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未来的学校
到了21世纪末,科技飞速发展.那时,我们的学校—实验小学，也焕然一新，宛如仙境一般。
2070年的一天，我来到实验小学，今天的实验小学有着翻天覆地的变化。
我走到学校门口，紧闭的校门上就自动会发出红色电子光束对我扫描，经过认证后，“唰”的一声，就我把门打开。我走进了学校，门又自动关上了。映入眼帘的是一片绿树成荫，鸟语花香，一朵朵花正在争奇斗妍，一棵棵树正在竞相争荣。到了一定时候，花坛中的喷水口会自动向四周喷水，使四面八方的花草得到水分，用水不多，但用得恰到好处，起到了节约用水资源的作用。门卫室里一个机器人正在维持秩序，让学生不要拥挤，同学们如果衣服的钮扣掉了或是指甲长了也不用愁，机器人会会自动帮他们打理得整整洁洁。
如果你细心，会发现学校怎么会没有操场？这你就不用担心了，校长先生为了节省占地面积，便把操场设在地下了。下课后，自动升降机会把你带入操场，那里四周都有发光板，在里面犹如白昼一样，不会影响学生运动、玩耍。绿盈盈的草坪上有跑道、篮球场、羽毛球场、网球场……同学们在那里自由活动。操场边上有“文化墙”。“文化墙”远看是一道长长的墙，走近一看上面全是液晶显示屏，有触压式屏幕和键盘，只要想看什么就用手点一下，查资料就用手输入关键字、词，马上就找到。

操场上面的教学楼是蓝、白两色，蓝色水灵灵的生机盎然，白色亮晶晶的朴素洁白。教学楼很高很高，可说是直冲霄汉。我向上望，帽子都掉了，还没见顶呢！我进了教学楼，走进一个小车似的电梯里，按了我要去的楼层，一眨眼就来到了我们班级所在的97楼。教室的桌椅都是单独的，用玻璃隔开，以免同桌两人不愉快，每张桌子上面都放着一台与Inter连接的电脑供我们自修用。原来的黑板成了白色，下面有许多按钮，一按那个大按钮，被画得“五彩缤纷”的白板就会焕然一新。这个写字板还能像看电视一样看幻灯片和资料，连投影仪都不用。在这个教室里，老师不再用整天忙着批改作业，只要把作业收上来，放进一个打分机中，不到一分钟，堆成山的作业都会批改得清清爽爽。干部也不用急着利用下课时间着整理教室了，机器人会定时进来在教室里喷一种液体，这种液体一喷出，教室里污浊的空气立马变成清爽的柠檬味；喷到纸屑、垃圾上，它们马上就化成水，机器人再把水吸干，把纸浆过滤出来，做成纸再一次利用，喷出来的液体又被机器人吸回来存好，下次再用。同学们呢，也再不用整天背着沉甸甸的书包到学校了。只要把书放在一个柜子里，你去拿时，只要把你的学生卡在上面一刷，用光标键选中你要的书，那柜子就乖乖地按你的意愿吐出你的书。你放进去的书如果有的地方破了，那柜子象个医生一样，能帮你及时自动补好，而且补过的书像新的一样。

啊，未来的学校多么美好，多么令人向往，只有我们努力学习，勇于创新，我们一定会创造出最美最好的学校！
未 来 的 学 校

我们现在的学校环境优雅，春意盎然。那么，未来的学校又是什么样子呢？别急，你们马上就知道了！
在2036年的一天早上，阳光明媚。我正在街上走着，突然，我眼前一亮，发现一座奇怪的建筑，走近一看，原来是一所学校。
这个学校可真够大的，有足球场，篮球场，网球场，还有游泳池。学校的主体建筑就是那座外形像英国白金汉宫的教学楼，通体红色，成了这所学校最耀眼的一道风景线。我还发现，这所学校所有的建筑都非常有个性比如那图书馆，像牛津大学的雷德克利夫图书馆。那剧院就像澳大利亚的悉尼歌剧院。就连眼前的这座钟楼，也是模仿那座闻名全球的大笨钟而建的，不是完全的模仿，结构和线条都做到了恰到好处的处理。
最美的肯定是教学楼，火红的颜色美丽极了！走进教学楼一看，一间间教室里摆放着干净而整洁的桌椅，孩子们在快乐地玩耍。楼外有一个大的花园，小草被春风吹得嫩绿，花儿被春雨滋润得鲜红。这样的学校真是美丽极了！
未来的学校四季如春，生机勃勃；现在的学校欢乐祥和，五光十色。你难道没有被未来的学校深深陶醉吗？

未来的校园

学校就像是同学们的第二个家，是个既温馨又美丽的地方。
未来的教学楼、办公楼是全新房型“泡泡房”组成的。“泡泡房”是一个个直径为20米，不会爆炸的圆形房间。这种房间可以预测到地震、台风等各种各样的自然灾害。当有地震、洪水来袭击人们时，泡泡房子就会升到5米的高空，和鸟儿们一起飞翔。当台风来袭时，泡泡就会钻进地下世界。再请你看看泡泡里面吧！要找到泡泡的门。这可是很不好找的，不过只要亮出你的学生证，门就会自动出现在你的眼前了。走进泡泡里一看，哇，好漂亮啊！讲台和黑板都一干二净，同学们认真地做着课题作业。看到这种景象，你一定会产生疑问“学生怎么都跨着马步写呢？而且他们的书本、文具怎么会飘起来呢？”我来告诉你吧！这就是高科技，隐形桌和隐形椅。用隐形桌椅是因为我们在课堂上老师组织做游戏就有更大的空间。
从泡泡里了望窗外，可以看到操场。操场很大，有5670平方米。操场上有3个大沙坑、1个喷泉、1圈200米的圆形跑道，还有3个篮球架和一个排球场。
这就是未来美丽的学校！

我们特长生的做法就是从后面攀爬上去,旧像泰山一样,又快又简单.

