兴趣的英语(我发现: 兴趣是个伪词汇)

在大学中，人们谈论最多的词是兴趣，寻找的最多的是兴趣，见了老师，见了牛人，也总是会问，如何找到自己的兴趣？

我之前也为此苦恼过，感觉我自己没有兴趣，今天想干这，明天想干那。然后再想，我一定要找到自己的兴趣，等我找到了兴趣，我就很厉害了，我就能天天热爱它了，就不用无所事事了！没想到最后兴趣还是没找到。反而最不感兴趣的英语，却学了四年，而且每天学。

我的一个大学同学，现在已经参加工作了，在大学期间，每天打游戏，打完游戏就睡觉，不跑步，也不参加什么活动。很少出宿舍，大四快毕业了，他跟我聊天，他说我真羡慕你，你每天去读英语，你有喜欢的东西，可以每天去追求，我感觉我没有什么兴趣，我找了四年也没有找到。等毕业之后我要接着寻找。如今他已经毕业几年了，在一家公司上班，我每次跟他联系，他跟我分享他每天的生活，每天还是打游戏，睡觉，上班就按时完成任务就行，他就跟我抱怨说想辞职，我说为什么，他说这不是我想要的，我还是没有找到我感兴趣的东西。

那么我这个同学之后会找到他的兴趣吗？答案是未必。

于是我发现，兴趣这个词，是个伪词汇，这个伪词汇害了很多人，有的人把所有的自己的无所事事，都归功于没有找到自己的兴趣。但是如果只是躺在宿舍空想，什么都不做，兴趣决不会光顾你。

兴趣应该拆开来看: 兴趣就是一点点不得不，再加上不断地做事而带来的持续的收获感。

而这种感觉都要在现实中，在真实的世界中，在做事中，在与人交流的过程中，才能感受得到。

就像我的英语，为什么能够持久学下去，第一，是因为有一些不得不。有四级要过的不得不，有口语要说出来的不得不，有看到身边同学们的成长而我也要成长的不得不，有不断地成长自己以图回报家人父母的不得不。这种不得不，也叫做“责任”，第二，在学英语的过程中，每学会一个音标就会有种收获感，每开一次英语角都会有一种收获感，每次上台背课文都会有一种收获感，更强烈的收获感是来自于身边的这些每天陪伴着的人，每一次与身边人的聊天，每一次与身边人一起上课，每一次听师兄的讲话，每一次与身边人一起做活动等。每次看到同学们看到我进步的目光，每次教会身边人英语，并且因为我的影响看到了他们的成长，这些人与人之间的互动与反馈更是构成了一种种强烈的收获感。

其实我心里知道我那个天天在床上找兴趣的同学，由于一些思想上的观念，特别害怕承担责任，特别不喜欢被约束，所以不喜欢融入一个集体，更不想去做个什么职位，然后特别喜欢追求没人管的自由的生活。于是每天不用承担太多的责任，非常的自由，自由的随心所欲，自由到打游戏也没有太大的意思，只能用游戏来打发时间。

其实大家可以这样想，如果你此刻不在这里，你在大学也不认识什么人，不认识我，不认识身边的同学，没有任何的情感的连接，没有老师的催促，没有父母的唠叨，没有任何责任的担当，没有一点点不得不，你可以做任何事情，没有任何的约束，你会做什么呢？你会背单词吗？你会学专业课吗？你会读书吗？甚至说，你会下床，走出宿舍吗？

钢琴家郎朗，一生特别感谢他的父亲，为什么？因为父亲对小时候的他特别严厉，每天早上六点起床，要赶在八点去学校前，练习一个小时的钢琴。中午放学后继续练习钢琴，没有午休，要赶在下午上课前，再练习一个小时的钢琴。晚上放学回来写完学校的作业。接着练习钢琴，直到深夜。郎朗小时候在学习钢琴上有很多的不得不，但却造就了他对钢琴一生的热爱。

在一个偏远的山村里，有一个中学校长，很平凡，他教的学生也很平凡，没有几个考上好大学的，但这个村子里的每一个人都很尊敬他，为什么呢？因为这个村子里的每一个人，曾经都不想上学，而这个校长都是挨家挨户的走访，聊天，劝说，甚至逼着他们去上完高中的。

每一段成长，其实多多少少都会有一些不得不，我有要把口语说出来的不得不，我们长大了，有要回报家庭的不得不，当你交到好朋友时，要分一部分精力给好朋友的不得不，来到这里学习，要听老师话的不得不，要和集体共进退的不得不，要跟上大家脚步的不得不。

这些不得不，其实也叫“责任”，因为我是中国人，所以有责任维护我所在的国家，因为我在我们宿舍，所以有责任让宿舍变得更加干净卫生，因为我在这个班级里，所以有责任不拖这个班级的后腿，因为我选择学习英语，所以有责任把英语学出来。

最终，我们会发现，每一段成长的背后，都会有一些不得不，都会有一种责任在起作用。而当我们拿起责任之时，当我们全身心的投入人群之中，全身心的投入做事之中，我们会体会到人与人之间的温暖，做事之中的乐趣，会发自内心的感觉到富足，以及体会到自己内心那来自人们和一件件事情中的持续不断的收获感。

或许这就是我们要寻找的加引号的兴趣吧。

有句话说的好，做正确的事情有时候比做喜欢的事情更有效。