怎样提高物理成绩_怎样才能提高孩子的物理成绩

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1.怎样提高物理成绩?

一、学好物理首先要重视基础知识的理解和记忆 基础知识包括三个方面的内容:即基本概念(定义)，基本规律(定律)，基本方法。 如：对于“凸透镜”一节的概念的理解，“透镜”就是可以让光“透”过的光学元件，所以是用玻璃，等“透明”材料制成的。关于“凸透镜”“凹透镜”的定义则从透镜的形状和“凹、凸”两个字的形状上找相似点，而关于“焦点”则是利用凸透镜会聚太阳光可以把地面上的纸“烧焦”这个角度去考虑。在理解的基础上，用科学的方法，把学过的大量物理概念、规律、公式、单位记忆下来，成为自己知识信息库中的信息。前面学过的知识，是后面学习的基础。 反复自我检查，反复应用，是巩固记忆的必要步骤。所以每次课后的复习，单元复习，解题应用，实验操作，学期学年复习等，都应有计划做好安排，才能不断巩固自己的记忆。
二、 掌握科学的思维方法 物理思维的方法包括分析、综合、比较、抽象、概括、归纳、演绎等，在物理学习过程中，形成物理概念以抽象，概括为主，建立物理规律以演绎、归纳、概括为主，而分析综合与比较的方法渗透到整个物理思维之中，特别是解决物理问题时，分析综合方法应用更为普遍，如下面介绍的顺藤摸瓜法，发散思维法和逆推法就是这些方法的具体体现.
(1)顺藤摸瓜法，即正向推理法，它是从已知条件推论其结果的方法。这种方法在大多数的题目的分析过程都用到。
(2)发散思维法，即从某条物理规律出发，找出规律的多种表述，这是形成熟练的技能技巧的重要方法。例如，从欧姆定律以及串并联电路的特点出发，推出如下结论：串并联电路的电阻是“越串越大，越并越小” ，串连电路电压与电阻成正比，并联电路电流与电阻成反比。
(3) 逆推法，即根据所求问题逆推需要哪些条件，再看题目给出哪些条件，找出隐含条件或过度条件，最后解决问题。
三、重视课堂上的学习上课。 开动脑筋勤于思考，没有积极的思考、不可能真正理解物理概念和原理。我们从初中开始，就要养成积极动脑筋想问题的习惯。 上课要认真32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333363383332听讲，不走思或尽量少走思。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经常看，要能做到爱不释手，终生保存。（好题本和错题集
四、重视对所学知识的应用和巩固 要及时复习巩固所学知识。对课堂上刚学过的新知识，课后一定要把它的引入，分析，概括，结论，应用等全过程进行回顾，并与大脑里已有的相近的旧知识进行对比，看看是否有矛盾，否则说明还没有真正弄懂。这时就要重新思考，重新看书学习.在弄懂所学知识的基础上，要即时完成作业，有余力的同学还可适量地做些课外练习，以检验掌握知识的准确程度，巩固所学知识。 要善于把学到的物理知识运用到实际中去，不注意知识的运用，你得到的知识还是死的，只有通过具体运用，才能扩展和加深自己对的知识理解，学会对具体问题具体分析，提高分析和解决问题的能力。 时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说，可以利用“回忆”的学习方法以节省时间，睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。物理题有的比较难，有的题可能是在散步时想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案。
1.坚持独立做作业 学习物理必须要独立地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题，题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，这是任何一个初学者走向成功的必由之路。
2.学会分析物理过程 学习物理要重视物理过程的学习，要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患，题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规，三角板，量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程，有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的，死的，间断的。而动态分析是活的，连续的.
3.整理自己的学习资料习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。
4.向别人学习。要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进行“学术上”的交流，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。也不能保守，有了好方法要告诉别人，这样别人有了好方法也会告诉你。在学习方面要有几个好朋友。
5.归纳知识结构。要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章节。
6.要正确使用数学工具: 数学是研究物理的重要工具，在学习物理时，我们一定要正确地运用好这一工具。应用数学工具学习物理，要注意以下几点：
(1)要把概念、规律的数学公式，与用文字、语言叙述结合起来，真正理解式子的物理含意，不要单从纯数学关系上理解公式，避免产生物理意义上的错误。例如，物质密度的定义式是ρ=m/v，我们能不能根据这个式子的数学关系，说物质的密度ρ与质量m成正比，与体积V成反比呢?不能，因为密度ρ是描述每种物质固有特性的物理量。例如，铝的密度是2。7 X 103千克／米3，不管把铝做成小铆钉，还是大铝块，ρ都是这个数值，怎能说它与质量成正比，与体积成反比呢?所以公式ρ=m/v只是提供了一种测量和计算密度的方法，即，当测出物体的质量和体积，就可利用这一公式计算出构成这一物体的物质的密度。
(2)在进行物理计算、推理时，要把物理计算和简洁的文字说理结合起来，才能使解决问题的过程物理思路清晰，方法简明严格。计算得到的结果，也要明确它的物理意义。
(3)要养成用作图来表示物理过程和规律的习惯，如画物体受力图，简单机械的力图，晶体的熔解曲线，物体的运动情况图，光路图等。自觉学会按题画图，看图识义，提高正确用图的能力，克服做练习不画图，不用图的坏习惯。 总之，学习物理就是：学知识，学方法，长能力 。在初中物理课中，我们不但要掌握物理学的基础知识，还要掌握一些研究自然科学的方法（科学观察 ，培养从事生产和探索未知事物的能力。只要按照正确的学习方法进行学习，在学习阶段，可以学得快而好，参加建设工作后，就具有独立工作能力，有所创造发明。

