人的九个认知层级_认知层次高的女人

最近很多读者在觅寻关于人的九个认知层级的解答，今天齐编为大家聚集10条解答来给大家独家解读！ 有89%游戏一哥认为人的九个认知层级_认知层次高的女人值得一读！

1.人的心境分有几个层次?分为什么?

人的心境分为四个层次 人生经历到一个阶段，就会对如何生存、发展、竞争等等问题进行一种总体的思考与认识，进而对整个社会、环境、人际关系等等各方面形成一种较为系统、属于自我的结论，即一个人的生活观、价值观。这些观点一经形成，就会反过来引导主体，在面对来自生活各方面的外在压力与信息时，做出一种较为一致的情绪反应。这样一种较为稳定、较宽范围的情绪总和，就构成了一个人的心境。心境一方面是个人价值观在内心里的隐性显现；另一方面，又会反过来影响人们对生活的判断与交流。当你有一种积极、乐观的心境时，就算发生的各种事件较为不利，自身也能产生一种易于接受、心情舒适的反应。反之，当人的心境偏于低沉，既便有一些开心之事，也依然会存在着许多消极的情绪体验，心理学家称这种现象为心境的弥散性。 如何使自己对生活更客观、更正确，从而使自己的心境趋于平和、乐观、优胜，对于一个想享受生活，有志创造的人，就显得万分必要了。 依据冯友兰所著的《新原道》一文，可将人的心境分为四个层次。
一、自然境界 自然境界中的人对于生活中所发生的事没有必成之心，完全顺从于事物的自然发展。他不是对于事物规律充分觉解后的自然适应，而是由于对规律的无知无觉，而不能不受自然的支配。
二、功利境界 功利境界中的人，是有着自己的事业心的。却以自我需要为中心，很少顾及到社会的需要，当他的目标顺应社会的需求时，也能为社会做出贡献，比如秦皇汉武。但如果名利缠身，又因其对世事、人生的观点有失偏颇，不能不常处迷惘之中，丧失对时事的正确判断，从而在矛盾的旋窝中，不可自拔。
三、道德境界 道德境界中的人，不但知道要做某事，还知道做事时要考虑到社会的需要，不但要为这一时代做出贡献，也会为下一代着想，他们要“尽伦”，即完成使命与责任，“尽性”，把握事物的规律。因其顾全大局，所以对自己物质上的要求不多，心灵可以平和宁静。但如果他的道德追求不能实现，社会纷乱不堪，又不能看破时代的局限，那他心灵上的痛苦与孤独也依然会使自己背上沉重的包袱。
四、天地境界 这一境界中的人思想最高远，最辽阔。他们不但为今人、后人考虑，也为前人思想，在他们心中，世事中的往、来、古、今，都是一体，世间上的人、物、天、地，亦都为一体。他们觉解到，人生于世间，不只为已、为人，还要为世界；不只为今生，还有为后世的发展做出自己的贡献。因为他们的思想穿越时空，所以他们毫不在意当世对他们的评价，尤如苏格拉底、布鲁诺等，都是被当世冤屈致死。但在他们死时，却都坚信未来的世界会给予他们公正的评判。而庄子一生崇尚无为，却并非不是真的“无为”，只是觉得“有为”的条件不成熟，也就不做徒劳无功之事，转而专心著述，留待后人完成他的心愿。所以这些人不论生时是荣是辱，是福是苦，都对之一视同仁。因为在时间这个天秤上，除了他们为这个社会所贡献的价值，其它一切都失去了重量，所以他们不争，他们争的是世间的真理、大道之明示天下。 以上四种境界，境界愈高者心境愈平和、愈宽容，人愈是能承受生活所带来的压力、阻力，愈能看出世事真伪，愈能合于天理，愈能发挥人的价值。而在天地境界，其心可容宇宙，人事早已看破，所以红尘不惑其心，是谓静心、一心！因其几于天道，所以万物皆可为其所用，而有庄子“一心定而王天下，一心定而万物服”之说。而境界愈底，愈觉事事不顺，因其“看不破”，所以“冲不过”，只好在矛盾的网罗中痴缠一生。

