一米阅读怎么读书_一米阅读怎样绑定两个学生号

1.怎样在一米阅读写读书笔记？

怎样写读书心得呢？可以从几个方向来著手 一. 列出这本书的基本资料——书名、作著、出版著、出版年月。有时也可以不拘形式、不用条列而在文张中叙述介绍。 二. 再写出这本书的内容大意——这本书主要在描述什麼人？发生了什麼事？结果如何？摘要性的简介即可，千万不要冗长复叙，本末倒置。 三. 接著说说自己得读后感想——令你印像最深刻的地。。。 看完这本书你会想到什麼？喜不喜欢这本书？为什麼？ 四.提出建意或批评——作著的写作技巧有哪些特色？你觉得怎样做，这本书会更好？画中的人物角色，你认同或修正的意见是什麼？ 五.还可以写出对这本书有意、有利的话，或著是你从这本书学到什麼？这本书对自己有什麼帮助。

2.一米阅读怎么订书

匿名用户 你可以进入一米阅读app，找到客服，在客服对话中将你订的书没有收到的情况告诉他，请他去查询就可以了。 2

3.怎么注册两个学生的一米阅读？

注册QQ步骤
1、下载并安装QQ软件，打开软件；
2、打开后点击页面的“立即申请”，并选择第一个“QQ号码”申请；
3、昵称、生日、性别、所在地填写好；
4、输入密码要注意密码有大小写区分，如果输入的是大写字母密码的话，登录QQ也要输入大写字母，再输一遍密码确认密码；
5、输入右图的验证码（不用区分大小写 并点击确定；
6、申请成功，记录好QQ号码即可。

4.知米阅读是怎么学习的？有用吗？

我报名了知米阅读第2期的文学经典。 针对你的提问我先说一下结论吧
1、在微信上面学习的，流程挺简单，主要是把名著拆分成30天，每天学习一部分，会有精读讲义；
2、有没有用很多时候要看人的，课程只是一个辅助；不是说你买了一门课英语就可以提高，还要看看自己花了多少心思吧。 About 学习流程 我会按照整个的流程给大家拆解一下。
1、学习提醒
2、单词 每天会给5-10个单词先给你学习，有发音有释义，然后历史学过的单词会有一个专门的单词本。
3、阅读 每天大概1500字左右的阅读内容，有音频，可以跟着音频一边听一边看。
4、做题 读完以后会有3-5个小的选择题，不难，主要是看看你有没有看懂。
5、答案解析和讲义 做完题以后可以看看自己作对了多少，点击题目序号可以看答案解析；
1、如果你只是想看英文名著，增加阅读量，这样的人可以选择泛读，每天1500字的阅读内容不会花太久，就跟他们打的广告一样，每天差不多10分钟就可以了。
2、如果你是想通过看名著实实在在提高自己的英语成绩，这样的人可以选择精读，基本上每天学习的内容能够涉及到的重点单词和语法点讲义里面都有；，名著毕竟跟我们的考试题不一样，我觉得这一点你自己要清楚。并不是看完一本名著你的英语成绩就能提升很多，可能阅读理解能力会上去，单词、作文什么的毕竟还是要自己积累。 以上就是我个人的一点使用体会，希望能对你有所帮助。

5.一米阅读为什么进不去？

检查 我的 界面里的学校名字、班级。有问题可以先看一米阅读里的常见问题。

6.如何阅读一本书，如何学习

我读书一般是用快速阅读法，快速阅读不仅体现在阅读速度的高效上，更是理解的高效对抓住文章段落的脉络和重点有非常好的作用，帮助我们对文章做整理、分析和归纳。我练习快速阅读用的是《精英特全脑速读记忆训练》，软件练习是比较简单有效的，如果你的阅读效率低，有必要练习提高一下。
在阅读过程中必须养成有目的、有重点地进行阅读的习惯，使我们在阅读时善于发现重点、新问题、新观点和新材料。
，段落掌握段意最方便的办法是抓“主句”，也就是抓住说明全段主要意思的句子。
，抓住文章的脉络主旨有的文章，标题就说明了中心思想，有的在文章开头和结尾点明中心思想，有的则通过主要事件来表达中心思想，只要根据主要事件，就能很快确定中心思想。
其三，对于文章、书籍中的主要人物、事迹、观点、中心思想等一些重点，要有意识的进行记忆，形成自己的思维导图，促成更好的理解。
在读书的过程中或读完一本书的时候，要学着做点读书笔记，记录一下书本的脉络主旨、主要人物、事迹、以及阅读感悟等，一些优美词句也可以摘抄一下。

7.如何阅读一本书

我们去看书的时候一般都有一个误区,就是我只要把这本书看完就好了.然后等你看完之后问你里面讲的什么内容,你一时半会也说不出个所以然.所以我觉得,最正确的看书方法是,看到自己喜欢青睐的句子,就算不拿笔抄录下来,你也去多看几遍,让这些东西成为你自己的东西.还有就是在你看完书之后的想法是什么,一定要写下来,这些东西是你自己的思想,是看完书之后的产物,也是属于你自己的精华.前面那个看到喜欢的抄录下来,叫把一本书读厚,而后面说的写自己的观后感,则是把一本书读薄.只有这样子,你才算真正的拥有这本书的知识