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小林浩是映秀小学二年级的学生。地震发生时大家都往外跑，但被板子砸倒在地。“当时石板后面传来一个女同学的哭声。我就告诉她，别哭了，我们一起唱歌吧。大家就开始唱学校教的歌。一首《大中国》唱完后，女同学不哭了。”
两个小时后，小林浩开始慢慢挪动身子向外爬。由于个子小，他几经努力终于爬出了废墟。
逃出生天的他没有跑，而是又爬了回去，连拖带拽地将两个昏迷的同学拉出废墟。
被问到为什么要这么做时，他只是稚气地大声宣告“我是班长”。从那天起，儿童中心的人都叫他“小班长”。
因为救同学，小林浩的头部多处被砸破，左手臂严重拉伤，志愿者每天都用热毛巾为他热敷。志愿者张朝芝透露“小林浩刚来时和父母联系不上，情绪很不好。后来联系上了在外打工的父母，孩子才平静下来。”
九岁的林浩，超出他年龄的从容和镇定

• 故事主人公林浩，汶川县映秀渔子溪小学的二年级学生，9岁。
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• 让心震撼的瞬间逃出来的林浩并没有跑开，他又爬了回去，把昏倒的女同学背出去了。“我把她背出去后交给校长,校长又把她交给她妈妈背走了。后来我又爬回去，又把一个男同学背出来交给了校长，他也被父母背走了。”因为救同学，林浩头部被砸破，手臂严重拉伤，但他看上去一点都不在乎，还镇定地说“我背得动他们，我开始爬出来的时候，身上没有伤，后来爬进去背他们的时候才受伤的。”
（点击图片观看视频）这是镜头下那个九岁的孩子，林浩，稚嫩的声音中却没有着慌张和不安
9岁林浩地震时救出两同学
虎头虎脑的林浩才9岁，一笑还会露出小豁牙，地震前在映秀镇渔子溪小学读小学二年级。
地震发生的那一刻，他正走在教学楼的走廊上，被上面滑落下来的两名同学砸倒在地。
“我使劲爬，使劲爬，终于爬出来了。爬出来，我看见一个女同学昏倒在走廊上，我就跑回去了，把她背出来了，拿给校长，校长把他拿给家长了。后来我又跑回去把另一个同学抱出来了，拿给校长，校长把他拿给家长，他也被父母背走了。”
林浩向记者讲述自己救人的时候显得非常镇定，声音很稚嫩,连用几个“拿”字，他平平静静地叙述这件事情，稚嫩的童声带着乡音。林浩所在班只有31名学生，在地震中有10多人逃生，这当中就包括林浩背出来的两个同学。
背完同学后，林浩一直没有找到自己的父母，他14岁的姐姐很快找到了他，妹妹也跟他们在一起。经过几天的寻找，3个孩子还是没有找到父母，他们开始与映秀镇转移的群众一起朝都江堰走。
“我们在路上走了7个多小时，走的全部是小路，桥下面有条小路可以走。”林浩说起艰辛的7个小时非常平淡。目前在四川儿童活动中心的林浩有些想家，他会用泡沫围起一个圆圈，然后把被子和枕头放在里面，“这是我的家。”林浩很孩子气地说。
林浩被送到成都市儿童医院进行了检查，他只是额头和右手有些擦伤。在检查完的那一刻，林浩展现了坚强的一面，小孩拒绝了救助站老师帮忙穿衣服，自己翻身从床上爬起来，迅速穿好衣服走出了医院。“真不敢相信，就那样一个小娃娃居然比很多大人还坚强。”给林浩检查的医生对记者说。
（来源2008年5月21日《成都商报》）

勇敢、沉着…这些词都不能够形容我们心中的那份震撼，我们的感动和震撼是因为林浩才仅仅是个9岁的孩子
19日，小林浩和姐姐、表妹被送到了四川省儿童活动中心。
志愿者都叫他小班长
被问到为什么要这么做时，小林浩说“我是班长。”从那天起，儿童中心的人都叫他“小班长”。
因为救同学，小林浩的头部多处被砸破，左手臂严重拉伤，志愿者每天都用热毛巾为他热敷。
小林浩终于联系上了在外打工的父母
志愿者张朝芝透露“小林浩刚来时和父母联系不上，情绪很不好。后来联系上了在外打工的父母，孩子才平静下来。”
昨天上午，小林浩用泡沫围起一个直径约两米的圆圈，随后把被子和枕头放在里面。“这是我搭起的新家。”他说。
六一将来京参加活动
儿童中心的崔主任表示，他们已经决定，六一儿童节时带小林浩和几名灾区小朋友一起到北京，参加由中国儿童中心、全国少年儿童“双有”主题活动组委会举办的儿童节活动，但这个决定还没告诉小林浩。