高考或文理不分科_高考为什么取消文理分科
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最近很多基友们在找关于高考或文理不分科的解答，今天濮编为大家精心挑选10条解答来给大家详细解答！ 有97%老师认为高考或文理不分科_高考为什么取消文理分科值得一读！
10条解答
1.什么时候开始不分文理科？
一、高考改革文理不分科预计最早会在2014或2015年入学，2017或2018年参加高考的学生中开始实行。
二、高考改革后，预计会有下面几个变化
1、高考只考语数外三门，其他的科目参加学业水平测试和综合素质评价。
2、英语科目可以参加两次考试，取成绩最好的一次计入高考总分。
3、文理不再分科，平时都要学习，根据你高考报考的专业类别的不同，选择若干个（可能3个 不同科目的测试成绩提供给高校作为录取依据。
2.2020年高考不分文理什么好处
2020年以文理不分科为主的新高考，其好处就是，可以发挥考生个人所长，降低高考录取对考分的过度依赖，是有特长、综合素质高的考生脱颖而出，逐步把以高校好坏强弱作为志愿填报的主要依据，引导到关注大学学科和专业好坏强弱上来，使大学能走自己的特色发展之路。
3.quot;高考文理是否该分科quot;辩论题
文理分科利大于弊
就我个人而言。我认为文理分科利大于弊，试想，当我们步入社会从事工作谋生时，并不是每个人都选择一样的工作，个人兴趣不同，造就每个人的发展方向不同，从政、科研等各行各业。所以说在我们正处于最关键的三年时，就应该决定自己的取向。不外乎如果选择话各类归分文理两科，好似两大阵营，其实不然，两者并不存在明显的合作、促进，确切地说是——制衡，都是稳步发展，正所谓“贪多嚼不烂”，如若没有文理分科，而是九大科门门都学，只会造就学生学术不精，各科平平，并不出类拔萃，这样很难选择今后的去向和道路。
文理分科固然好，但也存在一个问题，就是说选理科的人数总是比文科人数多；长久以来，造成一个表面的现象，总感觉文科受到的重视没有理科多，并且报考的院校少于理科院校，学文还是学理，在今后所从事的行业中，点点滴滴都会运用在其中，缺一不可。哪一方面过剩或者缺乏都是不可以的，虽然理科给人以“罢黜百家，独尊儒术”感觉。但也促进了文理科学子们之间的竞争，这样也极大地促进了学业上的进步，实现了“双赢”。
不管学文还是学理，都会促进我们今后学习上的专一性，为我们今后求学的道路亮起了指引的航线和灯塔。
===================================
在支持派看来，文理文科，可以使大部分有偏科现象的学生不至于学习得那么痛苦,只有少数学生是全面的，对文科和理科都有兴趣。而在反对分科派看来，高中文理分科“扼杀”了学生全面学习知识的机会，高中应多掌握各科基础知识，到大学再凭兴趣和志向选择发展方向。
支持分科的网友说到:我是理科生，我不知道学习线形代数会对我的未来有多大的帮助，但老师说你必须学习这些东西,否则高考的时候你就拿不到高分，那样我的清华北大梦就破灭了。其实，我真的满喜欢学地理历史，但一没时间二没精力，那些物理数学题就要我彻底头大了，但我真还不知道学习牛顿定律会对我的未来有什么帮助。文理不分科就是让学生既做牛顿又做李四光，这可能么？反对分科的网友苏州河啊说到:在高中的时候强制学生进行文理分科，这样做的结果是学生可能重文偏理，不利于成为复合型人才。
笔者个人观点是不赞成取消高中阶段的文理分科,认为分科的利大于弊,原因如下:是从学生的学习负担轻重方面来看,中国教育体制中一直以应试教育为主,多年来倡导的素质教育在实践中还是不得不让步于前者,这样,文理不分,考试科目更多,学生精力太分散,每天疲于奔命样的学习,为了高考顺利通过,严重损害学生身心健康。
,分科更利于培养专业人才,对于偏科学生,尤其是理科有优势的学生来说,文科的课程太缺乏理科课程那样的严谨逻辑和严密推理，将他们作为考试科目对他们来说就是痛苦的折磨,也将思维方式引向严谨逻辑推理的对立面,而高考落榜更可能是扼杀了一个将来在科学方面很有成就的人才,一个人一辈子集中精力做好一件事就很不容易了,样样通样样不精不可取.同样道理,一个在文学及外语方面很有天赋的学生,你强迫他去学习高深的数理化,也是浪费他的时间,他的特长是形象思维能力好过逻辑推理能力,重视培养人才应充分扬长避短,文理不分一刀切的考试与教育不适合学生特长的发挥。
