esl是什么(ESL课程简介)

什么是ESL课程？

ESL（English sa a second language ,以英语为第二语言 ）course是针对母语并非英语并把英语作为第二英语学习者的专业课程。

为什么选择ESL课程？

1、读国外中学的必修英语课程。

2、是学习OSSD、AP、A-level等国际课程的必修课。

3、是就读国外大专前的必修英语课，并可以替代部分的大专托福雅思成绩。

4、是参加托福、雅思等ESL课程考试前的必修课程。

5、免去出国还需语言培训的烦恼，节省大量留学时间和费用。

6、语言无障碍，文化已适应，信心倍增，更快更好的适应留学生活。

学习ESL课程的终极目的是什么？

1、根据不同的场景需求使用英语进行交流。

2、使用英语完成不同领域的学术目的

3、学会利用自学、独立学习和小组学习进行英语学习

4、选择和使用有效的学习策略

5、有能力融入英语为母语的课程

6、对实现大学的各目的进行成功的过度

7、拿到国际高中毕业证，帮助申请全球各类顶尖大学

8、适应纯英文交流的环境

与托福雅思的区别？

1、雅思和托福是ESL课程体系的一种考试形式，仅是ESL课程体系当中应试的那一部分。

2、ESL课程涵盖了托福雅思部分，还包含批判性英语思维、学术讨论、学术演讲、信件等等英语学术实际运用能力。

安大略省特色ESL课程体系

（加拿大唯一非应试教育省份）

简介

将ESL课程按照学阶分成5个等级的全球唯一学分等级课程体系。

课程优势

双教师双语言双学分，双学籍双保险双丰收，不用出国即可上国外高中。

1、对于中国传统英语教学的补充

① 传统英语时间紧节奏快，缺乏实际环境应用能力，ESL课程注重培养学生英语环境。

② 传统英语教学为了应试，造成语言碎片化。 ESL课程注重语言系统策略的学习。

2、对中高考分的帮助

① 阅读。帮助迅速判断文本特征，提取关键信息，提高阅读速度和理解能力。

② 作文。解决文章思维逻辑差、不会用高级词汇以及高级语句问题，将碎片化系统分析。

③ 词汇。轻松掌握8000词汇数量及质量，ESL课程引用加拿大公立高中的同步课程及教材，题材丰富，涉及天文、科技、地理、文学、建筑等领域。

3、申请世界一流大学的必修课程

学习本课程后最终获得相应毕业证可便利申请国内顶尖大学，不仅是通过高考。

4、权威性

① 加拿大中学ESL课程是纳入加拿大国家中学课程体系的学分课程。

② 加拿大教育部专门设立的母语非英语的中学生设置的课程，也是其留学生和移民的必修课程。

③ 加拿大公立学校普遍采用的课程。

5、唯一有系统有规划的英语学习课程

留学一条龙，留学直通车，留学必修课，未来留学预备课程。

6、唯一有加拿大学籍的学分课程

加拿大本地学生身份申请大学更有优势。

7、唯一受加拿大教育部监管的课程

教师全为加拿大中学在职教师，完全同步北美英语课堂。

8、唯一有权威结果保证的英语课程

获得加拿大学分，免雅思托福直录大专和本科，五所名校大学预录取，可作为高考保险，免修学分节省时间，留学免雅思必修课。

课程特色

1、名师教学，加拿大本地优秀中学在职教师上课。

2、东西半球全时互动双师教学。

3、教学材料广泛涉猎，从根本上提高英语水平。

4、国外最先进的引导式教学方式，课上为主，课下为辅。

5、国际最权威的非简单考试考核标准。

课程目标

1、阅读目标

熟练应用阅读理解策略。

①阅读策略

②文本特征

③相互关联

④句子结构

发展英语发展中的研究策略。

①定位信息

②扩展和组织信息

③批判性思维

养成英语阅读习惯。

掌握单词构建策略、识字策略，并养成通过不同资源学习单词的习惯。

2、写作目标

写作能力达到1000字以上并且熟练使用复杂句子，远高于高考120字。

提高学生的母语英语思考方式。

3、听力目标

具备捕捉听力信息的技巧和能力。

能够通过听力进行有效的互通沟通。

4、口语目标

发展口语的流利性。

①学术和日常沟通交流

②正确分享自己的思想

③掌握谈话技巧和策略

④能够进行学术目的的口语表达

发展口语的准确性。

①使用正确的语法结构进行表达

②使用正确的发音模式

③使用正确的沟通技巧，例如委婉表达，澄清观点，修复分歧等。

教学方式

1、差异化。本是北美的“学校”制而非“语言培训机构”制。

2、多样化，主体化，情景化。 让孩子觉得英语不再枯燥乏味。

3、母语英语教学法。注重环境影响，锻炼正确的语感。

4、小班制教学。1对4，1对10，1对15。

5、课堂教学方法。

6、不一样的双师课堂。

学习效用

ESL课程及其后续高中课程属于世界最高质量、最权威的非应试中学教育体系之一，被称为北美最优秀的教育体系。学习ESL课程后，通过ESL认证后再学习加拿大高中课程的近300门，分别适合于9-12不同年级的学生。为了指导学生选择适合自己目标——高中毕业后入读大学/大专或直接就业的课程学习;9-10年级被分成学术、应用和普通三类课程;11-12年级被分成大学准备课程(U)、大学/大专准备课程(M)、大专准备课程(C)和就业准备课程(E)。要获得毕业文凭，学生至少需要完成30个学分，其中18个必修课学分、12个选修课学分，通过安省统一语言测试，完成40个小时的社区服务。

如果要申请大学，30个学分中必须包括6个12年级大学准备课程(U)的学分。

申请范围被加拿大、美国、英国和澳大利亚的大学承认，是进入世界大学的通用文凭。

ESL 课程分阶介绍

A 等 级 （Introductory Level）

水平ESL-A

托 福 20-30 雅思3.0－4.0

英语能力日常英语

课程概括课程针对英语基础的初学者，旨在帮助学生进行英语入门学习，注重基础词汇，简单 语法和语言功能的运用。通过此课程的学习，学生可以用基础的英语结构和简单的句型进行简短 的对话；使用短的替代词；书写词组和短句。

B 等级（Basic Level）

水平ESL-B 托福26-36

雅思3.5－4.5

英语能力高级日常英语

课程概括课程针对具备基础英语水平的学习者，旨在进⼀一步提高学生的英语听说读写水平，培养学生在生活中的英语语言运用能力

C 等级（Primary Level）

水平ESL-C

托 福 36－59 雅思4.5－5.5

英语能力日常英语→学术英语

课程概括英语文化课程--目的是在提高学生英语各项技能的，让学生了解基本的西方文化。

D 等级（Intermediate Level）

水平ESL-D

托 福 46－78 雅思5.0－6.0

英语能力学术英语

课程概括英语学习技巧--目的是为学生进⼀一步修读学术类英语及应用英语做好准备，在 C 等级课程的话题基础上适当加深话题的广度和深度。

E 等 级 （Advanced Level）

水平ESL-E

托 福 60－93 雅思5.5－6.5

英语能力高级学术英语

课程概括课程针对已具有坚实英语基础的学生需要拓展英语话题讨论和理解范围；扩展语法 知识并加强语法的运用；扩充词汇量和词汇知识；提高口语的流利度和准确性；能参与学术讨论 或辩论；能阅读各种类型的学术文章；能撰写信息量较大的学术论文、信函和演讲稿。