儿童适合学唱歌吗(关于儿童学音乐的建议)

有粉丝给我留言，想了解一些孩子学音乐方面的建议。

虽然市面上关于这个话题的文章已经很多了，但也可以谈谈我的看法，毕竟每个人的思路和角度不同，也许我的看法也能对有些家长产生启发和帮助。

第一，要不要学音乐？

关于要不要开始一件事，我认为要明确的是做这件事的原因、目的和迫切程度。不止学音乐，所有事情都是如此。

在考虑让孩子学音乐的问题上，家长应该问自己三个问题

1、我为什么要让孩子学音乐？

让孩子学音乐的目的有很多，有的家长是因为自己喜欢音乐，有的家长是为了补偿自己童年这方面的缺失，有的是因为孩子本身主动要求，有的是因为发现孩子有这方面的天赋。

目的虽然多样，但基本上可以分为两大类一类是由于家长自身的原因，所以想让孩子学音乐（上文中蓝色的部分）；一类是孩子的原因，让家长有了让孩子学音乐的念头（红色的部分）。

我认为，这两种目的没有孰优孰劣，并不是孩子的意愿一定就优于家长的意愿。当孩子小的时候，兴趣爱好有可能又多、变化又快，孩子自己喜欢，有时候不如家长喜欢，这件事才有开始做、持续做、做成功的可能性。

既然没有优劣，那为什么要明确做这件事的目的？

因为要让家长知道，你做这件事的初心，主要是为了自己还是因为孩子。

太多人打着“为孩子好”的旗号，满足自己的私心。学音乐这件事上也是。家长们要知道的是，你让孩子学音乐，是因为发现他很适合很喜欢吗？还是为了孩子能当众表演才艺、有考级证书，让自己有面子？还是只是跟风，别人家学了弹琴跳舞、我家也得学点儿什么？

有欲望，有时候是好事。欲望能促进人去争取自己想要的。但对待孩子教育上，跟对家长自己的事还不一样。你自己有欲望，应该通过自己去达到。如果你想学音乐，就自己去学，不要通过掌控孩子来实现自己的理想和欲望。我觉得这个出发点不是很好。也许有成功的例子，但我不赞同这种做法。

在遇到问题的时候，多想想做这件事的初心，也许能解开很多纠结之处。

2、我想达到什么目的？

想明白了自己为什么想让孩子学音乐，接下来的问题就是假如孩子学了音乐，我对他有什么期望？

做事情不能漫无目的，这样很容易半途而废。目的可以分短期的和长期的，但必须有明确的目的。所谓“明确的目的”，是指可以操作的、具备可行性的目的，而不是大而化之的概念。

以学音乐这件事来举例，明确的目的包括

定期完成业余考级；

确定或大概率要走专业，所以从现在开始积累童子功；

让孩子学5首左右的曲子、5支左右的舞蹈之类的，这样他可以在晚会等非专业的场合展示一下自己。

不明确的目的包括

让孩子将来在郁闷时、快乐时有个能抒发心情的兴趣；

培养孩子的音乐素养。

这类大话，跟你希望将来孩子找个好工作、有个好婚姻一样，特别看运气和个体情况（孩子将来郁闷的时候可能只想刷手机或吃大餐 狗头）；也不具备具体的可操作性（兴趣是多样且很容易变化的，素养更是非常概念性的东西，没有很具体的标准去衡量）。

3、这件事对你的重要程度如何？

对于你希望孩子做到的事（特指需要习得的知识和技能，不是身体心理健康这些），在心里排个顺序。例如我的排序是

学习文化知识；

钢琴；

书法；

体育体能（包括用学舞蹈来达到一定的体能锻炼目的）；

美术；

围棋。

这个顺序，基本上就是你在条件允许的时候着手实施的顺序，也会是将来孩子到了时间精力有限、不能兼顾的时候放弃的顺序（从后往前逐次放弃）。

我个人认为，能做好你心中最重要的事的第一项，已经非常非常难了，因为每项都包含了无数下属小项目，例如学习文化知识，包括语文、数学、英语等科目，语文又包括拼音、认字、写作、阅读；数学包括运算、逻辑、归纳、演绎；英语包括单词、听力、口语、阅读写作等。