2.人追求的五个层次理论

（1 生理上的需要。 这是人类维持自身生存的最基本要求，包括饥、渴、衣、住、行的方面的要求。如果这些需要得不到满足，人类的生存就成了问题。在这个意义上说，生理需要是推动人们行动的最强大的动力。马斯洛认为，只有这些最基本的需要满足到维持生存所必需的程度后，其他的需要才能成为新的激励因素，而到了此时，这些已相对满足的需要也就不再成为激励因素了。
（2 安全上的需要。 这是人类要求保障自身安全、摆脱事业和丧失财产威胁、避免职业病的侵袭、接触严酷的监督等方面的需要。马斯洛认为，整个有机体是一个追求安全的机制，人的感受器官、效应器官、智能和其他能量主要是寻求安全的工具，甚至可以把科学和人生观都看成是满足安全需要的一部分。，当这种需要一旦相对满足后，也就不再成为激励因素了。
（3 感情上的需要。 这一层次的需要包括两个方面的内容。一是友爱的需要，即人人都需要伙伴之间、同事之间的关系融洽或保持友谊和忠诚；人人都希望得到爱情，希望爱别人，也渴望接受别人的爱。二是归属的需要，即人都有一种归属于一个群体的感情，希望成为群体中的一员，并相互关心和照顾。感情上的需要比生理上的需要来的细致，它和一个人的生理特性、经历、教育、宗教信仰都有关系。
（4 尊重的需要。 人人都希望自己有稳定的社会地位，要求个人的能力和成就得到社会的承认。尊重的需要又可分为内部尊重和外部尊重。内部尊重是指一个人希望在各种不同情境中有实力、能胜任、充满信心、能独立自主。，内部尊重就是人的自尊。外部尊重是指一个人希望有地位、有威信，受到别人的尊重、信赖和高度评价。马斯洛认为，尊重需要得到满足，能使人对自己充满信心，对社会满腔热情，体验到自己活着的用处和价值。
（5 自我实现的需要。 这是最高层次的需要，它是指实现个人理想、抱负，发挥个人的能力到最大程度，完成与自己的能力相称的一切事情的需要。也就是说，人必须干称职的工作，这样才会使他们感到最大的快乐。马斯洛提出，为满足自我实现需要所采取的途径是因人而异的。自我实现的需要是在努力实现自己的潜力，使自己越来越成为自己所期望的人物。

3.人体的九个系统分别是什么？

一、运动系统
二、消化系统
三、呼吸系统
四、泌尿系统
五、生殖系统
六、内分泌系统
七、免疫系统
八、神经系统

4.人的关系层次是什么？

人际交往的三个层次 第一个层次的交往是表面化的交往。表现为一般性的礼貌、客气等。 第二个层次的交往是利益交往。双方为了各自的利益或共同的利益在一起打交道，这种交往会对一个人的生存和发展产生重要影响，比较现实，直接涉及到人际交往中的本质核心——利益问题。 第三个层次的交往则是精神交往。这种交往是关于道德、信仰、原则、感情、友谊等方面，是一种高层次的交往。 人际交往心得 三个层次的交往，都不可少，都要面对，并且都要做好。但人们更需要精神上的交往。哲学家洛克说过人最低层次的自由，是能向别人说说知心话。精神上的人际交往就包括迷人的相互欣赏、自由驰骋的空间和相互说说知心话，也包括实际的思想乃至物质上的相互帮助。培根曾论证过友谊的几大功用，说它具有“调剂感情、沟通思想、接受忠告、驾驭和增进理智各种实用价值。”精神交往不像利益交往可用价值来衡量，比如情感是一种精神交往，而能以价值衡量的情感都是没有价值的。 精神上的交往与利益交往相比会更加持久——以金交往，舍耗则忘；以利交往，利尽则散；以势交往，势去则倾；以权交往，权失则弃；以情交往，情逝人伤；唯心交往，静行致远。精神上的交往是至简至真的，它不是双方有意识的吸附与粘合，而是彼此间无意识的渗透与融入。有意识的吸附与粘合，常常怀有目的性和功利欲，或含蓄，或浓烈，，看起来，有些心怀鬼胎；而无意识的渗透与融入，则不然，云淡风轻的，风倏忽间来，云恬淡着去，无欲无求，是心灵最真挚的握手，是情感最纯净的需求。

