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什么是讨论

什麽叫做讨论问题，讨论。是什麽意思。

什么的讨论填空词语？

《什么的讨论填空词语？》如下；

1、下午，班级里三五一群，唧唧喳喳的讨论着，一时间人声鼎沸，热火朝天。

2、有的同学兴高采烈地讨论着明天要带什么好吃的，有的同学竟然笑得合不拢嘴。

3、一群候鸟从南方飞回来了，它们在空中叽叽喳喳地叫着，好像在讨论南方的见闻。

4、一群小鸟正在一棵树下躲雨，它们在讨论春雨是什么颜色。

讨论怎么写

讨论可分为哪两种？

1、根据讨论规模可分为

（1）以小组为单位的讨论

（2）以班为单位的讨论

2、根据讨论主题数量可分为

（1）单一主题单一中心的讨论

（2）多主题多中心的讨论

3、根据讨论思想交流方式可分为

（1）师生对话式讨论

（2）师生自由问答式讨论

（3）辩论式讨论

4、根据讨论的表达形式可分为

（1）书面式讨论

（2）口头即兴式讨论

5、根据讨论程序可分为

（1）导议法讨论。老师交代讨论的的主旨、要求，出示“导议提纲”，使讨论具有计划性，目的明确，中心突出。

（2）分议法讨论。学生分小组讨论，老师巡视各组的讨论情况，老师这时的身份，一是组织者，对于讨论开展不起来的小组，应多加诱导、启发，对发言积极、争辩热烈的同学和小组，要鼓励、引导；二是情报员，收集学生讨论情况，以为讲评之用。在讨论过程中，学生往往会有各种各样的难题。只要时间允许，教师都要耐心地听，跟他们坐在一起讨论，析疑解惑于交谈之中。

（3）合议法讨论。在分组讨论的基础上，全班交流，把几十个人的分散的意见、见解、心得集中起来，收到“集思广益”的效果。发言代表，可由各组同学民主推荐，也可轮流担任。民主推荐，可以较好的反映各族的认识水平；轮流发言，则能使全体同学都得到锻炼。他们个有长短，可以交叉运用。为激励学生探讨问题的热情，活跃课堂气氛还应提倡毛遂自荐，有学生自由发言。为提高课堂讨论的质量，顺利地完成每堂课的教育和教学任务，还必须采取其他响应的措施。主要的措施可以叫做运用“分数”与“荣誉”的杠杆作用，奖勤罚懒，以奖为主。

分析与讨论怎么写？

1、加以简要的分析，为什么结果是这样的？是什么过程、参数、操作或是某种自然规律，或是社会因素或是生理原理等等引起这样的结果。

2、讨论部分，这部分非常彰显你的研究水平、能看出你的研究的深入性与独特的见解，与“分析”不同的是，它是更深入的挖掘研究内容的内涵、结合研究背景下的研究意义，以及研究得出的结果与其它文献结果的关联性、是“分析”过程中的提炼和升华。讨论的顺序应该根据你文章最重要的部分、最特色的部分开始写。并且，指出论文的不足之处，也憧憬一下未来的展望。

探讨、讨论、研讨三者有何区别？

什么地讨论，怎么填?