碧绿碧绿的照样子写词语(二年级下语文《语言表

二年级下语文《语言表达》专项练习

1. 照样子，写句子。

（1） 例宁宁是我的好朋友。 我的好朋友是宁宁。

海边的沙滩是我们的快乐天地。

（2） 天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。

2. 彤彤不小心把依依借给她的铅笔弄丢了，她要怎么跟依依说？依依会怎么回答呢？想一想，写一写。

彤彤___________________________________

依依___________________________________

3. 学了《我是一只小虫子》之后，很多同学觉得小虫子的生活非常有趣。请补全他们的对话。

东东我觉得小虫子的世界是五彩缤纷的，它们可以在草叶上做早操，可以_____________，多有趣呀！

楠楠我觉得小虫子的生活既安逸又快乐。它们每天喝着干净的露水，吃着鲜嫩的叶子，______________，多舒服啊！

4. 按要求完成练习。

（1） 按照时间的先后顺序排列下面的节日。(填序号)

①端午节 ②春节 ③元宵节 ④清明节 ⑤中秋节

（2） 华夏儿女 繁荣昌盛 山川秀美(任选一词写一句话)

5. 读下面的句子，体会妹妹的变化，并说说她为什么会有这样的变化。

当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她“我很累，走不动了，抱抱我。”

妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。

变化____________________________________

变化的原因____________________________________

6. 把下面的句子补充完整。

（1） 妈妈下班回到家，一会儿___________，一会儿___________，一会儿___________，累得满头大汗。

（2） 小青蛙看到稻田里的害虫，他对着青蛙妈妈说“呱，呱，呱……”我知道他是在说“___________”。

7. 观察图片，照样子，写一写。

例路的一边是田野，像一片柔软的绿毯。

（1） 河水碧绿碧绿的，像_________________。

（2） 天上的云雪白雪白的，像_________________。

8. 把下面的词语整理成句子，并加上标点符号。

①需要 稻子 农民 种 农具 种子 和

②两样 看上去 那糕 没有 跟 平时 吃的糕 什么

9. 将下列句子改为陈述句。

①我们怎能忘记老师的谆谆教导？

②大千世界，哪里没有野花的影子呢？

③这点小事，难道还要妈妈担心吗？

10. 用下划线词语造句。

（1） 要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。

（2） 你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳。

11. 仿写句子。

例安 安排 今天老师安排我值日。

①痛

②店

③终

④根

12. 给下列句子排序。

（ ）老黄鹂说“这是卷叶虫。”

（ ）小黄鹂们都把脖子伸得长长的，张开小嘴叫着“妈妈，给我吃！’’

（ ）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈“这是什么呀？真好吃！”

（ ）老黄鹂看见了，连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。

（ ）老黄鹂把小毛虫塞到一只小黄鹂的嘴里。

（ ）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。

13. 给句子末尾打上标点符号。

（1） 难道它的味道很特别吗_____

（2） 这就是平常吃过的米糕嘛_____

（3） 农民种稻子需要种子、农具、肥料、水_____

（4） 这样的糕的确应该叫“千人糕”啊_____

14. 仿照例句，用划线的词语写句子。

（1） 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。

（2） 渐渐地 ， 渐渐地 ， 雷声小了，雨声也小了。

（3） 要是你在野外迷了路，可千万别慌张。

（4） 即使把杯子倒过来，水也不会往下流。

15. 先把四幅图连起来观察，发生了什么？再一幅一幅仔细观察，想一想，图上的小动物们做了什么？会想些什么？说些什么？可以给图中的小动物起名字，或做一些简单的标注。恰当使用标点符号，写一段通顺的话，并加上标题。

16. 仔细观察左侧的图画，想一想，这是什么时候？图上都有哪些人物？他们在干什么？心情怎么样？用一段通顺的话写下来。

17. 今天，又是一个美好的早晨，仔细看图，发挥想象，写几句话。

18. 完成下面的口语交际。

东东大千世界无奇不有，我们来说说自己知道的有趣的事情吧。

西西我知道____________________的趣事，

南南我也知道____________________的趣事，

东东只要我们多多观察，就能发现世界的奥妙。

19. 走进图书角。

（1） 同学们从家里带来一些书准备放在图书角，请你给它们分分类。

①《红楼梦》②《笨狼的故事》③《西游记》④《小猪唏哩呼噜》⑤《十万个为什么》⑥《安徒生童话》

（2） 你最喜欢读图书角里的什么书？为什么？

我最喜欢读的书是《 _______》，因为

20. 我是小作家。

请小朋友们仔细观察图画，看看图上都有谁，他们在做什么事？充分发挥想象，编写一个故事。（注意他们的动作和表情）想好后用连贯的话，把这件事写下来，不会写的字可用拼音代替哦。