5厘米等于多少毫米(三年级数学｜毫米、分米的认

三年级数学长度单位间的简单换算，要了解长度单位之间的进率，会进行简单的单位换算，并且理解已经学过的长度单位中相邻两个单位之间的换算方法啊。在这过程当中，我们要掌握换算有大的单位到小单位，还是有小单位到大单位这个过程当中，同学们要提高参与学习的意识和能力，能够让同学们形成简单推理的能力，还能够解决生活中的一些基本的问题。

这部分学习主要是让同学们有良好的思维习惯和细心认真的学习习惯，稍不注意就会出现差错，特别这长度单位当中常见的米，分米，厘米，他们之间的换算与毫米的关系，到底是几倍的关系。从大单位到小单位，相邻两个数之间扩大十倍，那就是添加一个零，扩大100倍，那就是添加两个零相反，如果把小单位化成大单位，相邻两个数之间的单位换算只需去掉一个零相邻两个单位，那就去掉两个零即可，换成我们的目标单位长度。

在进行单位换算时，要记住最简单的单位换算。然后以这个为基准。有几个这样的单位，就直接乘以这个数即可。例如1cm等于10mm，那么5cm就有五个10cm即5×10=50mm。这样的单位换算，能够让同学们理解起来比较简单，而且计算也比较方便。

当我们进行小单位，化成大单位时，同样以最简单的单位换算的进率为基准小单位当中有几个这样的进率。则用小单位除以进率就可以得到我们需要换上的大单位数值。例如80mm等于多少厘米的单位换算时，我们先求出80里边有几个十，显然80里有八个10mm即8cm。

通过以上，我们对简单的单位要换算进行数字变化时，由大单位变成小单位或有小单位变成大单位。都运用了乘法和除法的简便计算。这样进行单位换30就比较简单。同学们可以通过以下的习题进行自我的检测，看此方法是否能提高大家的学习效率。

单位的换算在实际的应用当中也是非常普遍的存在的。做这类型的题在读题时，就一定要盯住所给的条件当中单位，是否是我们需要计算时的单位，就若不同，则需要进行单位的换算。

写在长度单位的换算呃有关厘米，毫米，分米的换算时由大化小和有小化大都是方法不一样的，运用了乘法和除法来进行减去，解决还比较方便。同学们在学习的过程当中，如果对以上方法还不太熟练，一定要进行详细地加强训练，以下是两个题的经典解析方法，给大家做分享，也能巩固大家对单位换上方法的进一步学习。

甲、乙两个长方体谁更高，高多少毫米？

解题思路

方法一先测量出甲、乙的高度再比较。

方法二高度差之间的比较。

方法一

（1）甲1厘米6毫米

（2）乙1厘米5毫米

（3）差1厘米6毫米－1厘米5毫米＝1毫米

答甲、乙两个长方体比甲更高，高1毫米。

方法二

（1）乙加上盒子的高度比甲高4毫米。

（2）盒子的高度是5毫米。

（3）甲比乙高5－4＝1（毫米）

答甲、乙两个长方体比甲更高，高1毫米。

一条彩带长1米，把它剪成长度一样的5段，要剪几次？每段长几分米？

解题思路

剪成5段则需要剪4次，每段的长度用除法计算即可。

5－1＝4（次）

1米＝10分米

10÷5＝2（分米）

答要剪4次，每段长2分米。