杜郎口学习心得(教师学习就是要明白谁在胡说八

教师学习就是要明白谁在胡说八道

唐河 袁丁

教师需要学习，这是一个常识。但是，一些教师参加学习，基本人云亦云，特别是在学习心得上，满纸的荒唐言。

没有主见，非常常见。前些年的杜郎口旋风，把一些教师刮的没有了主见。

再后来，一些专家的个人见解，也奉若圣明，不加分析，生搬硬套。

外来的和尚好念经，于是，请了很多外地的和尚，却失去了自我。

跟风，一直是教育上的一个毛病。衡水高中，全国都去学习，却没有一所高中超过他。

因此，我一直对一线的教师讲述一个观点：所有的学习，都要问个为什么？敢于质疑。要明白谁在胡说八道。

举世瞩目且拥有近400年历史的哈佛大学的校长告诉人们：教育的目标是确保学生能辨别“有人在胡说八道”！换句话说就是：人，一定要有自己的“判断力”！

借用这句话，教师也要有自己的判断力。有的工作其实就是无用功，为什么要去做？有的人的话其实就是欺负人，为什么要去听？

可能身不由自，但一定不能失去自己对事物的判断力。

教师的工作，就是：备讲批辅考评补。这几项工作做好了，就是一个合格的教师。在这几项工作之外，对教师来说，都是“胡说八道”。