,结合目前的教育现状,笔者认为文理分科的利大于弊,对于分科不利于培养复合型人才的说法不赞同,一个人最重要的不是他学到的知识有多少,而在于其学习能力,理科生或文科生完全可以靠自学掌握对对方学科中感兴趣那部分,不为考分而学,完全出于兴趣与爱好何乐而不为呢?所以说没必要取消文理分科。
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我认为，高中文理分科利大于弊，从量上看，现在高中学生背负文、理科十几门课程，学业繁重着实吃不消。从现行高等教育体制看，高考和大学课程的设置都是文理分科，从实际出发，文理分科完全是对高考和大学课程设置的一种有形接轨。
有人认为高中不应分科是实现素质教育的途径，甚至说就因为文理分科，中国至今才出现不了诺贝尔奖人才，，众所周知，中国历史几千年出现的许多“天才”都是偏科的。，博学多才、文理兼修的杰出人物也越来越多，如丁肇中、苏步青、杨振宁等等。
理论上讲，高中、大学不分科，也许可以造就更多的“全才”，但这显然是不符合实际的。笔者坚持认为，高中阶段不但要分文、理科，有条件的话，最好还要增加“商”、“工”、“农”、“医”等科，让志趣不同、天赋各异的高中学生有更多的选择空间，这既可以避免国家教育资源的浪费，也可以避免个人价值和社会财富的浪费。如此一来，也许将来可以造就更多有用之才。
4.2020年高考，分文理科吗
文科生可以报考的大学有很多，经管类比较好的文科大学有北京大学、复旦大学、南开大学等;外语类比较好的文科大学有北京外国语大学、上海外国语大学等;师范类比较好的文科大学有北京师范大学、华东师范大学等。
经管类大学
985北京大学、清华大学、中国人民大学、复旦大学、中山大学、厦门大学、南开大学、武汉大学等。
211上海财经大学、对外经济贸易大学、中央财经大学、西南财经大学、中南财经政法大学等。
非211东北财经大学、首都经济贸易大学、上海对外经贸大学等。
外语类大学
985北京大学、清华大学、南京大学、复旦大学等。
211北京外国语大学、上海外国语大学。
非211广东外语外贸大学、北京第二外国语学院、西安外国语大学、大连外国语大学、四川外国语大学、天津外国语大学等。
政法类大学
985北京大学、清华大学、中国人民大学、武汉大学、吉林大学、厦门大学、南京大学、上海交通大学等。
211中国政法大学、中南财经政法大学。
非211华东政法大学、西南政法大学等。
师范类大学
985北京师范大学、华东师范大学。
211华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、西南大学、南京师范大学、华南师范大学、湖南师范大学。 新闻传播学类大学
985北京大学、清华大学、中国人民大学、复旦大学、武汉大学、华中科技大学、四川大学、上海交通大学、浙江大学等。
211中国传媒大学、暨南大学等。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程
5.现在高中还分文理科吗？
2017年后高中不分文理科。
国务院印发《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》。《意见》明确，启动高考综合改革试点，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变,不分文理科，外语科目提供两次考试机会。
计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。
扩展资料
高中不再分文理科，高考总成绩改由两部分组成。一部分是全国统一高考的语文、数学、外语3个科目的成绩，150分的分值不变。其中，外语科目提供两次考试机会，可选其一计入总分。另一部分是高中学业水平考试成绩。
