标点符号用法_新版标点符号用法解读

最近很多基友们在搜寻关于标点符号用法的解答，今天冶编为大家找到10条解答来给大家专业解读！ 有78%土豪玩家认为标点符号用法_新版标点符号用法解读值得一读！

1.标点符号大全的使用

基本规则 常用的标点符号有 16 种，分点号和标号两大类。 点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末，有句号、问号、叹号 3 种，表示句末的停顿，表示句子的语气。句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号 4 种，表示句内的各种不同性质的停顿。 标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常用的标号有 9 种，即引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。 用法说明
1.1 句号
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1.1 句号的形式为 “ 。 ” 。句号还有一种形式，即一个小圆点 “ . ” ，一般在科技文献中使用。
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1.2 陈述句末尾的停顿，用句号。例如 a) 北京是中华人民共和国的首都。 b) 虚心使人进步，骄傲使人落后。 c) 亚洲地域广阔，跨寒、温、热三带，又因各地地形和距离海洋远近不同，气候复杂多样。
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1.3 语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。例如 请您稍等一下。
1.2 问号
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2.1 问号的形式为 “ ？ ” 。
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2.2 疑问句末尾的停顿，用问号。例如 a) 你见过金丝猴吗？ b) 他叫什么名字？ c) 去好呢，还是不去好？
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2.3 反问句的末尾，也用句号。例如 a) 难道你还不了解我吗？ b) 你怎么能这么说呢？
1.3 叹号
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3.1 叹号的形式为 “ ！ ” 。
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3.2 感叹句末尾的停顿，用叹号。例如 a) 为祖国的繁荣昌盛而奋斗！ b) 我多么想看看他老人家呀！
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3.3 语气强烈的祈使句末尾，也用叹号。例如 a) 你给我出去！ b) 停止射击！
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3.4 语气强烈的反问句末尾，也用叹号。例如 我哪里比得上他呀！
1.4 逗号
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4.1 逗号的形式为 “ ， ” 。
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4.2 句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。例如 我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
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4.3 句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例如 应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
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4.4 句子内部状语后边如需停顿，用逗号。例如 对于这个城市，他并不陌生。
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4.5 复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。例如 据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
1.5 顿号
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5.1 顿号的形式为 “ 、 ” 。
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5.2 句子内部并列词语之间的停顿，用顿号。例如 a) 亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。 b) 正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
1.6 分号
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6.1 分号的形式为 “ ； ” 。
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6.2 复句内部并列分句之间的停顿，用分号。例如 a) 语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 b) 在长江上游，瞿塘峡像一道闸门，峡口险阻；巫峡像一条迂回曲折的画廊，每一曲，每一折，都像一幅绝好的风景画，神奇而秀美；西陵峡水势险恶，处处是急流，处处是险滩。
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6.3 非并列关系（如转折关系、因果关系等 的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。例如 我国年满 18 周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；依照法律被剥夺政治权利的人除外。
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6.4 分行列举的各项之间，也可以用分号。例如 中华人民共和国的行政区域划分如下 （一 全国分为省、自治区、直辖市； （二 省、自治区分为自治州、县、自治县、市。 （三 县、自治县分为乡、民族乡、镇。
1.7 冒号
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7.1 冒号的形式为 “ ” 。
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7.2 用在称呼语后边，表示提起下文。例如 同志们，朋友们 现在开会了。 ……
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7.3 用 在 “ 说 、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下 ” 等词语后边，表示提起下文。例如 他十分惊讶地说 “ 啊，原来是你！ ”
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7.4 用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。例如 北京紫禁城有四座城门午门、神武门、东华门和西华门。
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7.5 用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。例如 外文图书展销会 日期 10 月 20 日 至 11 月 10 日 时间上午 8 时至下午 4 时 地点北京展览馆 主办单位中国图书进出口总公司
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7.6 总括性话语的前边，也可以用冒号，以上文。例如 张华考上了北京大学，在化学系学习；李平进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员我们都有光明的前途。
1.8 引号
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8.1 引号的形式为双引号 ““”” 和单引号 “‘” 。
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8.2 行文中直接引用的话，用引号标示。例如 a) 爱因斯坦说 “ 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。 ” b) “ 满招损，谦受益 ” 这句格言，流传到今天至少有两千年了。 c) 现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家说的那样， “ 神形兼备，充满生机 ” 。
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8.3 需要着重论述的对象，用引号标示。例如 古人对于写文章有个基本要求，叫做 “ 有物有序 ” 。 “ 有物 ” 就是要有内容， “ 有序 ” 就是要有条理。
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8.4 具有特殊含义的词语，也用引号标示。例如 a) 从山脚向上望，只见火把排成许多 “ 之 ” 字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。 b) 这样的 “ 聪明人 ” 还是少一点好。
