解决的关键步骤在这里(如何抓住主要矛盾，这几

矛盾是什么？

古时候楚国有个商人，出售矛和盾。

他先夸赞自己卖的盾，说道“我的盾这么坚固，没有任何东西能够攻破它！”然后他又夸耀自己的矛，说道“我的矛这么锐利，没有任何东西它攻不破!”

路人就反问他“如果用你的矛去攻击你的盾，会发生什么呢？”

商人无法答应这个问题，人们都笑话他言过其实。

为什么人们要笑话那个商人呢？商人提出了两个定义

（1）他的盾没有什么东西能攻破。

（2）他的矛没有什么东西攻不破。

结合路人对商人的质问，可得出以下两个命题

（1）商人的矛能够攻破他的盾。

（2）商人的矛无法攻破他的盾。

这两个命题是不可能成立的，如果命题1是真的，那么命题2就一定是假的。商人自卖自夸，不切实际地吹擂，终于搬起石头砸自己的脚，惹得大家笑话。

如果两个事物，在一个不存在时另一个一定存在，那么这两个事物就存在矛盾。回到上述那个故事，如果“商人的矛能够攻破他的盾”是假的，那么“商人的矛无法攻破他的盾”就是真的，“矛盾”就成了对立关系的代名词。

生活中有各种各样的矛盾，我们需要解决的问题，又有多方面的原因。解决问题要有针对性，这几个步骤帮你找到解决问题的关键。

一、确定立场。

在一个事物中，我们要确定自己所处的立场。立场不同，我们面对的矛盾是不一样的。一场考试，是站在考生的立场，还是站在出题人的立场，或者站在监考人的立场，所面对的矛盾有着极大的区别。

二、确定需求。

确定立场之后，我们需要确定站在该立场的我们的需求。考生需要通过考试，考得想要的分数。出题人需要通过试卷题目，让能力不足的考生无法通过考试。监考人需要维持考场秩序，保证考试的公平。

，我们还要认识到需求是有很多种的，确定没满足的最核心的需求是我们在这个步骤需要完成的任务。

三、确定需求的两个方面。

确定需求之后，我们要看到需求的两个方面，每个需求都有两个方面

（1）需求的实现。

（2）需求的阻碍。

实现，是需求的正面，是站在该立场的人想要达到的结果。阻碍，是需求的负面，是站在该立场的人不愿意面对的结果。考生参加考试的结果有两个，考得想要的分数，以及没有考得想要的分数，这两个结果是对立的，是矛盾的。

四、确定对需求正反面起决定作用的条件。

要实现需求，就要有实现需求的途径。实现需求有很多必要的条件，把所有必要条件列举出来，并且筛选去除可以达成的部分，就是我们在这个步骤需要完成的任务。

按时进行报名、按时进入考场、正确填写全部考号、填写足够的正确答案，这些都是考试的必要环节。完成上述环节都是考得想要分数的必要条件，去掉可以达成的部分，我们会找到对需求起决定作用的那个必要条件，填写足够的正确答案。

如何才能在考试中填写足够的正确答案？起决定作用的必要条件，是我们具备足够的知识和应试能力。

如何具备足够的知识和应试能力？起决定作用的必要条件，是我们有效率地学习，有体系地记忆知识点，有逻辑地运用知识点解题……

需求的实现会受到阻碍，有很多原因。把所有阻碍需求实现的原因列举出来，并且筛选去除不会阻碍需求实现的部分，也是我们在这个步骤需要完成的任务。

通过需求实现的必要条件，我们进行反向思考，就会发现对阻碍需求起决定作用的方面，依次细化和分析，我们就能问题的关键点。

没有填写足够的正确答案，那就不能考得想要的分数。不具备足够的知识和应试能力，就不能填写足够的正确答案。没有好好学习，就没有足够的知识和应试能力。至于为什么不好好学习，可能是太贪玩，可能是没有信心，可能是觉得厌烦……

通过这四个步骤，我们就能找到问题的关键。分析和找到问题的关键，就是我们所说的抓住主要矛盾，然后针对主要矛盾，采取措施进行攻破。

解决主要矛盾后，或者说解决一个问题的关键后，会发现新的主要矛盾，或者说会发现新的问题的关键，我们针对它们去逐个击破，循环往复，就是使我们解决整个问题的办法。