以足球为主题的环创(园校合作开新局 专业引领促

新学期伊始，四川幼儿师范高等专科学校在川幼春晖挂职副园长的12名学前教育专业教师陆续前往各园，指导幼儿教科研工作，园校双方秉持“双向互动、资源共享、深度合作、互利共赢”的基本原则，在探索合作新机制的道路上迈出了坚实步伐。

搭建平台奠定园校合作良好基础

川幼春晖学前教育管理有限公司创立之初，四川幼专组织专人为其打造品牌，设计园名、LOGO、办园理念、课程体系等。多年来，四川幼专积极发挥学前教育专业优势，指导幼儿园教学科研、师资培养，助力园所特色建设，促进集团幼儿园布局优化、提质升级，奠定了园校合作的良好基础。2022年5月，四川幼专与川幼春晖创新合作模式，启动大规模团队性挂职，选派优秀专业教师到园，全方位参与幼儿园实际工作，进一步提升专业素养和实践能力。

注重实效着力培育“双师”队伍

高校教师深入幼儿园，以“实干”践“初心”，深度参与园所课堂教学、课程研讨、环境创设、游戏设计、日常管理等各项工作。侥卉老师对涪滨路、东津路幼儿园班级区角布置进行了实地指导。楼旻老师与东津路幼儿园老师们集体备课，以音乐活动《泡泡糖》为例，反复研讨、细致打磨。“让幼儿做环境创设与管理的主人……”李文婷老师围绕沈家坝幼儿园国学特色，与幼儿园共同探讨美术课程设计、国学主题环创等话题。在园兴幼儿园，张玥老师发挥自身体育专业特长，助力园所幼儿足球特色课程架构。一次次有温度的现场观摩，一遍遍有高度的理论研讨，一场场有深度的磨课教研，有效推动幼儿园保教质量全面提升。，挂职的老师们也带着从幼儿园“一线”获取的宝贵经验回到大学课堂，更好地促进学生专业发展、提高人才培养质量。

保障有力完善管理激励机制

“经过前期深入调研，结合幼儿园所需和教师所长，学校精选骨干教师组建特色团队。老师们要带着任务去，带着成果回，把校企深入合作落到实处。”挂职启动仪式上校长王向东特别强调。为进一步深化园校合作，四川幼专已形成教师挂职锻炼制度，由系部负责人统筹规划，分批次选派专任教师入园实践。，也出台了相应激励政策，进一步提高专任教师参与入园实践的积极性。

（顾原源/文 王满/图 陈紫薇/编辑 ）