5.人的关系层次都是什么？

人的需求层次种类复生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。马斯洛需求层次理论是行为科学的理论之一，由美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛在1943年在《人类激励理论》论文中所提出。书中将人类需求像阶梯一样从低到高按层制次分为五种，分别是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自知我实现需求。 马斯洛理论把需求分成生理需求（Physiological needs 、安全需求（Safety needs 、爱和归属感（Love and belonging 、尊重（Esteem 和自我实现（Self-actualization 五类，依次由较低层次到较高道层次排列。在自我实现需求之后，还有自我超越需求（Self-Transcendence needs 大多数会将自我超越合并至自我实现需求当中。

6.人的认知过程包括哪些

人的认知过程是一个非常复杂的过程，指人认识客观事物的过程，即是对信息进行加工处理的过程，是人由表及里，由现象到本质地反映客观事物特征与内在联系的心理活动。它由人的感觉、知觉、记忆、思维和想象等认知要素组成。注意是伴随在心理活动中的心理特征。

7.人类的认知经历了那几个阶段?每个阶段的特点什么?

展开全部 皮亚杰（瑞士 将儿童和青少年的认知发展划分为四个阶段感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。 感知运动阶段（0～2岁
1、获得了客体永久性 所谓客体永久性是指儿童脱离了对物体的感知而仍然相信该物体持续存在的意识。即当某一客体从儿童视野中消失时，儿童大约在9～12个月获得客体永久性。
2、形成了因果联系 前运算阶段
（2～7岁 皮亚杰把前运算阶段又划分为两个阶段前概念或象征思维阶段
（2～7岁 和直觉思维阶段
（4～7岁 。这一阶段儿童思维的特点主要体现在以下几个方面
1、早期的信号功能 :表象符号-延迟模仿与语言符号
2、泛灵论和自我中心主义 自我中心主义指儿童完全以自己的身体和动作为中心，从自己的立场和观点去认识事物，而不能从客观的，他人的观点去认识事物的倾向。（皮亚杰的三山试验
3、思维活动具有相对具体性，不能进行抽象运算思维
4、思维具有不可逆性儿童不能在心理上反向思考他们见到的行为，不能回想起事物变化前的样子。 具体运算阶段
（7～12岁
1、获得了守恒性，思维具有可逆性 可逆性的出现是守恒获得的标志，也是具体运算阶段出现的标志。儿童能反向思考它们见到的变化并进行前后比较，思考这种变化如何发生的。守恒是指个体能认识到物体固有的属性不随其外在形态的变化而发生改变的特性。儿童最先掌握的是数目守恒，年龄一般在6～7岁，接着是物质守恒，在7～8岁之间出现，而几何重量守恒和长度守恒在9～10岁左右，而体积守恒一般要11～12岁以后。
2、群体结构的形成 群体结构是一种分类系统，主要包括类群集运算和系列化群集运算。具体运算阶段儿童分类和理解概念的能力都有明显的提高。在解决两类范畴相结合的复合群集的分类任务上，具体运算期与前期运算期的儿童不同，他们能够根据物体各种特性结合的复杂规则进行分类。具体运算阶段的儿童虽然已实现了许多运算的群集，，儿童这时进行的运算仍需具体事物的支持，对那些不存在的事物或从没发生过的事情还不能进行思考。 形式运算阶段
（12~15岁 上面曾经谈到，具体运算阶段，儿童只能利用具体的事物、物体或过程来进行思维或运算，不能利用语言、文字陈述的事物和过程为基础来运算。例如爱迪丝、苏珊和莉莉头发谁黑的问题，具体运算阶段不能根据文字叙述来进行判断。而当儿童智力进入形式运算阶段，思维不必从具体事物和过程开始，可以利用语言文字，在头脑中想象和思维，重建事物和过程来解决问题。故儿童可以不很困难地答出苏珊的头发黑而不必借助于娃娃的具体形象。这种摆脱了具体事物束缚，利用语言文字在头脑中重建事物和过程来解决问题的运算就叫做形式运算。