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8.5 引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。例如 他站起来问 “ 老师， ‘ 有条不紊 的 ‘ 紊 是什么意思？ ”
1.9 括号
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9.1 括号常用的形式是圆括号 “ （ ” 。还有方括号 “” 、六角括号 “ 〔 〕 ” 和方头括号 “ ” 。
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9.2 行文中注释性的文字，用括号标明。注释句子里某种词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。例如 a) 中国猿人（全名为 “ 中国猿人北京种 ” ，或简称 “ 北京人 ” 在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。 b) 写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞 “ 即兴 ” 。（其实文学创作也要有素养才能有 “ 即兴 ” 。
1.10 破折号
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10.1 破折号的形式为 “ —— ” 。
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10.2 行文中解释说明的语句，用破折号标明。例如 a) 迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。 b) 为了全国人民——也包括自己在内——的幸福，我们每一个人都要兢兢业业，努力工作。
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10.3 话题突然转变，用破折号标明。例如 “ 今天好热啊！——你什么时候去上海？ ” 张强对刚刚进门的小王说。
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10.4 声音延长，象声词后用破折号。例如 “ 呜—— ” 火车开动了。
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10.5 事项列举分承，各项之前用破折号。例如 根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科 ——环境声学； ——环境光学； ——环境热学； ——环境电磁学； ——环境空气动力学。
1.11 省略号
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11.1 省略号的形式为 “……” ，六个小圆点，占两个字的位置。如果是整段文章或诗行的省略，可以使用十二个小圆点来表示。
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11.2 引文的省略，用省略号标明。例如 她轻轻地哼起了《摇篮曲》 “ 月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊 ……”
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11.3 列举的省略，用省略号标明。例如 在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰 …… 春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！
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11.4 说话断断续续，可以用省略号标示。例如 “ 我 …… 对不起 …… 大家，我 …… 没有 …… 完成 …… 任务。 ”
1.12 着重号
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12.1 着重号的形式为 “.” 。
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12.2 要求读者特别注意的字、词、句，用着重号标明。例如 事业是 干 出来的，不是 吹 出来的。
1.13 连接号
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13.1 连接号的形式为 “—” ，占一个字的位置。连接号还有三种形式，即长横 “——” （占两个字的长度 、半字线 “-” （占半个字的位置 和波浪 “ ～ ” （占一个字的位置 。
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13.2 两个相关的名词构成一个意义单位，中间用连接号。例如 a) 我国秦岭 — 淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。 b) 复方氯化钠注射液，也称任 - 洛二氏溶液 （ Ringer-Locke solution ， 用于医疗和哺乳动物生理学实验。
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13.3 相关的时间、地点或数目之间用连接号，表示起止。例如 a) 鲁迅 （ 1881 — 1936 是中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。 b) “ 北京 —— 广州 ” 直达快车 c) 梨园乡种植的巨峰葡萄今年已经进入了丰产期，亩产 1,000 公斤 ～ 1,500 公斤。
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13.4 相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号。例如 在太平洋地区，除了已建成投入使用的 HAW — 4 和 TPC — 3 海底光缆之外，又有 TPC — 4 海底光缆投入运营。
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13.5 几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号。例如 人类的发展可以分为古猿 — 猿人 — 古人 — 新人这四个阶段。
1.14 间隔号
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14.1 间隔号的形式为 “·” 。
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14.2 外国人和某些少数民族人名内各部分的分界，用间隔号标示。例如 列奥纳多 · 达 · 芬奇 爱新觉罗 · 努尔哈赤
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14.3 书名与篇（章、卷 名之间的分界，用间隔号标示。例如 《中国大百科全书 · 物理学》 《三国志 · 蜀志 · 诸葛亮传》
1.15 书名号
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15.1 书名号的形式为双书名号 “ 《 》 ” 和单书名号 “ 〈 〉 ” 。
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15.2 书名、篇名、报纸名、刊物名等，用书名号标示。例如 a) 《红楼梦》的作者是曹雪芹。 b) 你读过鲁迅的《孔乙己》吗？ c) 他的文章在《人民日报》上发表了。 d) 桌上放着一本《中国语文》。
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15.3 书名号里边还要用书名号时，外面一层用双书名号，里边一层用单书名号。例如 《〈中国工人〉发刊词》发表于 1940 年 2 月 7 日 。
1.16 专名号
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16.1 专名号的形式为 “ ” 。
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16.2 人名、地名、朝代名等专名下面，用专名号标示。例如 司马相如 者， 汉蜀郡成都 人也，字 长卿 。
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16.3 专名号只用在古籍或某些文史著作里面。为了跟专名号配合，这类著作里的书名号可以用波浪线 “ ” 。例如 屈原 放逐，乃赋 离骚 ， 左丘 失明，厥有 国语 。 标点符号的位置
2.1 句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。
2.2 引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。
2.3 破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开。连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四种符号上下居中。
2.4 着重号、专名号和浪线式书名号标在字的下边，可以随字移行。 竖排文稿与横排文稿使用标点符号的不同
3.1 句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号放在字下偏右。
3.2 破折号、省略号、连接号和间隔号放在字下居中。
3.3 引号改用双引号 “ ” 和单引号 “ 「」 ” 。
3.4 着重号标在字的右侧，专名号和浪线式书名号标在字的左侧。 参考

