拒绝央视采访(2019年中国15岁女孩解决世界难题，

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书写过名著《红与黑》的作家司汤达曾说过“天才永远存在于人民中间，就像火藏在了燧石里一样，只要具备了条件，就能够发出火光。”

而在上海市的第二届世界顶尖科学家论坛上，就有一位十五岁的少女谈方琳，站在了颁奖的礼台上。

当知道她获得了“最年轻科学家”称号的时候，台下的众多科学家都为她奏起了热烈的掌声。

她凭借自己的能力解开了“斐波拉契数列与贝祖数的估计”难题，成为了中国数学界的一颗未来之星。

谈方琳究竟是怎样在这个年纪，就能有如此强大的能力？她是真的天赋异禀？还是平时刻苦努力？说到这里，就不得不提到她的学习环境和家庭氛围。

2017年，上海市延安初级中学里，一位老师正苦口婆心地劝说着一名女学生。

走进来的其他老师还以为这个女生犯了什么错误，可是听着听着就发现有些不对劲。

“你听老师的，报名去参加数学竞赛。你的天赋太好了，不用太可惜啊！”

原来这个女生就是谈方琳，而说话的则是她的数学老师。

数学老师在上周五曾经给班级里面出过一张提高用的数学卷，卷子上面的题目都是有些超纲的，而一道题更是达到了奥数竞赛的水准。

他特意告诉学生，卷子上面不会做的题可以空着。

老师本来也只是想看看学生们对于数学有多少兴趣，他也没想过真有学生能把试卷给做出来。

可是就在老师到了周一拿到卷子以后，结果却是超乎他的意料。

本来卷子对于学生而言就是超纲的，数学老师其实主要是想看看，有没有学生能具备比较优秀的数学思维。

可是随着卷子都要批完了，老师还是忍不住叹了口气。

过一段时间就是奥数竞赛的报名时间了，这下子没有报名的人选了。

正发愁时，突然老师发现有些不对。他现在批阅的这张卷子，怎么还没有发现错误呢？

前面的填空、选择题都是全对，除了后面的题因为格式有些不规范扣了几分，其他地方完全没问题，就连那道超纲的大题都全答上来了。

老师批完卷子倒吸了一口气，他惊喜地翻了过来想要知道，这到底是班级里面的哪个“大神”？

在卷子左上角清楚的三个字“谈方琳”，让数学老师立马想起了这个女生。

因为这时的谈方琳才上初一，还没给老师留下什么很深的印象。

虽然每次考试她的数学分数都很高，这时上的课程也不难，班级里面考高分的孩子不在少数。

平时的谈方琳也不太爱说话，在课堂上也不算是个积极表现的孩子。

这让数学老师并没有对她留下那么深的印象。

看着上面几乎都是打着“对钩”的卷子，数学老师心想，这到底是不是她自己答得啊。

这样的怀疑情有可原，老师也没认定她做了坏事。在放学以后，把她叫去了办公室。

心想如果谈方琳是自己做的，那么解题思路一定能讲出来。如果真的是上网找的答案，那也只有他们两个人知道，不会影响到她。

谈方琳被叫到数学组的办公室以后，有些不知所措。当老师拿出来她的试卷，让她讲一讲后面大题的时候，谈方琳好像明白了什么。

她从书包里拿出了自己的演算纸和铅笔，坐在了办公桌的一侧。

开始研究数学题的谈方琳好像变了个样子，一边侃侃而谈，一边在纸上书写着自己的思路。

老师刚听了几句话就知道谈方琳确实有着自己的思路。

在她讲完了以后，老师又给她布置了另一道题。谈方琳没用上几分钟，就在草纸上面做了出来。

看着学生的亮眼表现，老师不免感叹道“你藏得可真深啊！”