这其中包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等14个科目，而每门都已经“学完即考”、“一门一清”，在高考中就不必重新再考。考生在报考时，只需根据报考高校提前发布的招生报考要求和自身特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六科中自主选择3个科目的成绩，计入高考总分。
本轮考试招生制度改革对招生录取机制进行了重大改革，探索基于统一高考、高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。
参考资料来源
人民网-招生考试改革实施意见发布:高中不再分文理科
人民网-高考改革实施意见发布 高中将不再分文理科
6.现在高中是不是不分文理科了
现在还是分的，至少北京是这样的。下一届高二都还要分文理
7.不分文理科的利与弊文理不分科的利弊有什么影响有
1、文理分科不利于国家创造复合型人才。但实行文理不分科无疑又会加重学生的学习负担。
2、文理分科使学生缺乏足够的综合素质。因为缺乏充足的理化教育，文科生在逻辑思维与抽象思维方面也都有所欠缺。理化教育的不足，也使得文科生无法正确地运用数理知识。高中不分文理科这一改革，将让学生得到文理两方面的充足营养，从而成为全面发展的优秀人才。
8.新高考文理不分科后考入同一所大学分数线是一样的吗
新高考文理不分科后考入同一所大学分数线不可能是一样的。学校录取的分数线，分学校录取线、专业录取线。两大类。学校录取线，一般是学校里各种专业中，最高录取线。所以，假如达到学校录取线，可以不分文理分数。而达到专业录取线，是分文理不同专业分数线录取的。讲白点学校的录取，绝大多数是按文理不同专业分数水平录取的。所以，不管高考如何改革，高校大学里的各种专业仍然是分文科理科的，且永远不可能变。
9.高考文理不分吗?
2011年入学的高中生才不分文理，当前高考还是3 X 1的形式(⊙o⊙)哦！~
10.全国高考几时开始不分科？
2017年开始实行文理不分科考试
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10条解答
1.什么时候开始不分文理科？
一、高考改革文理不分科预计最早会在2014或2015年入学，2017或2018年参加高考的学生中开始实行。
二、高考改革后，预计会有下面几个变化
1、高考只考语数外三门，其他的科目参加学业水平测试和综合素质评价。
2、英语科目可以参加两次考试，取成绩最好的一次计入高考总分。
3、文理不再分科，平时都要学习，根据你高考报考的专业类别的不同，选择若干个（可能3个 不同科目的测试成绩提供给高校作为录取依据。
2.2020年高考不分文理什么好处
2020年以文理不分科为主的新高考，其好处就是，可以发挥考生个人所长，降低高考录取对考分的过度依赖，是有特长、综合素质高的考生脱颖而出，逐步把以高校好坏强弱作为志愿填报的主要依据，引导到关注大学学科和专业好坏强弱上来，使大学能走自己的特色发展之路。
3.quot;高考文理是否该分科quot;辩论题
文理分科利大于弊 就我个人而言。我认为文理分科利大于弊，试想，当我们步入社会从事工作谋生时，并不是每个人都选择一样的工作，个人兴趣不同，造就每个人的发展方向不同，从政、科研等各行各业。所以说在我们正处于最关键的三年时，就应该决定自己的取向。不外乎如果选择话各类归分文理两科，好似两大阵营，其实不然，两者并不存在明显的合作、促进，确切地说是——制衡，都是稳步发展，正所谓“贪多嚼不烂”，如若没有文理分科，而是九大科门门都学，只会造就学生学术不精，各科平平，并不出类拔萃，这样很难选择今后的去向和道路。 文理分科固然好，但也存在一个问题，就是说选理科的人数总是比文科人数多；长久以来，造成一个表面的现象，总感觉文科受到的重视没有理科多，并且报考的院校少于理科院校，学文还是学理，在今后所从事的行业中，点点滴滴都会运用在其中，缺一不可。哪一方面过剩或者缺乏都是不可以的，虽然理科给人以“罢黜百家，独尊儒术”感觉。