根叔演讲(“根叔”来穗演讲：技术创新应关注人

“鼓励学生创新时，应鼓励学生关注人类社会重大问题，关注人的生存困境，改善人的生存质量。”9月26日，岭南学术论坛“家国情怀与文化认同”在广州启幕，久未露面的“网红校长“、中国工程院院士、原华中科技大学校长李培根登台演讲，并提出此题。

李培根人称“根叔”，10年前，华中科技大学毕业生典礼上，作为校长的他以一番精彩演讲走红网络，从此为人们熟知。6年前离任校长之后，他鲜在媒体露面。此次的演讲中，他从“我是搞工程教育的”起头，不断引述人文和哲学论著，反思工程教育存在的不足，探讨教育改革的方向。

“绝大多数工科教师，教给学生技术，却没有教学生技术的本质；鼓励学生关注现实需求，却很少启发学生想象需求；鼓励学生创新，却没让学生知道伟大创新多在何处。”李培根说，培养创新型人才，需要引导学生对超自然存在的向往，这是激发创新的重要动力。

短短半个钟头里，他提到超过10名哲学家的论述，包括萨特的存在主义，弗里德里希.德绍尔技术的本质，以及敖德佳·加塞特、马克斯·韦伯等人的论述，还引用德国诗人荷尔德林的诗句，“诗意地栖息”，认为应当鼓励学生的批判性思维和人文思维，鼓励学生关注人类社会重大问题。

李培根以谷歌为帕金森患者研发防抖勺为例提出，“创新应该和社会问题联系起来，关注人类的生存困境，改善人的生存质量。”表示，数字教育时代，“数字教师”和人类教师应有分工课堂上共性的东西交由数字教师，而人类教师，应着眼于启发学生的个性化教育。

岭南学术论坛“家国情怀与文化认同”在广州举办

这场论坛由广东省社会科学界联合会主办，广东开放大学湾区文化研究院、广东伦理学会承办，来自全国39所高校的百余名知名专家学者、文化大咖参与其中，共同探讨青少年家国情怀培养和文化认同建设。中国工程院院士、香港大学原副校长李焯芬，香港大学名誉教授、香港国史教育中心校监丁新豹等学者通过视频参会。该论坛收到论文超过130篇，入选70余篇。围绕中华文明与爱国主义、公民道德与文化认同、粤港澳大湾区文化交流、港澳青少年教育、家国情怀与校园文化等多个研究领域，中国工程院院士、“长江学者”、大学书记校长、知名学者等将分别作近40场主旨报告、主题或专题发言。

采写 南都记者刘雪