2.标点符号的正确用法

句号（。 是个小圆点，用它表示说话完。 逗号（， 小点带尾巴，句内停顿要用它。 顿号（、 像个芝麻点，并列词语点中间。 分号（； 两点拖条尾，并列分句中间点。 冒号（ 小小两圆点，要说话儿写后边。 问号（？ 好像耳朵样，表示一句问话完。 叹号（！ 像个小炸弹，表示惊喜和感叹。 引号（“” 好像小蝌蚪，内放引文或对话。 话里套话分单双，里单外双要记牢。 省略号（…… 六个点，表示意思还没完。 破折号（—— 短横线，表示解说、话题转。 书名号（《》 两头尖，书、刊名称放中间。 圆括号 ，方括号，注解文字放里边。 学标点，并不难，多看多练才熟练。
1、不要在不该停顿时用逗号。 例14俗话说，“礼多人不怪”嘛。使句子支离破碎。
2、该用句号作结时不要用成逗号。 例15中国领导人决心防止“非典”的爆发，卫生部长吴仪表示愿意改革中国的卫生保健体系，这给国际卫生官员留下了深刻的印象。这样会使文章一逗到底。这是作文书写中的常见毛病。
3、逗号不要和顿号、分号、冒号混淆。 例2/6/7/8/9/10/11/12/13/16/17/18/22/26/28（略 详见顿号、分号、冒号的用法。
4、逗号和标号使用时位置要得当。 例28（略 详见引号、括号。

3.语文标点符号的使用方法

标点符号分为点号和标号两大类。点号主要表示说话时的停顿和语气。标号主要标明语句的性质和作用。
一、点号
（1 句号 陈述句末尾的停顿用句号，语气舒缓的祈使句末尾也用句号。
（2 问号 疑问句、设问句末尾的停顿用问号，反问句末尾也用问号。如你有困难吗？我不知道吗？知道。有错误难道不应该改正吗？使用问号要注意以下问题
①有些句子有疑问代词或疑问格式，整个句子不是疑问语气，末尾不用问号。如基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。
②选择问句，中间的停顿用逗号全句末尾用问号，如今天去呢，还是明天去呢？我实在拿不定主意。
③称呼语放在句末的疑问句，称呼语前用逗号，全句末尾用问号。如这究竟是怎么回事呢，同学们？
（3 叹号 感叹句末尾的停顿用叹号。语气强调的反问句和祈使句的末尾也用叹号。如科学的春天来了！世界上哪有没有矛盾的事物！
（4 顿号 句子内部并列词语之间的停顿用顿号。如 学会用计算机对文字信息进行处理会给我们的学习、工作、生活带来很多方便。运用顿号时要注意
①连用相邻数字表示约数，不用顿号。如一天才走了五六里。
②并列的分句用逗号不用顿号。如今年春天，这个省的沿江地区要完成堤岸加固工程，任务重，工程难，规模大。
③词语并列有不同层次时，不要造成层次混乱。如广泛发动青少年高标准地开展优质服务、优良秩序、优美环境，学习雷锋为内容的竞赛。
（5 分号 要注意以下问题
①凡是用逗号不能很清楚地表示并列分句的关系的地方要用分号，否则句子的层次关系不清楚。如打猎的讲究不少雉鸡、野兔要白天打，叫打坡；野猪、狐、獾要夜里打，叫打猎。
②句中没有用逗句，不用分号。如之所以取得这么好的成绩，是因为他善于学习别人的经验。
（6 冒号 提示语后或括语前用冒号，有提示下文或总括上文的作用。
①提示下文的，如打猎的讲究不少雉鸡、野兔要白天打，叫打坡；野猪、狐、獾要夜里打，叫打猎。
②总括上文的，如景阳冈上的武松，要么把老虎打死，要么被老虎吃掉二者必居其一。
③与说相关的用法I、××说，在直接引用的话前，用冒号；在间接引用的话前，用逗号。如小明说“我不赞成。”小明说，他不赞成。II、××说，在引用的话中间用逗号。如”这样做对不对?我看，”王老师说，“不对。”III、××说，在引用的话后，用句号。“今天下午要选班干部。”王老师说。IV、“据……说”“据……报道”等之类的提示语，如提示内容少，用逗号；提示的内容多，用冒号。
二、标号
（1 引号 使用要注意
①引文是完整地照录别人的话，引文的点号不省略。如我要给爷爷理发，爷爷笑了“你充人呢。”
②引文作为引用者文句的一部分，引文的点号省略。
③引号的形式有双引号和单引号。双引号内再用引号，应该用单引号。如他对我说“常言道‘车到山前必有路。’做起来再说。”
（2 括号 行文中的注释性的文字，用括号标明。
①句内括号，括号紧贴的被注释的词语后，括号内注释语如有标点，一个点号省略。
②句外括号，括号放在句末标点之后，括号内注释语有标点，一个点号不省略。如人们阅读应用文时一般不包括欣赏的因素。（书信、日记有时被当作文学创作的形式，是例外。