数学老师这下算是看出来了，谈方琳以前在上课的时候显得有些无精打采，是因为觉得没什么难度。

数学老师觉得一定不能让谈方琳的天赋浪费了，正好过段时间就有数学竞赛，他想让谈方琳参加。

可是当老师询问以后，谈方琳非但没有立马同意，反而还告诉老师，她不想参加比赛。

老师纳闷了，别的孩子都是积极地参加各种活动，都想着让自己能够有更多的荣誉。谈方琳怎么会对这种难得的机会不为所动呢？

眼看着天色越来越晚，老师只好叮嘱她，让她回家把这件事情告诉家长，让他们帮着拿主意。

老师本以为，孩子不明白，家长肯定会帮她决定的。

可是第二天中午，老师坐在办公室休息的时候。敲门进来的谈方琳给老师递来了一封简短的信件。

谈方琳的家长支持她不参加比赛的想法，上面还有着两个家长的签名。

看着这封信件以后，老师彻底打消了劝说谈方琳的想法。

虽然老师很为谈方琳感到可惜，谈方琳对于这次机会没有什么激动、向往的感觉，她根本不在乎。

谈方琳在听到要参加比赛的时候，心里其实满满的都是不以为然。

这种“少年老成”的想法，其实要归功于她的父母。

04年出生的谈方琳，父母都是华东师范大学的老师。相比较其他的家庭，这一对父母的教育方式显得格外的不同。

在上海这个城市，“内卷”的这种现象不仅充斥在成年人身上，在小孩子的身上其实更加的明显。

小孩子出生以后的教育成本，才是养孩子的大头支出。

上私立的幼儿园，去学钢琴、舞蹈各种各样的“兴趣班”，上学前班等等行为，其实许多都不是孩子自愿的。

这一切的一切都要归结于一句话“不能让孩子输在起跑线上”。

这种“教育攀比”的行为，谈方琳的父母并不赞同。

他们认为自己家虽然不是大富大贵，也足够让女儿健康快乐地长大了。

夫妻俩都是老师，对于教育方面有着自己的心得。

他们觉得没有必要从孩子懂事以后，就压榨她的时间、去要求她学很多以后几乎用不上的课程。

谈方琳的父母认为，如果非逼着孩子去学一些不喜欢的东西，效果肯定不会好。

他们更着力于挖掘谈方琳的兴趣爱好，去更多地培养孩子的品格上，如何帮助孩子树立一个良好的三观才是重中之重。

家庭对于孩子的成长而言，影响是最大的。

包括学校、老师和同学都没有办法替代父母的陪伴，相处时间最长的人自然也是懵懂无知的孩子学习的对象。

因为谈父是华东师范大学数学系的老师，所以家中最常出现的就是跟数学有关的书籍和资料。

可以说，从小的时候开始，谈方琳就是在数学氛围十分浓厚的环境下长大的。

正因如此，谈方琳从懂事以后，就表现出了对数学的喜爱，谈父也喜出望外。

因为数学是一门极其依赖天赋和兴趣的学科，一般人想要入门并不容易。

想要登堂入室更是需要天才的头脑和肯钻研下去的热情。

这些数学家必备的“天赋技能”，谈方琳几乎都有。

父亲和母亲在知道她的兴趣以后，对谈方琳做了十分积极的引导。

他们都知道，不能像填鸭子一样期望一个小孩子立马就能学有所成。

作为大学的教授，他们有自己的方法来激发孩子对学习的兴趣。在父母的培养下，谈方琳每天都沉浸在快乐的学习生活里。

同龄的孩子都被送到了各种各样补习班、兴趣班，谈方琳的好几个朋友都是如此。

她一直都被父母好好地保护了起来，她的天赋得到了最大程度的释放。

谈方琳还是有着苦恼的事情，别人觉得简单的语文英语，在她看来十分的枯燥无趣。

起初谈方琳有着严重的偏科，每次考试的时候，她的数学成绩总是无出其右，其他科目却是平平无奇。

老师都知道这个孩子脑子好使，不止一次地找了家长。

一般的家长可能会很严肃地批评孩子，这对夫妻并没有用打压的方式让谈方琳努力。

谈父对孩子的指导方式一直都是以鼓励为主，也正是这样的方式让谈方琳自己明白了学习的重要性。

到了初中以后，谈方琳慢慢地将自己偏科的成绩给提了上来。这也让她顺利地考上了华东师范大学附属的高中。

如果谈方琳只是做了这些事情，那也不过是普罗大众中的一员而已。而她在初中到高中的变化，才是令她成功的最大推力。

一般的初中学生，都在为了中考发愁，有的孩子也会去考虑艺术考试的路子。

谈方琳和其他人都不同，她的课外时间都用在了学习高等数学题上了。

别的孩子看见数学就头疼，谈方琳却因为解开一道难题而感到了由衷的兴奋。

初中时，中考的题目早就不在谈方琳的话下。到了后来高考的数学题对她来说，也成了小菜一碟。

在这之后，为了能够找到新的挑战。谈方琳的父亲给她找了许多大学级别的难题。

能够学到新的知识，谈方琳如饥似渴，将所有能够获取到的知识装到了自己的脑子里。

为了能够掌握最新的知识，谈方琳开始学起了自己不愿意学的英语，只因为她想要阅读国外的数学杂志。

数学家华罗庚曾说过“聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上还是需要依靠学习。”