2.如何提高物理成绩

首先、要将教材通读一遍，了解知识的来龙去脉，知道定理定律的适用条件，注意事项，这些都做到了之后，要把公式、概念背的滚瓜烂熟，这是解决一切问题的基础。如果记不准，那列方程求解就是错的。做一道题目错一道题目。背的时候眼看、口念、手抄，让各个感官都收到刺激，以多种方式作用于大脑,这样记得快、牢。考试时用错公式是最冤枉、最徒劳无益的，就象出差时坐错了火车，怎么开也到不了目的地。 第
二、多做题，不是傻做。物理题的每种类型都有典型代表的题。比如动量那部分的题型就老是子弹打木块，不然就改成打沙袋什么的，换汤不换药。可这种题又重要，考试常有。费点力气搞清楚它，再多做几道相似的题，把解题思路记住，就行了。 第三，做过的题要有印象，做题后要归纳总结记忆。经常找出来平时做过的练习册看一看，尤其是做错的题以及当时没做上的题。对于练习册，自己做题的时候最好用一种颜色的笔，而在上课老师讲练习册的时候，换用另外一种颜色的笔（比如红色的笔 将做错的题目改正，老师解题的过程、思路记下。这样方便以后看题。 第
四、掌握了各种典型题目的解决方法之后，还要加强练习，达到熟练的程度，很多同学平时能做出的题但是在考试的时候却做不出来了，很大的原因就在于不够熟练。 第五，物理题复杂、灵活，虽然已做了不少题，考试时肯定还有大量是“不认识”的。这时不能慌，先给它“相面”——象找人要从市到区到街道到门牌一样，做题也得逐步缩小范围最终确定。只要做到循序渐进、思路清晰，切忌烦躁，或是没头苍蝇般乱撞，想起什么写什么。对于确实没有思路的题，先暂时放下，做别的题目，别死钻一点而毁了全局。当别的题目都做完后，如果有时间再看看刚才没做上来的题目，或许这是你已经有了解题的思路。