4.各种标点符号的用法?

省略号〔……〕 它的主要用法有
（1 表示文中的省略部分。
（2 表示思维的进行或跳跃。
（3 表示话语的断续。
（4 表示心情的矛盾。
（5 省略号的前面不是一个完整的句子时，一般可直接用，如A．“汪老师……”B．“汪老师，您是……”
（6 省略号的前面是一个完整的句子时，一般要先在句末注上标点符号，后用省略号，如A．“学校已放学了。……”B．“今天，阳光灿烂。……”
（7 省略号的后面一般除了可用引号外，不再用别的标点符号。
（8 用省略号表示省略时，如果用了省略号，一般不要再用“等”、“等等”；反之，用了“等”、“等等”，就不要再用省略号。
（9 省略号还可以表示语断意留。
（10 省略号又可以表示语音含蓄或状态延续、声音的断续或延长、声音被打断等。 括号〔 〕 一般多用来表示文中的注释或补充。如A．朱熹，字元晦，南宋徽州婺源人（现在江西省婺源县人 。B．结果的教训是所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。（《鲁迅全集》第二卷《朝花夕拾》，人民文学出版社1981年版 破折号〔－〕 的主要用法有
（1 表示意思转换或递进；
（2 表示对前文的解释和说明；
（3 表示中断或插说；
（4 表示语言停顿；
（5 表示提示下文；
（6 表示声音的延长。 顿号〔、〕 表示句子内部并列词语之间的停顿。顿号表示的停顿比逗号小，一般用来隔开并列的词或者并列短语。并列的词之间用了“和”、“或”之类连词，就不再使用顿号。顿号与“和”的作用是一致的。多个词语并列先用顿号，一个用“和”。如果并列词语结合得很紧，没有必要在行文中用停顿来突出它，则可以不加顿号。并列词语中又有并列词语时，大并列用逗号，小并列用顿号。顿号运用方面常见错误如 张三，李四，赵五经常到阅览室学习。（两个逗号应改为顿号 市一中学的校长、主任、第三中学的校长、 主任都来开会了。（此句混淆了并列词语的大小层次。第二个顿号应改为逗号。 亚马逊河、尼罗河、密西西比河、 和长江是世界四大河流。（此句用了“和”，前面的顿号应该删去。 逗号〔，〕 表示句子内部的一般性停顿。其主要用法有 a．用在较长的主语后面。 如这个演员表上排列在一名的小角色， 却赢得了观众最热烈的掌声。 b．用在需要强调的简短主语后面。 如北京，祖国的首都。 c．用在句首状语的 后面。如在一个明媚的早晨，他登上了去石家庄的列车。 d．用在较长的宾语前边。如我不得不承认，他的实力比我强得多。 e．用在插入语前后。如我来北京，往少里说也有十几次了。 f．某些句中关联词后面有时也用逗号。这往往是出于强调的需要，一般民政部下是不必停顿的。如劳动很艰苦，可是，我们根本不怕。 g．用在复句内部的分句间。如层层的叶子中间，零星地点缀些白花， 有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。 h．用在次序语后面。如第一，时间紧，任务重，我们必须加劲干； 第二，我们一定要注意安全。 i．用在倒装句中间。如多么美丽，这一朵朵鲜花。 分号〔;〕: 表示一句话里并列分句之间的停顿。只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。如果分句内部已用了逗号，分号之间必须用分号。如白天，战士们坚守着已得的阵地；夜里， 战士们向敌人发起新的攻击。 在多重复句内， 并列分句之间必用分号。如依照客观规律去办事，国民经济就能够均衡地、顺利地发展；违反这些原则，国民经济的发展速度就快不起来。 并列的分句出于分清结构和突出名单的需要， 即使分句内部没有逗号，分句之间也可用分号。非并列关系（如转折关系、因果关系等 的多重复句，第一层的分界处也用分号。如这正如地上的路；其实地上本没有路， 走的人多了，也便成了路。 分项列举的各项之间，也用分号。 冒号〔:〕: 用在提示语后面，表示提起下文或上文。运用冒号时要注意其提示范围。冒号提示的内容的末尾用句号。如果一个句号前的内容不全是冒号提示的，则这个冒号用得不正确。如这种惊人产事实证明人如果老想着钱， 看不到敌人的腐蚀进攻，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。（句中冒号只提示到了歧途，不包括后边，所以用错了。应把歧途后面的逗号改为句号。 没有特别提示的必要就不要用冒号。如他表示一定要来参加会议。（冒号应该删去 比赛的结果出人预料老年队竟打败了青年队。 （冒号应该改为逗号 在句子万分内部，不能用冒号。如老师说了一声“下课！”就走了。 （句中不能用冒号，应删去。 “某某说”、“某某想”等后边常用冒号。 但有时不想强调提示语，或不直接引述别人的话，则不用冒号而用逗号。 如果“某某说”是在所有引文的后边，“说”后用句号。 引号〔“”〕: 表示文中引用的部分。引号有双引号和单引号两种。一般用双引号，引文内还有引文，就用单引号。双引号和单引号反复使用。直接引用别人的话，用引号；间接引用别人的话，不用引号。连续引用几个文段时，每段开头都要用前引号，只在一段用后引号。 引号的作用主要有 a．表示引语 b．表示特定称谓 c．表示特殊含义需要强调 d．表示否定和讽刺 引语指行文中引用他人的话。成语、格言、诗词等， 也包括拟声词、音译词。特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。 使用引用时，引文末尾标点的位置要注意。 凡是把引用的话独立来用，末尾点号放在引号里边。如果引用的内容是句子的一个组成部分，即引文没有独立性，引用部分末尾不用点号（问号、叹号可保留 ，整个句子该停顿处则停顿，该用何点号则用何点号。 括号〔()〕: 表示文中注释的部分。注释或补充说明句中某个词语的叫句内括号。它必须紧紧跟在被注释的词语之后，被注释的词语后面需要停顿，点号要放在后括号后面。括号内的注释语如果带有标点，其一个标点（问号、叹句除外 应省去。注释或补充说明全句的叫句外括号。句外括号内的注释语如果是一句话，那么句末点号应该保留；如果不成句，就不句末点号。 破折号〔-〕: 表示对上文的词语的解释或表示语意某种变化。破折号的第一作用是对上文进行解释。这种用法与括号相似。 它们的区别是括号里标明的语句仅是对上文的解释说明，不是正文，读的时候不必读出；破折号标明的语句坚前文的解释说明，又是正文的一部分，必须与上下文连读下来。所以，对上文进行注释要注意到两者的区别，注释部分若是正文，就用破折号；若不是正文，就用括号。行文中表解释说明通常只用一个破折号引出，这类语句若插在句子中而且较长，可用双破折号，即注释语前后各一个。破折号的第二个作用是表语意的递进。这种情况下，通常能看出破折号前后在时间上的推移、在意思上的推进、在空间上的转移、在情节上的变化。破折号的第三个作用是表语意的转换，批语言表述中一个意思突然转到另一种意思上去，破折号前后不是同一方面的内容。第四个作用是表示声音的中止、停顿、延长。，破折号还用于连接歇后语，标明文章副标题和词、诗、文的作者及事项列举分承的各项之间。 省略号〔......〕: 表示文中省略的部分。主要用法有 a．表示引文的省略 b．表示列举的省略 c．表示说话断断续续 d．表示语意未尽 e．表示沉默不语 并列词语在句中作定语时， 省略时只用等不用省略号。使用省略号要注意它和前后标点的关系。省略号前边如果是完整的句子，此句点号照用；如果不是完整的句子，一般不用点号。省略号后边一般不用点号。省略号后边有时用点号，目的在于分清结构，表示不与下文相混。 书名号〔《》〕:表示文中出现的书名、报刊名、诗文名、歌曲名、戏剧名、绘画名、电影和电视片名等。书名与一般用双层尖角号表示。书名号内还要用书名号时，里面的用单层尖角号。 着重号〔.〕:标明要求读者特别注意的文字。着重号用小圆点表示，点在被强调的文字下边，有多少个字，就点多少点。 连接号〔-〕:表示把意义密切相关的词语连成一个整体。它是一个小短横，高低居中。它一般用来连接起止时间、相关数字、两个地名等。 间隔号:标明词语的分界。它是一个小圆点，放在隔词语的中间，高低居中。它用在并列的词语构成的标题中；用在词牌名与题目间；用在书名与篇章名之间；用在外国人或某些少数民族人名内部各部分之间；用在表示年月日的数字之间。 专名号:表示文中人名、地名、朝代名、团体名等。它是一条横线，村在专有名称下面，目的在于使之与一般词语区别开来。它只用在古籍或某些文中著作里面。