8.马斯洛需要层次理论的七层都是什么？

1、生理需求 对性、食物、水、空气及住房等需要都是生理上的需要，这类需要的层级最低，人员在转向较高层级的需要之前，总是尽力满足这类需要。一个人在饥饿时不会对其他任何事物感兴趣，他的主要动力是得到食物。即使在今天，还有许多人不能满足这些基本的生理上的需要。
2、安全需求 安全的需要要求劳动安全、职业安全、生活稳定、希望免于灾难、希望未来有保障等。安全需要比生理需要较高一级，当生理需要得到满足以后就要保障这种需要。每一个在现实中生活的人，都会产生安全感的欲望、自由的欲望、防御的实力的欲望。
3、社交需求 社交需要包括对友谊、爱情以及隶属关系的需要。当生理上的需要和安全需要得到满足后，社交需要就会突显出来，进而产生激励作用。在马斯洛需求层次中，这一层级是与前二层级截然不同的另一层级。这些需要如果得不到满足，就会影响人员的精神，导致高缺勤率、低生产率、对工作不满及情绪低落。
4、尊重需求 尊重的需要可分为自尊、他尊和权力欲三类，包括自我尊重、自我评价以及尊重别人。尊重的需要很少能够得到完全的满足，但基本上的满足就可产生推动力。
5、认知需要 又称认知与理解的需要，是指个人对自身和周围世界的探索、理解及解决疑难问题的需要。马斯洛将其看成克服阻碍的工具，当认知需要受挫时，其他需要的能否得到满足也会受到威胁。
6、审美需要 “爱美之心人皆有之”，每个人都有对周围美好事物的追求，以及欣赏。
7、自我实现 自我实现需要的目标是自我实现，或是发挥潜能。达到自我实现境界的人，接受自己也接受他人。解决问题能力增强，自觉性提高，善于独立处事，要求不受打扰地独处。要满足这种尽量发挥自己才能的需要，他应该已在某个时刻部分的满足了其他的需要。自我实现的人可能过分关注这种最高层级的需要的满足，以致于自觉或不自觉的放弃满足较低层级的需要。 扩展资料 需求层次理论是人本主义心理学的理论之一，人本学派强调人的尊严、价值、创造力和自我实现，把人的本性的自我实现归结为潜能的发挥，而潜能是一种类似本能的性质。人本主义最大的贡献是看到了人的心理与人的本质的一致性，主张心理学必须从人的本性出发研究人的心理。 马斯洛的主要观点对人类的基本需要进行了研究和分类，将之与动物的本能加以区别，提出人的需要是分层次发展的；他按照追求目标和满足对象的不同把人的各种需要从低到高安排在一个层次序列的系统中，最低级的需要是生理的需要，这是人所感到要优先满足的需要。 参考资料 马斯洛

9.人体分哪几个层次组成？

细胞 组织 器官 系统

10.自我认知的维度有哪些

O: open to experience拥抱各种经历，区别于那些相对封闭的 C: conscientiousness 有意识的，区别于那些对生活缺乏热情的人（lackadaisical E: extroversion 外向型，区别于内向型人（introvert A: agreeable 讨好型，区别于常与人唱反调的人 Nneurotic individials 神经质的人，区别于情绪稳定的人