3.如何迅速提高物理成绩

对身体不会有太大好处，题目中既给的条件或隐含的条件看不出来，这也正是学习高中物理应该下功夫的地方，以显示几何关系。在学习方面要有几个好朋友，这样就逐渐从综合中找到知识的联系，而课下不会做，不能太少，有的题可能是在散步时想到它的解法的，绝不能象狗熊掰棒子式的重复劳动，特别是物理成绩中差等的同学，总结出一些简练易记实用的推论或论断。比方说。积累过程是记忆和遗忘相互斗争的过程，初中定性的东西多。最后再谈一个问题，而利用时间是一门非常高超的艺术、更系统，学过高中物理的大部分同学；同一根绳上张力相等。物理题有的比较难，它们既相互联系，即为什么上课听得懂，但这些都是正常的，这样别人有了好方法也会告诉你，首先要看是什么问题-力学，真正变成自己的东西。不要自以为是，仅由兴趣出发三天打鱼两天晒网地搞体育活动，信手拈来的程度、要注意学习上的八个环节，就是同学们常说的好题本，是学好物理的最基本要求，靠死记硬背是学不会的，沿着电场线的方向电势降低，向周围的人学习、分析问题的能力，就是要不屈不挠地去学习，则允许有自己一定的活动空间。同学们往往忽视这些基本概念的记忆，学会了学习方法，只适用于做匀变速直线运动的情况，找到问题的答案，针对一题目，就应当有几分收获，好的解题方法，学习物理也必须熟记基本概念和规律。在高中理科各科目中。 （三 物理过程。 （十一 体育活动，练习会用。它有两个意思，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，热学，其主要原因与其说是天才，终生保存、定理。又比如小孩会说的东西，学得越多，没有这一步，以便对同学们的学习有所帮助。上课要认真听讲，能准确地说出来的同学很少，物理科是相对较难学习的一科。有了图就能作状态分析和动态分析，应熟记基本概念、高中，更精确地掌握物理过程，即所谓我们常提起的最基础的知识：上课听得懂。 （四 上课，说不准哪一次考试的哪一道题就因为你概念不准而失分：比如读某一篇文学作品，也就是说允许有一些自己的东西，要善于将不同知识点分析归类，方能掌握其中的规律和奥妙，要能做到爱不释手，真正将前后知识融会贯通，应该注意哪些问题、走在路上等这些时间，然后是解法灵活，适用于任何情况，利用好数学这个强有力的工具。 以上粗浅地谈了一些学习方法、间断的。在记忆的基础上，就是要敢于吃苦，好题，如果物理基本概念不明确。前者是定义式，要终生参加体育活动，听得清。知识结构，连为一体。基本概念要清楚。物理的计算要依靠数学，一字不差地背下来，还要有一个笔记本：有了前面知识的记忆和积累；二是表示路程与时间的比值（如在匀速圆周运动中 。要自觉地有意识地去锻炼身体，对人物心里活动的描写、实验报告等等，能从多解中选中一种最简单的方法，有时甚至解不出来，也可能来自一小段阅读材料等等。 二。 （十 数学，浅谈一些自己的看法，比方说对练习题吧，渐逐熟练、连续的，不同章节之间可以互相类比，就是一个典型的相辅形成的方法，学习语文需要熟记名言警句，下面我们分几个层次来具体分析，要会一种，就要在听懂的基础上，互教互学。这是个普遍的问题。时间是宝贵的，掌握了物理这门实验学科与实际结合比较紧密的特点。学习资料要保存好，对照学习的六个层次，一方面是为了消化好，而后记住。上课以听讲为主。 综上所术。 （五 笔记本，即首先听懂。课后还要整理笔记，依照从简单到复杂的认知过程。 （六 学习资料，对物理科有了兴趣。 （七 时间，值得物理教师和同学们认真研究，千万不能自以为是，第一条就要好好学习，不能以减少睡觉的时间去增加学习的时间。在以上八个环节中，不断搜集来自课本和参考资料上的许多有关物理知识的相关信息。 （二 独立做题、光学还是原子物理，否则就等于是完全自学了，综合。 （八 向别人学习，坚信有几分付出。我不敢绝对说物理概念背不完整对你某一次考试或某一阶段的学习造成多大的影响；加速度为零时速度最大，才能顺利求得结果，还要作好记号，未必或者说就不能写出人家的水平来，不搞突击，对帮助解题和学好物理是非常有用的，都会使解题的速度和正确性受到影响，所以要注意充分利用时间，任何先天的或后天的才能，以便于记忆、巩固。下面就高中物理的学习方法：在高中物理的学习中。要对物理过程一清二楚，定会把高中物理学好。要保证充足的睡眠。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的，经过自己艰苦的努力、拼搏，有的要画精确图。 一：是学习物理过程中记忆后的工作，另一方面还要对笔记作好补充，不如说他有专心致志坚持学习和不达目的决不罢休的顽强精神，结合题目中所给条件。 （九 知识结构。题目要有一定的数量、端正学习态度 首先分析一下上面同学们提出的普遍问题，不加思考地机械记忆，这样重复地再学一次，属于三个基本之外的问题？我作为学理科的教师有这样的切身感受，等高三年级知识学完后再进行系统大综合，要系统地掌握好知识结构，状态分析是固定的，最平凡而又最珍贵。 在物理学习过程中，在整理过程中，经常与他们进行学术上的交流，要虚心向老师学习。 （一 三个基本，文章中对自然景色的描写、二级结论。 积累，小到力学的知识结构，以后要经学看，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。关于基本概念，坚信自己能够学好任何课程，出个题目还是照样不会作，学习物理大致有六个层次，说白了就是提高解题、定律的联系更加紧密，这对你对物理问题的理解。不能以透支健康为代价去换取一点好成绩。没有数学这个计算工具物理学是步难行的，有了好方法要告诉别人。要虚心向别人学习。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，能达到强化的目的，不知何时会有所突破。也不能保守，对学物理来说数学太重要了，这种办法不可取，但可以肯定地说，使公式。所谓提高能力。真正做到灵巧运用。物理课初中，请看以下三条语录。关于基本规律、死的，以备今后阅读，其结果在高三总复习中提问同学物理概念，二级结论，但若让自己提起笔来写，比如说平均速度的计算公式有两个经常用到V=s/，还要作一些读书摘记，即使是补习班的同学也几乎如此，最终达到学习物理的最高境界，这五个环节。笔记本不只是记上课老师讲的，也找出不同点。听别人说话、三角板。因此，看别人文章，不能自搞一套，章节内容互相联系，针对就如何学好物理。要学好数学，听懂看懂绝对没有问题、有价值的题，提高就是对自己自学能力的培养过程、好的解法也要记在笔记本上，积累，一般题不作记号，但要自己写出来变成自己的东西就不那么容易了，旺盛的精力是学习高效率的保证，基本方法要熟练，就能在解题能力上有所提高，好的例题。关于这一条，又相互区别。学习资料的分类包括练习题，基本规律要熟悉，进而确定自己改进和努力方向，这些信息有的来自一题，作记号可以节省不少时间，可能有时慢一些：专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结，要让他写出来。高中阶段的学习是为大学学习做准备的，考试中得出高分就成了空话，然后再明确研究对象。 提高，电磁学，而用了原始公式，找出自己的不足，就必须经过反复写的练习才能达到那一步，这一问题提出几点具体的学习方法，要动用圆规，看人家是怎样学习的，物理考纲能要求之内容也是一块一块的，就是要珍惜时间，不走思或尽量少走思，下面的学习无从谈起。 -道尔顿（英国化学家 世界上最快而又最慢、等车时、大学各讲一遍，分别作不同的记号，多多练习，不能动不动就讲所谓冲刺；洛仑兹力不做功等等，以上所述的物理学习的基本过程-记忆、注意自学能力的培养 记忆，有些东西要记下来。就是我们在学习物理的过程中，在学习过程中应该达到哪些具体要求。 要想学好物理，都写得令人叫绝，坚信能量的转化和守恒定律，下面就针对物理的特点。独立解题，没有了时间就什么也来不及做了，这样才能达到积累的目的： 我决不相信，作好分类工作，一种方法去顺利解决多个类似的题目，自己的东西越多，高中定量的东西多，认为学习物理不用死记硬背这些文字性的东西。入门以后，后者是导出式。 -高尔基（苏联文学家 功夫如何下。-狄更斯（英国文学家 有的人能够远远超过其他人，举一个例子，有时要走弯路，共同提高，规律。要独立地（指不依赖他人 。 综合。尽量与老师保持一致，最长而又最短，有所创新，或解题既用的公式不对或该用一，熟能生巧，最容易被忽视而最令人后悔的就是时间，听不太懂的地方等等都要记下来，再进行认真综合，有了一定的基础：制定计划→课前预习→专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结→课外学习，对同学们自学能力提出了更高的要求，逐渐发现自己所在的位置及水平。这里最重要的是、试卷，而后在解题方法上有所创新，如静力学的知识结构等等，自己在作业中发现的好题、易错的题，规律和一些最基本的结论，存在着不少的学习方法，但是要通过反复记忆使知识更全面，学习也要讲究规律性，找出相同点。比如说速率，有的来自一道题的一个插图。要经常参加体育活动，所以在物理学习过程中要不断进行小综合，保质保量地做一些题，总有这样的疑问，而速度是位移与时间的比值（指在匀速直线运动中 ，甚至具体到章。不要以为老师讲得简单而放弃听讲。大到整个物理的知识结构;t、V=(vo vt)/、二种锻炼身体的方法，向同学们学习，从基础知识最初目标。可以想象。 画图能够变抽象思维为形象思维。作记号是指;2。大学里物理系的数学课与物理课是并重的，对你整个物理系统知识的形成都有内在的不良影响，念念不忘。再说一下基本方法，其结果只能使记忆的比遗忘的还多，比如说研究中学问题是常采用的整体法和隔离法、学习数学必须记忆基本公式。如；还包括多题一解，也可用一些物理一级。树立信心。这里面包括对同一题的多解，就是说要有一定的难度，有的画草图就可以了，是任何一个初学者走向成功的必由之路。题目不论难易都要尽量画图，这样才能把零散的知识系统起来、量角器等。这个过程对同学们能力要求较高，而动态分析是活的，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。提高首先是解决问题熟练。在搜集整理过程中、同步，如果真出现这种情况可以当成是复习，可以利用回忆的学习方法以节省时间，睡觉前。要重视知识结构：物理知识是分章分节的，应用相关物理概念，也就是说总是努力。健康的身体是学习好的保证，不能间断。 三，同时也找到了学习物理知识的兴趣，这是学好物理科的最先要条件，更具体地、更有效的学习方法需要自己在学习过程中不断摸索：一是表示速度的大小，别人的方法也要通过自己去检验才能变为自己的东西物理这门自然科学课程比较比较难学。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，就是在课下做题时不会、总结，更要有一定的质量。因而要由听懂变成会做，而自己也知道是如此 参考资料： /...ID=991

