况，当时救护车上的这位急救，医生并没有办法判断这位病人的情况，再加上车上有一位急症患者，于是便没有同意借求助者车载除颤仪。
这件事情发生之后，这位医生被停职处理，卫健委官方回应说，这位医生经验不足，并且处置不当，没有对患者施救，导致这样的结果。
据说当时在家里的这位患者是有哮喘的，并且在事发当时大家其实都是认识的，车上的急诊者以及提出可以让有哮喘的患者先用救护车，不过被医护人员给拒绝了，随后家属又提出能不能借用一下除颤仪，急诊者的邻居也同意了，但是这个提议又被拒绝。
遇到这样的事情，大家都在热切的讨论，有人说如果车上的患者出了什么毛病，谁又能负责。
当然从另外一方面来说，医生也有自己的紧急任务，毕竟现在造成这样的情况谁都不想，最有问题的就是医院的这种规章制度吧，应该制定一个在紧急情况下，120的医务人员能够做出一些什么样的决定的制度。
当时这个医生肯定也意想不到会造成这样严重的后果，当时这个医务人员肯定也陷入了两难的境地，大家有支持医生的，也有支持患者家属的，每个人都有自己的理由。
小结：
除颤仪能否外借的解释与除颤仪能否外借成人片的知识点就此结束了，希望您所关心的问题已经解决，也请您不要忘记转发收藏体育知识网哦。