他会变得更加杰出(是什么让人变得杰出)

《刻意练习：如何让从新手到大师》通过对各领域杰出的人物研究，勾画出成为杰出人物的路线图。

在20世纪60年代末，匈牙利心理学家拉斯洛﹒波尔加和他的妻子克拉拉，进行了一项实验。拉斯洛通过对各行各业公认为天才的人研究，得出结论，只要有正确的方法就可以把孩子养成天才。他和妻子一共生了三个女儿，他们用实验得出的结论培养孩子，他的三个女儿都成为女性象棋大师，虽然当时人们总认为国际象棋是男人的游戏。那拉斯洛是如何培养女儿的呢？该如何把孩子培养的优秀呢？

一、 产生兴趣

在这个阶段家长发挥了很大的作用。养孩子是需要花费大量精力的，当今社会对孩子的要求不仅是学习好，还得全面发展。在孩子还不懂事的时候，这就对家长提出了要求。

一开始以孩子的心态和孩子玩耍。现在很流行的给孩子讲绘本，通过图片和故事相结合，既能亲子互动，孩子在玩耍的过程中达到父母真正想要的目的。比如说篮球是怎么拍打的，钢琴是怎么弹奏出优美的旋律的…让孩子在潜移默化中培养兴趣。

在这个阶段是打基础的时候，首先就是父母的关注鼓励 。

在中国，家长普遍的心理就是不能夸孩子，永远觉得别人家的孩子好，其实这样很容易打击孩子的自信心。父母一定要多鼓励孩子。

其次潜移默化的让孩子了解自律、刻苦等成功需要的有态度。

现在有很多孩子，在学习上一遇到困难就放弃，就是因为从小没有培养好。中国古代有一句俗话“慈母多败儿”其实就是这个意思，小时候太过宠溺孩子，是不利于孩子的成长的。到了初中孩子处于叛逆期，将常会出现家长管不了孩子，就是因为从小没有培养好。中国还有一句古语“三岁开始立规矩”，从小就让孩子，明白规矩以及成功应该有的态度很重要。

在这个时期，最主要的是让孩子产生兴趣，并且表现的比其他同龄孩子更有希望成就一番事业。

二、 变得认真

这一阶段导师发挥了巨大的作用。导师可能是学校老师，也可能是钢琴老师等，只要是孩子感兴趣的行业，必须找个导师。

导师不一定是这一行业的领导者，但他一定是有经验的，擅长教孩子，并且适当的鼓励孩子。毕竟术业有专攻，教师是经过学校专门培养的，能够很好的引导孩子。

在这个阶段孩子的自律性还是不强，需要家长采取一些强制性的手段来干预，促使孩子继续练下去。

随着孩子年龄的增大，他们对自己所练习的领域产生了兴趣，开始自己练习，并且可以自己调节自己的情绪

三、 全力投入

这个阶段12-13或者15-16岁，这个阶段的学生会寻找最好的老师。学生的期望值也不断的升高。这个阶段完全靠学生自己练习。

家长最多提供一些物质上的帮助，不要过多的参与孩子的练习。培养孩子的独立性，只要给孩子做好后勤工作。如果不放手，孩子永远长不大。

四、开拓创新

在模仿行业前辈的基础上生长出自己的个性化。毕加索后期创作的比较出名的画有自己的风格，但是他前期也是临摹了古典风格和其他风格的画，先掌握前辈们的技巧，努力提高自己的绘画水平然后在形成自己的风格。

这个阶段就是训练孩子的抗挫能力，在练习的过程，遇到瓶颈，想方设法的越过他，这些小细节加起来就形成了创新。

现在都说孩子是碎钞机，吞金兽。既然生了孩子，就在自己的能力范围内给孩子最好的支持，可怜天下父母心，都不想让自己的孩子输在起跑线上。