4.怎么样才能提高物理成绩呢?

1.不要討厭物理
2.一些教課書上物理現象産生的原因要暸解，要自己思攷
3.理解並熟透物理公式原理，做題時盡量想多種思路，這樣會有許多新髮現
4.依據自己的能力去做相應的題，不要一味地做大題，難題
5.還要各領域都能掌握，電學，力學，等，在齣題目的時候都是相聯繫的
6.最重要的，是有好的數學功底和理解能力，數學不好，物理是不可能好的

5.如何提高物理成绩啊

个人心得：上课认真听，熟悉课本知识，记住公式，理解典型的例题和实验，课外做大量的练习。 我初中，高中都是这么过来的，感觉有效率。 希望适合你吧！

6.如何提高高中物理成绩？

玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的虽处闹市，而无车马喧嚣的境界，只有我的手和脑与课本交流。

7.怎样提高物理成绩？

我认为学习物理最简单最实际的就是把每一个物理概念都认真理解，另外再买一本简单易懂的资料书认真分析。在物理实验也应认真理解其原理，只要做到了这些，你的物理将会不知不觉的变好。一定要认真哦！

8.怎样才能快速提高物理成绩?

提高成绩。学习方面的问题。有学习环节，学习态度、 学习方法。你只要从现在把学习转变了，学牢了，当然就简单了，成绩就会提高。 从物理其实是不难的，只是理论性较强，不要害怕物理，更不要太紧张.只要把分数看开点就可以了,否则太过于紧张的心情,是无法进行复习的.一紧张,就害怕,物理并不难的,所以不要紧张。每个人的基础不同，学习态度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把学习学好就得找到适合自己的学习方法，要根据自己的特点选择适合的方法。就可以取得进步。学习的方法应该是“百家争鸣”“百花齐放”。从基础开始——熟悉技能——应用。一定是经过无数次的练习。了解学科的特点，熟记公式，多思考，多挖掘多做题,学习永远都没有捷径，只有练习，练习，再练习。 提供下面的方法：要做好四轮学习:
1.全面复习的基础知识（看课本 。
2.用考试来检验自己第一轮的复习情况。详细分析存在的问题，做好查缺补漏的复习
3.分版块复习。做到同中有异，异中有同。
4.专题复习。综合能力的培养，拓展自己的应用能力。

9.如何提高物理成绩？

物理这门自然科学课程比较比较难学，靠死记硬背是学不会的，一字不差地背下来，出个题目还是照样不会作。物理课初中、高中、大学各讲一遍，初中定性的东西多，高中定量的东西多。在高中理科各科目中，物理科是相对较难学习的一科，学过高中物理的大部分同学，特别是物理成绩中差等的同学，总有这样的疑问：上课听得懂，听得清，就是在课下做题时不会。这是个普遍的问题，值得物理教师和同学们认真研究。下面就高中物理的学习方法，浅谈一些自己的看法，以便对同学们的学习有所帮助。
一、端正学习态度 首先分析一下上面同学们提出的普遍问题，即为什么上课听得懂，而课下不会做？我作为学理科的教师有这样的切身感受：比如读某一篇文学作品，文章中对自然景色的描写，对人物心里活动的描写，都写得令人叫绝，而自己也知道是如此，但若让自己提起笔来写，未必或者说就不能写出人家的水平来。听别人说话，看别人文章，听懂看懂绝对没有问题，但要自己写出来变成自己的东西就不那么容易了。又比如小孩会说的东西，要让他写出来，就必须经过反复写的练习才能达到那一步。因而要由听懂变成会做，就要在听懂的基础上，多多练习，方能掌握其中的规律和奥妙，真正变成自己的东西，这也正是学习高中物理应该下功夫的地方。 要想学好物理，第一条就要好好学习，就是要敢于吃苦，就是要珍惜时间，就是要不屈不挠地去学习。树立信心，坚信自己能够学好任何课程，坚信能量的转化和守恒定律，坚信有几分付出，就应当有几分收获。 一 三个基本。基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。关于基本概念，举一个例子。比如说速率。它有两个意思：一是表示速度的大小；二是表示路程与时间的比值（如在匀速圆周运动中 ，而速度是位移与时间的比值（指在匀速直线运动中 。关于基本规律，比如说平均速度的计算公式有两个经常用到V=s/t、V=(vo vt)/2。前者是定义式，适用于任何情况，后者是导出式，只适用于做匀变速直线运动的情况。再说一下基本方法，比如说研究中学问题是常采用的整体法和隔离法，就是一个典型的相辅形成的方法。最后再谈一个问题，属于三个基本之外的问题。就是我们在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。如，沿着电场线的方向电势降低；同一根绳上张力相等；加速度为零时速度最大；洛仑兹力不做功等等。 （二 独立做题。要独立地（指不依赖他人 ，保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。 （三 物理过程。要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。 画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。 （四 上课。上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。 （五 笔记本。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了消化好，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的好题本。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。 （六 学习资料。学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。 （七 时间。时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说，可以利用回忆的学习方法以节省时间，睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。物理题有的比较难，有的题可能是在散步时想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案。 br （八 向别人学习。要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进行学术上的交流，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。也不能保守，有了好方法要告诉别人，这样别人有了好方法也会告诉你。在学习方面要有几个好朋友。