但也促进了文理科学子们之间的竞争，这样也极大地促进了学业上的进步，实现了“双赢”。 不管学文还是学理，都会促进我们今后学习上的专一性，为我们今后求学的道路亮起了指引的航线和灯塔。 =================================== 在支持派看来，文理文科，可以使大部分有偏科现象的学生不至于学习得那么痛苦,只有少数学生是全面的，对文科和理科都有兴趣。而在反对分科派看来，高中文理分科“扼杀”了学生全面学习知识的机会，高中应多掌握各科基础知识，到大学再凭兴趣和志向选择发展方向。 支持分科的网友说到:我是理科生，我不知道学习线形代数会对我的未来有多大的帮助，但老师说你必须学习这些东西,否则高考的时候你就拿不到高分，那样我的清华北大梦就破灭了。其实，我真的满喜欢学地理历史，但一没时间二没精力，那些物理数学题就要我彻底头大了，但我真还不知道学习牛顿定律会对我的未来有什么帮助。文理不分科就是让学生既做牛顿又做李四光，这可能么？反对分科的网友苏州河啊说到:在高中的时候强制学生进行文理分科，这样做的结果是学生可能重文偏理，不利于成为复合型人才。 笔者个人观点是不赞成取消高中阶段的文理分科,认为分科的利大于弊,原因如下:是从学生的学习负担轻重方面来看,中国教育体制中一直以应试教育为主,多年来倡导的素质教育在实践中还是不得不让步于前者,这样,文理不分,考试科目更多,学生精力太分散,每天疲于奔命样的学习,为了高考顺利通过,严重损害学生身心健康。 ,分科更利于培养专业人才,对于偏科学生,尤其是理科有优势的学生来说,文科的课程太缺乏理科课程那样的严谨逻辑和严密推理，将他们作为考试科目对他们来说就是痛苦的折磨,也将思维方式引向严谨逻辑推理的对立面,而高考落榜更可能是扼杀了一个将来在科学方面很有成就的人才,一个人一辈子集中精力做好一件事就很不容易了,样样通样样不精不可取.同样道理,一个在文学及外语方面很有天赋的学生,你强迫他去学习高深的数理化,也是浪费他的时间,他的特长是形象思维能力好过逻辑推理能力,重视培养人才应充分扬长避短,文理不分一刀切的考试与教育不适合学生特长的发挥。 ,结合目前的教育现状,笔者认为文理分科的利大于弊,对于分科不利于培养复合型人才的说法不赞同,一个人最重要的不是他学到的知识有多少,而在于其学习能力,理科生或文科生完全可以靠自学掌握对对方学科中感兴趣那部分,不为考分而学,完全出于兴趣与爱好何乐而不为呢?所以说没必要取消文理分科。 ======================================= 我认为，高中文理分科利大于弊，从量上看，现在高中学生背负文、理科十几门课程，学业繁重着实吃不消。从现行高等教育体制看，高考和大学课程的设置都是文理分科，从实际出发，文理分科完全是对高考和大学课程设置的一种有形接轨。 有人认为高中不应分科是实现素质教育的途径，甚至说就因为文理分科，中国至今才出现不了诺贝尔奖人才，，众所周知，中国历史几千年出现的许多“天才”都是偏科的。，博学多才、文理兼修的杰出人物也越来越多，如丁肇中、苏步青、杨振宁等等。 理论上讲，高中、大学不分科，也许可以造就更多的“全才”，但这显然是不符合实际的。笔者坚持认为，高中阶段不但要分文、理科，有条件的话，最好还要增加“商”、“工”、“农”、“医”等科，让志趣不同、天赋各异的高中学生有更多的选择空间，这既可以避免国家教育资源的浪费，也可以避免个人价值和社会财富的浪费。如此一来，也许将来可以造就更多有用之才。
4.2020年高考，分文理科吗