谈方琳对于数学有着天生的热爱，以及敏锐的触觉。她不仅能够快速的掌握和运用学到的知识，还能够一直坚持的去攻克难关。

这也是她能够成功的原因所在。

随着知识不断的掌握，谈方琳开始对更加有挑战性的难题发起了冲锋。

她为了学习，订阅了《美国数学月刊》这本杂志，上面许多数学家的猜想和问题常会使她流连忘返。

就在一次偶然之间，谈方琳看到了一个名叫rankin的数学家尚未证明的课题——斐波拉契数列与贝祖数的估计。

这个世界级别的数学难题引起了谈方琳极大地兴趣，从这以后谈方琳查阅了大量的资料，准备着手进行攻克。

她的母亲知道这件事以后，还有些不以为然。

因为这个难题早在2013年就提出来了，几年的时间里不知道有多少数学家折戟沉沙。

当时的谈方琳还是初中生，母亲并不觉得她能给出答案，只是当做培养兴趣罢了。

于是母亲和父亲并没有打消女儿的积极性，鼓励着她去做想做的事。

母亲只是觉得没什么大不了的，就算是解不出来也没什么关系。

而谈方琳的父亲却告诉谈母“不要小瞧她，说不定这孩子真行！”

原来自从谈方琳上了初中以后，父亲就发现这个孩子的数学知识学的太快了。

从小学谈方琳读书开始，遇到不明白的知识就是由父亲来教的。

谈父虽然已经很久没有去看过小学、中学的课本，毕竟自身的基础在那放着，想要给孩子讲讲题还是很轻松的。

可是自从谈方琳开始上初中以后，谈父就发现初中的数学再也不用他教了。

谈父每次也就帮一帮孩子比较弱势的文科，每天的“工作量”轻松了许多。

谈父与谈方琳一样都喜欢数学，这对父女俩坐在一起聊天的时候，其他人很难插嘴。

不是因为感情远近，而是因为这俩人一聊天就是在说数学知识方面的内容。

不懂行的人根本就听不懂，更别说插话了。

刚开始的时候，谈父就是在哄小孩，每次聊天的时候其实只是在教女儿一些有趣的点。

可是谈方琳上了初中以后，谈父发现女儿订阅的杂志没白看，她说的内容越来越深奥了。

谈父有的时候心里感觉谈方琳不像是一个孩子，反倒像是和他辩论的同事、教授。

有的时候，女儿提出的问题，没看过杂志的谈父都很难直接的回答她。

女儿成长的速度快的吓人，他早就知道自己的女儿不是池中之物。这次谈方琳决定攻克难题，谈父心里十分的开心。

他由衷的祝福自己的孩子，希望谈方琳能够实现自己的梦想。

“一遇风云便化龙”，这一次就是谈方琳扬名的时机。

，这一次的难度是史诗级别的，谈方琳花了几个月的时间都没有结果。

她放学回家就钻进书房，父母看起来都觉得她有些魔怔了。

实现梦想需要99%的汗水和1%的天赋，两者兼备的谈方琳又怎么会不成功呢？

终于，这个困扰了无数数学家的难题，在谈方琳无数次的尝试中还是被破解了。

初中女孩破解世界难题的消息震惊了整个世界，诸多媒体记者蜂拥而至，想要采访一下谈方琳。

谈方琳因为课题“斐波拉契数列与贝祖数的估计”，获得了第三十三届上海市青少年科技创新比赛的一等奖。

女孩并没有接受媒体的采访，父母代为出面婉拒了下来。

谈方琳的想法十分的纯粹，她认为自己还需要继续地沉淀，继续去学习。

现在的她还不想因为虚名而抛头露面。

这位“天才少女”一夜之间扬名立万，但她并非浪得虚名。

在2019年的时候，谈方琳受邀参加了在上海市举办的第二届世界顶尖科学家论坛，位列其中的都是世界级别的科学家。

44位诺贝尔奖得主，以及获得过各种全球顶级科学奖的学者皆有出席。

在这场“华山论剑”中列席的都是名声响当当的大佬。

起初坐在这些科学家身边的谈方琳，显得有些拘谨和放不开。很快在随着与众多前辈的交流中，谈方琳的收获也越来越多。

女孩对数学的敏锐和独有的想法，也让这些大佬们赞不绝口。

在结束了会议以后，中央电视台想要对她进行采访。可是女孩十分冷静的拒绝了这个在全中国露面的机会，直言不想让妈妈看到。

她希望自己能够按照自己的节奏去生活，不愿意成为别人眼中的焦点。

这件事情对于她而已只是一个生活的插曲，她现在更想要做的是把精力投入到高中的学业中。

这样的想法让人敬佩有加，许多年少成名的人，都因为一时的得失而毁掉了未来的广阔天地。

十五岁的少年少女，就应当是满眼的青春轻狂，浑身上下透露出来的都是春天青草般的稚嫩清香，夹杂着初夏阳光的绚烂耀眼。

，并不是说一定要学习谈方琳的成长路线，每个人都是独一无二的，都有自己的路要走。

如何把自己的喜好，自己的长处优点发挥到极致，才是孩子与父母需要共同思考和寻找的。