5.标点符号的用法，怎样用？

标点符号用法歌诀 为了便于掌握句号等11种容易出错的标点符号用法，现据国家技术监督局1995年所颁《标点符号用法》，将其编成歌诀如下
一、句号 句号是个小圆圈，表示句字意思完，陈述句末要使用，祈使用它气舒缓。
二、问号 问号须加有疑处，不看“谁”“哪”“为什么”，只有反问是例外，其他一概不照顾。
三、逗号 分句之间表间隔，句内用它意未尽，主谓、动宾关系明，状语后边作停顿。
四、顿号 句内词语若并列，停顿使用“瓜子点”，两数相连表约数，中间顿号不能添。
五、分号 各项内容分行列，分句之间表并列，其他复句用分号，好把第一层次显。
六、冒号 冒号形式两圆点，提起下文与，一个句子用一个，套用来两个应避免。
七、引号 强调、引用、特殊义，引号“关门”作标志，引文末尾怎标点？独立使用放里边。
八、括号 句内句外分两种，括号位置不相同，注释词语紧相连，释句放在句后边。
九、破折号 解释、拖音、换话题，事项分承来排列，解说若在句中间，可以前后都出现。
十、省略号 省略号儿六圆点，句、问、叹号可留前，“等”或“等等”若使用，“六点”不能再出现。
十
一、书名号 书报刊物文章名，使用标点“两头尖”，会议、节日、车船号，可用引号莫纠缠。

6.标点符号都有哪些怎么使用啊

4.1 句号

7.标点符号的使用

A、书名号使用的范围有书名、篇名、报纸名、刊物名、影片名、电视剧名、话剧名、歌曲名和文件名。用书名号来标示的应当是而且只能是上面所指出的。像经常有人混淆的将课程名、科研课题名、会议名、商品名等也用书名号标示 ，这是不对的。这些名称一般不用标号标示 ，如果与前后文容易引起混淆 ，便可以用引号标示。 B、这是不行的，因为用顿号隔开的只能是结构相同的词或短语，这里“干”、“动”是动词，而“拥有”却不是，所以结构不相同，不能用顿号。 C、分号是用在几个并列句之间。所谓的并列句结构虽然不想象排比句一样严格，起码要结构相似或表达的意思是相互之间并列或补充的。这里的“一面是”、“另一面是”是说明命运的盾牌的。第一句中多了命运的盾牌这个主语，第一句就可以成为一个完整的句子，而不像第二句只是个分句。如果在命运的盾牌后面加标点与“一面”隔开，这样两个都是分句，就可以用分号了。 说的比较绕，希望你能看懂。