所以，假如学音乐这件事在你的顺序表中排在第三位以后，我建议慎重选择要不要开始，或者就算开始了也要降低你的目标，因为极有可能很快就放弃了。

第二，学什么类型的音乐？

这一部分谈的是具体选择的内容。选的内容，与上文提到的“学习原因”是直接的因果关系。

假如你想让孩子满足你的理想和喜好，那你喜欢什么，就让他学什么就行。

假如是孩子本身在某一方面有兴趣或天分，那就选这一项。

假如家长不确定自己喜欢什么，孩子也没表现出强烈的意愿和天赋，家长又觉得希望孩子能接触一点音乐的话，那就选能力范围内最好的老师。

这个“好”，包括业务能力和人品。人品好的老师不会为了钱去坑家长和孩子。业务能力好的老师不会把孩子在专业方面教歪，这一点在舞蹈、武术、体育等需要强大的身体训练力度的科目里尤其重要。如果能再好一点，懂得儿童教育和心理，那么就极有可能成为孩子的伯乐，或者成长过程中一段很美好的回忆。

第三，怎样学？

这一部分谈的是具体的学习方法。学习方法与上文提到的“学习目的”是因果关系。

假如目的是走专业路线，那么必须从小严格按照专业演奏家、舞蹈家、指挥家的标准来培养孩子，包括找名师、保证每天练习时长、不断参加比赛积累经验、必须学习乐理知识等；

假如目的是拥有考级证书，那就找正规的培训机构和老师，带着孩子有计划、有步骤地完成每年的考级；

假如目的是在一些场合展示自己，那就必须注重成品舞、已经学过的曲子的练习，可以告诉老师自己的诉求，让老师在教学的过程中着重细抠这几首曲子和舞蹈（特指一对一教学，不是大课），以备有需要的时候拿出来用。

，你的做法一定要跟你的目的挂钩，我觉得这样才是最不拧巴、效率最高的方式。

我见过太多随意开始又随意放弃的家长和孩子、家长逼着孩子练琴让孩子极度厌恶音乐的孩子、急功近利想出成绩反而耽误了正常教学的家长。

对于不愿意动脑子的家长，我的意见是，不要学需要大量投入时间、精力、金钱的项目，例如钢琴、小提琴这类极其吃功夫的科目，尤其是钢琴，需要花几万块钱、买个大家伙放在家里，一旦坚持不住放弃了，它会永远立在那里提醒你和孩子的失败（友情提示，二手琴的价格跟原价相差很大）。可以学学唱歌、跳舞这种随时可学，又不会有太大硬件投入的科目，说白了就是你的经济条件允许，学着玩玩而已。（友情提示，就算学着玩玩，也该找专业的好老师，不然网上那些贻笑大方的视频，就是自己孩子将来的写照。更何况还有层出不穷的学舞蹈致残的新闻。）

对于自己欲望很重的家长，我很希望咱们大人能分清自己的意愿和孩子的意愿，能把孩子当成一个人来尊重。这个世界上不存在一直服从你的人，每个人都有自己看问题的思路和解决问题的方法，不论老少。你强迫孩子必须每件事都按你的意愿和方式去做，不然就指责他或打他，这就是恃强凌弱。你在工作中也能强迫同事和领导都按你的意思去做事吗？如果不能，凭什么这么要求孩子呢？

，我的意思绝不是不管教孩子。孩子如小树苗，家长必须肩负起监督、及时纠错的责任。我说的是区分“引导孩子发现并坚持自己的兴趣”和“用孩子实现家长的理想、满足家长的虚荣和欲望”。如果是前者，那无论如何都该坚持。如果是后者，那孩子的不配合、反抗都是人之常情。我认为可以尊重孩子此时的意愿。

有的家长说，我怕将来孩子埋怨我为什么不给他学个特长或者为什么不逼他坚持一下。我想说，能说出这种话的成年人，都是无法对自己人生负责、人格不健全的人。自己不成功，不从自身找原因，总是从外界找原因，这种思维方式下，他埋怨的肯定不止这一件事，生活中多的是指责别人的理由和借口。例如你逼他了，他又可以说，都怪我父母小时逼我，让我对音乐极度厌恶，所以我绝不会这么逼自己的孩子——所以你看，没有绝对正确、完全保险的不落埋怨做法，作为家长只能凭良心尽力而已。

对于孩子拥有天赋的人，我建议家长一方面不要放弃培养，鼓励监督孩子持续学习和练习，另一方面多听听不同老师、专家的意见，看看孩子拥有天赋的多少（是的，天赋这个事，也是分程度的），再看看自己具体的经济实力和现实环境，综合考量后，再选择一条最适合孩子的路。