什么样的大海(最新版四年级下册一课一练《海的

一、读拼音，写词语。

蔚蓝 抚摸 硫黄 鲸鱼 亲昵

恰好 珊瑚 宫殿 蚌壳 矢口

二、比一比，再组词。

矢（矢量）硫（硫酸）抚（抚摸）恰（恰当）蔚（蔚蓝）

失（失去）流（流动）挽（挽留）拾（收拾）萎（枯萎）

三、多音字组词。

磨：mó磨刀 mò石磨

载：zǎi记载 zài载重

四、近义词。

明亮—（透亮）柔软—（轻柔）光滑—（平滑）

闪烁—（闪耀）随意—（随便）洁白—（雪白）

五、反义词。

明亮—（暗淡）柔软—（坚硬）光滑—（粗糙）

随意—（拘束）洁白—（乌黑）茂盛—（凋敝）

六、用合适的词语填空。

（黑色）的蚌壳 （漫长）的日子 （新鲜）的枝叶 （亲昵）的游戏

（轻微）地流动 （不停）地摇动 （静静）地想着 （精心）地布置

七、选择恰当的词语填到句中的括号里。

奇异 奇特

1. 海底是一个（奇异）的世界，有很多奥秘。

2. 在沙漠地区可以看到一些（奇特）的现象。

八、根据课文内容判断。

1.《海的女儿》是一篇童话故事,作者是安徒生。（√）

2.“这简直太好看了,因为每一个蚌壳里面都含有亮晶晶的珍珠。”这句话把蚌壳比作珍珠,表现出作者对蚌壳的喜爱。（×）

3.文中把小公主光滑柔嫩的皮肤比作玫瑰的花瓣,把蔚蓝色的眼睛比作最深的湖水,生动形象地写出了小公主的美丽。（√）

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