8.怎样使用标点符号

一、 标点符号分类概说 标点符号分标号和点号两部分。 点号表示语言中的种种停顿，包括 。（句号 ？（问号 ！（感叹号 、（顿号 ，（逗号 ；（分号 （冒号 标号标明词语或句子的性质和作用，包括 “ ”（引号 （ （括号 ——（破折号 ……（省略号 《 》（书名号 —（连接号 . （间隔号 x （隐讳号 ~（象声号 口 （空缺号
二、 标点符号的书写规则 点号及标号中的间隔号各占一个字位置，引号、括号、书名号，前后各占一个字位置，行文中顶格一般可写前引号、前括号、前书名号、破折号，前引号、前括号、前书名号不能写在一行末尾。其他标点符号一般不能在顶格写。后引号、后括号、后书名号可在一行末尾，不能放在一行开头。 省略号和破折号都放在字格中部，占两个字格，可出现在一行开头，也可出现在一行末尾，但不能拆开使用。连接号在连接汉语拼音时，占半个字的位置，而在铁路、公路等交通部门标明运行起讫点时，占两个字格。
三、 标点符号使用的重点、难点
1、 顿号、逗号、分号都用在句子中间 顿号，表示并列词语间的停顿； 逗号，表示一句话中间的停顿； 分号，表示并列分句间的停顿。 顿号 A 并列词语间如果有“和” “与” “及” “或”，就不必再用顿号。如作图要用铅笔、米尺和圆规。 B 并列词语间还有并列，大并列用逗号，小并列用用顿号。 原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。C 并列短语做谓语、补语，并列词语间不用顿号，而用逗号。 我们的党伟大，光荣，正确。 我们要不断学习，进步，提高。 他的故事讲得真实，动人。 D 有的词语并列，读起来不停顿或停顿小，又不产生歧义，不用顿号。 这是风马牛不相及的事。 工农业生产 党政干部 E 连用相临数字表示约数，数字间不用顿号。 他看上去十七八岁。 这所小学有五六百人。走了三四里路。 逗号 A 用在主语后，强调主语。 惨象，已使我目不忍视；流言，尤使我耳不忍闻。 B用在谓语部分的中心词后（宾语是一个较长的句子 我们高兴地看到，素质教育的实施取得了良好的教育效果。 我记得，那时她还是个不懂事的小姑娘。 （若要突出宾语，逗号改为冒号。如革命的实践证明解放几十年来的文化教育工作是取得了很大成绩的。 C 用来隔开不在本位的成分。 眨眼间，岗尖岗尖的四大堆柴草已经准备好了。（状语在句首 进来吧，同学们！（主谓倒装 鼓动吧，风！咆哮吧，雷！（主谓倒装 荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。（定语后置 我买了件羊毛大衣，进口的。（定语后置 D 独立语或呼语后头用逗号。 你看，那边枫叶红了。 朋友，你到过天山吗？ E 用在关联词后、同位语间、插入语后。 他现在还不是很努力，，和以前比，已经进步很大了。 老王，我们的组长昨天得奖了。 什么事，更确切地说，是事关你前途和命运的大事。 分号 A 在非并列关系的多重复句内有时也用分号。 我国公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；依照法律被剥夺政治权利的人除外。（转折关系 B 单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。 对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。 C 如果分句内已经有了逗号，分句间要用分号隔开；如果分句间没有用逗号，分句间只用逗号隔开，不必使用分号。 小军考上了兰大，小玲考上了陕师大。 做，要靠想来指导；想，要靠做来实践。 2 、冒号和破折号 看两个例子 今天的晚会有如下节目独唱、舞蹈、二重唱和相声。 我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。 A 表总分关系 分说是总说的分项叙述用 分说撒总说的注释用 —— B 内容上 表总分关系，分说不能删 —— 表注释，可删去注释，句意仍完整。 C 语气 停顿时间长 ——停顿时间短或没有停顿。 冒号使用注意问题
（1 没有大的停顿，不用冒号。如 今天开会，讨论如何提高学习效率的问题。 （冒号使用错误，不用冒号
（2 冒号一般管到句末。 错例 参加国庆献礼的优秀影片《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市上映。（冒号只管到“等”前面的内容。
（3 词谓语支配较长宾语，为了强调宾语，谓语后不用句号，用冒号。如 实践证明人民群众是历史的真正创造者。
（4 “说”、“问”后如果是间接引，不用冒号。