8.朱光潜谈如何读书

（文/朱光潜 中学课程很多，你自然没有许多时间去读课外书。你试抚心自问你每天真抽不出一点钟或半点钟的功夫么？如果你每天能抽出半点钟，你每天至少可以读三四页，每月可以读一百页，到了一年也就可以读四五本书了。何况你在假期中每天断不会只能读三四页呢？你能否在课外读书，不是你有没有时间的问题，是你有没有决心的问题。世间有许多人比你忙得多。许多人的学问都在忙中做成的。美国有一位文学家科学家和革命家富兰克林，幼时在印刷局里做小工，他的书都是在做工时抽暇读的。不必远说，你应该还记得，国父孙中山先生，难道你比那一位奔走革命席不暇暖的老人家还要忙些么？他生平无论忙到什么地步，没有一天不偷暇读几页书。你只要看他的《建国方略》和《孙文学说》，你便知道他不仅是一个政治家，而且还是一个学者。不读书讲革命，不知道“光”的所在，只是窜头乱撞，终难成功。这个道理，孙先生懂得最清楚的，所以他的学说特别重“知”。人类学问逐天进步不止，你不努力跟着跑，便落伍退后，这固不消说。尤其要紧的是养成读书的习惯，是在学问中寻出一种兴趣。你如果没有一种正常嗜好，没有一种在闲暇时可以寄托你的心神的东西，将来离开学校去做事，说不定要被恶习惯引诱。你不看见现在许多叉麻雀抽鸦片的官僚们绅商们乃至于教员们，不大半由学生出身么？你慢些鄙视他们，临到你来，再看看你的成就罢！你如果在读书中寻出一种趣味，你将来抵抗引诱的能力比别人定要大些。这种兴趣你现在不能寻出，将来永不会寻出的。凡人都越老越麻木，你现在已比不上三五岁的小孩子那样好奇、那样兴味淋漓了。你长大一岁，你感觉兴味的锐敏力便须迟钝一分。达尔文在自传里曾经说过，他幼时颇好文学和音乐，壮时因为研究生物学，把文学和音乐都丢开了，到老来他再想拿诗歌来消遣，便寻不出趣味来了。兴味要在青年时设法培养，过了正常时节，便会萎谢。比方打网球，你在中学时欢喜打，你到老都欢喜打。似如你在中学时代错过机会，后来要发愿去学，比登天边要难十倍。养成读书习惯也是这样。你也许说，你在学校里终日念讲义看课本就是读书吗？讲义课本著意在平均发展基本知识，固亦不可不读。你如果以为念讲义看课本，便尽读书之能事，就是大错特错。第一，学校功课门类虽多，而范围究极窄狭。你的天才也许与学校所有功课都不相近，自己在课外研究，去发见自己性之所近的学问。再比方你对于某种功课不感兴趣，这也许并非由于性不相近，只是规定课本不合你的口胃。你如果能自己在课外发见好书籍，你对于那种功课的兴趣也许就因而浓厚起来了。第二，念讲义看课本，免不掉若干拘束，想籍此培养兴趣，颇是难事。比方有一本小说，平时自由拿来消遣，觉得多么有趣，一旦把它拿来当课本读，用预备考试的方法去读，便不免索然寡味了。兴趣要逍遥自在地不受拘束地发展，所以为培养读书兴趣起见，应该从读课外书入手。书是读不尽的，就读尽也是无用，许多书没有一读的价值。你多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力；所以你须慎加选择。你自己自然不会选择，须去就教于批评家和专门学者。我不能告诉你必读的书，我能告诉你不必读的书。许多人曾抱定宗旨不读现代出版的新书。因为许多流行的新书只是迎合一时社会心理，实在毫无价值，经过时代淘汰而巍然独存的书才有永久性，才值得读一遍两遍以至于无数遍。我不敢劝你完全不读新书，我却希望你特别注意这一点，因为现代青年颇有非新书不读的风气。别的事都可以学时髦，惟有读书做学问不能学时髦。我所指不必读的书，不是新书，是谈书的书，是值不得读第二遍的书。走进一个图书馆，你尽管看见千卷万卷的纸本子，其中真正能够称为“书”的恐怕难上十卷百卷，你应该读的只是这十卷百卷的书。在这些书中间，你不但可以得较真确的知识，而且可以于无形中吸收大学者治学的精神和方法。这些书才能撼动你的心灵，激动你的思考。其他象“文学大纲”、“科学大纲”以及杂志报章上的书评，实在都不能供你受用。你与其读千卷万卷的诗集，不如读一部《国风》或《古诗十九首》，你与其读千卷万卷谈希腊哲学的书籍，不如读一部柏拉图的《理想国》。你也许要问我像我们中学生究竟应该读些什么书呢？这个问题可是不易回答。你大约还记得北平京报副刊曾征求“青年必读书十种”，结果有些人所举十种尽是几何代数，有些人所举十种尽是史记汉书。这在旁人看起来似近于滑稽，而应征的人却各抱有一番大道理。本来这种征求的本意，求以一个人的标准做一切人的标准，好像我只喜欢吃面，你就不能吃米，完全是一种错误见解。