文科生可以报考的大学有很多，经管类比较好的文科大学有北京大学、复旦大学、南开大学等;外语类比较好的文科大学有北京外国语大学、上海外国语大学等;师范类比较好的文科大学有北京师范大学、华东师范大学等。 经管类大学 985北京大学、清华大学、中国人民大学、复旦大学、中山大学、厦门大学、南开大学、武汉大学等。 211上海财经大学、对外经济贸易大学、中央财经大学、西南财经大学、中南财经政法大学等。 非211东北财经大学、首都经济贸易大学、上海对外经贸大学等。 外语类大学 985北京大学、清华大学、南京大学、复旦大学等。 211北京外国语大学、上海外国语大学。 非211广东外语外贸大学、北京第二外国语学院、西安外国语大学、大连外国语大学、四川外国语大学、天津外国语大学等。 政法类大学 985北京大学、清华大学、中国人民大学、武汉大学、吉林大学、厦门大学、南京大学、上海交通大学等。 211中国政法大学、中南财经政法大学。 非211华东政法大学、西南政法大学等。 师范类大学 985北京师范大学、华东师范大学。 211华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、西南大学、南京师范大学、华南师范大学、湖南师范大学。 新闻传播学类大学 985北京大学、清华大学、中国人民大学、复旦大学、武汉大学、华中科技大学、四川大学、上海交通大学、浙江大学等。 211中国传媒大学、暨南大学等。 急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程
5.现在高中还分文理科吗？
2017年后高中不分文理科。 国务院印发《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》。《意见》明确，启动高考综合改革试点，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变,不分文理科，外语科目提供两次考试机会。 计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。 扩展资料 高中不再分文理科，高考总成绩改由两部分组成。一部分是全国统一高考的语文、数学、外语3个科目的成绩，150分的分值不变。其中，外语科目提供两次考试机会，可选其一计入总分。另一部分是高中学业水平考试成绩。 这其中包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等14个科目，而每门都已经“学完即考”、“一门一清”，在高考中就不必重新再考。考生在报考时，只需根据报考高校提前发布的招生报考要求和自身特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六科中自主选择3个科目的成绩，计入高考总分。 本轮考试招生制度改革对招生录取机制进行了重大改革，探索基于统一高考、高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。 参考资料来源 人民网-招生考试改革实施意见发布:高中不再分文理科 人民网-高考改革实施意见发布 高中将不再分文理科
6.现在高中是不是不分文理科了
现在还是分的，至少北京是这样的。下一届高二都还要分文理
7.不分文理科的利与弊文理不分科的利弊有什么影响有
1、文理分科不利于国家创造复合型人才。但实行文理不分科无疑又会加重学生的学习负担。
2、文理分科使学生缺乏足够的综合素质。因为缺乏充足的理化教育，文科生在逻辑思维与抽象思维方面也都有所欠缺。理化教育的不足，也使得文科生无法正确地运用数理知识。高中不分文理科这一改革，将让学生得到文理两方面的充足营养，从而成为全面发展的优秀人才。
8.新高考文理不分科后考入同一所大学分数线是一样的吗
新高考文理不分科后考入同一所大学分数线不可能是一样的。学校录取的分数线，分学校录取线、专业录取线。两大类。学校录取线，一般是学校里各种专业中，最高录取线。所以，假如达到学校录取线，可以不分文理分数。而达到专业录取线，是分文理不同专业分数线录取的。讲白点学校的录取，绝大多数是按文理不同专业分数水平录取的。所以，不管高考如何改革，高校大学里的各种专业仍然是分文科理科的，且永远不可能变。
9.高考文理不分吗?
2011年入学的高中生才不分文理，当前高考还是3 X 1的形式(⊙o⊙)哦！~
10.全国高考几时开始不分科？
2017年开始实行文理不分科考试
比赛规则
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