（4 冒号可以上文。 一面做，一面想。做，要靠想来指导；想，要靠做来实践想和做是紧密连结在一起的。 直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的；他本来也打柴为生，比她小十岁大家知道的就只是这一点。 破折号 表示后面的话是解释或补充说明的；表示后面的话是转折、递进、转换话题的；表示话语中断、说话延长等；转换说话对象。
3、 叹号、省略号 如果有的成分倒置，感叹号应放在句末。如 歌唱吧，年轻的朋友们！ 请收起眼泪吧，可敬的人民！ 省略号后一般不用点号 。 省略号就表示“等” “等等”，所以省略号后面不必再用“等” “等等”，用了“等” “等等”，就不再用省略号。
4、 问号 A、用不用问号，不在于句中有没有表疑问的词语，关键要看句子有没有询问或反问语气。有的句子虽有表疑问的词语，但并不提出问题，不要求回答，也不是反问，而是陈述一种情况，这类句子属陈述句，句末不用问号。如 我没什么，可不知道人家怎么想。 我真的不知道小张招聘到哪个单位。 他问老人的女儿是干什么的，住在哪里。 所以，不能单看句子有无疑问词，而应从整个句子结构上辨析，看整个句子是否在发问。再如 我们应该调查一下，这件事到底是什么原因。 什么时候报名，什么时候出发，我都打听好了 。 B 选择问中间停顿处用逗号，句末用问号。 这样对待同学，是帮助他呢，还是害他呢？ 是你去参加活动呢，还是我去？ 有时为了强调各选项的独立性，也可以在各选项后都用问号，如 是站在他们的前面领导他们呢？还是站在他们的后头议论他们？还是站在他们的对立面反对他们呢？ C 倒装句，中间用逗号，句末用问号。 怎么啦，同学们？ D 有些表委婉语气的祈使句，句末也可用问号。 请你稍微让一让好吗？ 你过来一下好不好？ E 反问句连用，中间处用问号。 你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不为我们的祖国有这样的英雄而自豪吗？
5、 引号 A 引号表引用的部分。注意“说”在所说的话中间，有两种情况，看如下例句 “没关系，”他解释说，“我反正要走一趟的。” “阿姨，”他低低地说，“我们赶快走吧！” （这两个句子，前边都不是完整的句子，中间用逗号。 “我……我……我什么时候骗过你？”他问得很突然，我也就随便反问了一句“你可准有对象了吧？” “不肯跟我走？怕我把癌过给你吧？你快去收拾收拾，两小时后起飞。”将军一本正经地说“我等你！” （这两个句子，前边都是完整句子，中间用冒号。 B 引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用但引号。如果引号内又有引文，那又要用双引号，依次类推。例 大娘接着解释说“收豆子、红薯的时候，獾正肥哩,肉香，油多.俗话说‘八斤獾肉七斤油’啊。”
6、引文后标点 A 引文后标点的位置以引用部分在文中的位置而定。 直接引原文，引用部分独立成句，意思又完整，句末点号放在引号内。如我联想到了唐代贾岛的诗句“只在此山中，云深不知处。” 夹引，即引文作为自己的话的一部分。 如果引文结束正好是句子停顿，点号在引号外。例1他说了声“没关系”，就收拾自己的东西。例2写文章要做到“平字见奇，常字见险，朴字见色”。 如果引文结束，句子不停顿，则用引号不用点号。例“满招损，谦受益”这句名言，流传至今已两千多年了。 B 如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，则不用引号。 C 引文中还套引文，依此规则推断点号位置。 D 引文后需注明出处的 直接引用原文且意思完整的，引文后用（ 注明，即 “ 。” 夹引的，若引号外有点号 “ ”，则 “ ”（ ， 若引号外无点号 “ ” 则 “ ”（ 例我国历代作家以“意则期多，字则唯少”作为写文章的准则，力求“句句无余字，篇中无长语”（姜夔《白石诗说》 。
7、 注释性文字的标点 括号内的内容是注释句中一部分内容的，叫句内括号，括号紧跟被注释对象，注释语如果有标点，那么句中标点按常规使用，句末标点除感叹号和问号外，其他都省去。例中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，简称“北京人” 在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。 括号内的内容是注释全句内容的，叫句外括号，括号应放在全句末点号后面，注释语如有标点，照常规使用。例他培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物。（他后来还曾照顾动物园的一只生病的老虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。