各人的天资、兴趣、环境、职业不同，你怎么能定出万应灵丹似的十种书，供天下无数青年读之都能感觉同样趣味发生同样效力？我为了写这封信给你，特地去调查了几个英国公共图书馆。他们的青年读物部最流行的书可以分为四类(一)冒险小说和游记，(二)神话和寓言，(三)生物故事，(四)名人传记和爱国小说。就中代表的书籍是凡尔纳的《八十天环游地球》(Ju1es VerneAround the World in Eighty Days)和《海底二万浬》(Twenty Thousand Leagues Under the Sea)，笛福的《鲁滨孙飘流记》(Defoe: Robinson Crusoe}，大仲马的《三剑客》(A. DumasThree Musketeers),霍桑的《奇书》和《丹谷闲话》(Hawthorne: Wonder Book and Tangle Wood Tales)，金斯利的《希腊英雄传》(Kingsley:Heroes),法布尔的《鸟兽故事》(Fabre: Story Book of Birds and Beasts)，安徒生的《童话》(Andersen: Fairy Tales),骚塞的《纳尔逊传》(SoutheyLife of Nelson)，房龙的《人类故事》(Vanloon:The story of Mankind)之类。这些书在国外虽流行，给中国青年读，却不十分相宜。中国学生们大半是少年老成，在中学时代就欢喜像煞有介事的谈一点学理。他们—你和我自然都在内—不仅欢喜谈谈文学，还要研究社会问题，甚至于哲学问题。这既是一种自然倾向，也就不能漠视，我个人的见解也不妨提起和你商量商量。十五六岁以后的教育宜注重发达理解，十五六岁以前的教育宜注重发达想象。所以初中的学生们宜多读想象的文字，高中的学生才应该读含有学理的文字。谈到这里，我还没有答复应读何书的问题。老实说，我没有能力答复，我自己便没曾读过几本“青年必读书”，老早就读些壮年必读书。比方在中国书里，我最欢喜《国风》、《庄子》、《楚辞》、《史记》、《古诗源》、《文选》中的书笺、《世说新语》、《陶渊明集》、《李太白集》、《花间集》、张惠言《词选》、《红楼梦》等等。在外国书里，我最欢喜济慈(Keats)、雪莱(Shelly)、柯尔律治(Goleridge)、布朗宁(Browning)诸人的诗集、索福克勒斯(S aphocles)的七悲剧、莎士比亚的《哈姆雷特》(Shakespeare: Hamlet)、《李尔王》(KingLear)和《奥瑟罗》(Othello)、歌德的《浮士德》(Goethe:Fasuts)、易卜生(Ibsen)的戏剧集、屠格涅夫(Turgenev)的《处女地》(Virgin Soil)和《父与子》(Fathers and Children)、陀思妥也夫斯基的((罪与罚》(Dostoyevsky: Crime and Punishment)、福楼拜的《包法利夫人》(Flaubert: Madame Bavary)莫泊桑(Maupassant)的小说集、小泉八云(Lafcadio Hearn)关于日本的著作等等。如果我应北平京报副刊的征求，也许把这些古董洋货捧上，凑成“青年必读书十种”。我知道这是荒谬绝伦。所以我现在不敢答复你应读何书的问题。你如果要知道，你应该去请教你所知的专门学者，请他们各就自己所学范围以内指定三两种青年可读的书。你如果请一个人替你面面俱到的设想，比方他是学文学的人，他也许明知青年必读书应含有社会问题科学常识等等，而自己又没甚把握，姑且就他所知的一两种拉来凑数，你就象问道于盲了。，你要知道读书好比探险，也不能全靠别人指导，你自己也须得费些功夫去搜求。我从来没有听见有人按照别人替他定的“青年必读书十种，或“世界名著百种”读下去，便成就一个学者。别人只能介绍，抉择还要靠你自己。关于读书方法我不能多说，只有两点须在此约略提起。第一，凡值得读的书至少须读两遍。第一遍须快读，着眼在醒豁全篇大旨与特色。第二遍须慢读，须以批评态度衡量书的内容。第二，读过一本书，须笔记纲要和精彩的地方和你自己的意见。记笔记不但可以帮助你记忆，而且可以逼得你仔细，刺激你思考。记着这两点，其他琐细方法便用不着说。各人天资习惯不同，你用那种方法收效较大，我用那种方法收效较大，不是一概论的。你自己终久会找出你自己的方法，别人决不能给你一个方单，使你可以“依法炮制”。