9.如何正确使用标点符号

1、准确掌握标点功能。点号表示口语中不同长短的停顿，标号表示书面语言里词语的性质或作用。要比如句号，逗号，顿号、分号等各有分工，和引号的搭配各有特点，要具体学习规则，并进行相应的练习。
2、正确书写标点符号。使用标点准确，也包括正确书写标点。例如逗号要像蝌蚪状，句号要化成圆圈，省略号要写成六个圆点。书写要一丝不苟，这是一个形象问题，不容小觑。马马虎虎，逗号写成顿号，句号写成黑点，就会降低读者的认可度。
3、正确掌握标点位置。知道了用什么标点，也知道了怎么写，还要知道用在什么位置。在作文格中，标点一般一个占一格，两个标点符号连用可以放在一格中；点号和后引号不能出现在一行的第一格中。在一格中，一般标点放在左下角，而引号处于右上角。

10.怎么使用标点符号

。 1．用于陈述句的末尾。 2．用于语气舒缓的祈使句末尾。 ？ 1．用于疑问句的末尾。 2．用于反问句的末尾。 ！ 1．用于感叹句的末尾。 2．用于语气强烈的祈使句末尾。 3．用于语气强烈的反问句末尾。 ， 1．句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。 2．句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。3．句子内部状语后边如需停顿，用逗号。4．复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。 、 用于句子内部并列词语之间的停顿。 ； 1．用于复句内部并列分句之间的停顿。 2．用于分行列举的各项之间。 1．用于称呼语后边，表示提起下文。 2．用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。3．用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。4．用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。5．用于总括性话语的前边，以上文。 “” ‘ ’ 1．用于行文中直接引用的部分。 2．用于需要着重论述的对象。3．用于具有特殊含义的词语。4．引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。 用于行文中注释的部分。注释句子中某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。 ── 1．用于行文中解释说明的部分。 2．用于话题突然转变。3．用于声音延长的拟声词后面。4．用于事项列举分承的各项之前。 …… 1．用于引文的省略。 2．用于列举的省略。3．用于话语中间，表示说明断断续续。