何志文-何志文vs马琳视频

黄文韬
傻
作曲：黄子溶
作词：何志文
＊其实我只不过
望你可平静度过
这个折磨
其实我只不过
愿你可跨过这跌宕
能承受痛楚
但见你感伤实在太多
如能为你解忧该多么不错
然而我却为何
让你就此转身走过
原谅我这么傻
未懂得去慰籍这坎坷
怎可以走进你心窝
其实我并不清楚
唯独我这么傻
幻想怎去让你看清楚
只需有心里那星火
便可驱走心魔

漫画大霹雳-漫画详细内容介绍：

1986年时，郑问获得日本讲谈社颁发「最优秀漫画大赏」，
并长期受邀为出版社绘制新作，
因而创作出许多优秀的作品，如《深邃美丽的亚细亚》、
《东周英雄传》、《万岁》红遍了全亚洲。

而这麼多年的努力终於开花结果，得到了丰硕的果实，
在日本最大出版社「讲谈社」的全力促成下，
出版了收录这麼多年精彩原画的「郑问画集」，在售价不便宜的情况下，
再加上日本出版界普遍不景气，却也能创下迅速再版的销售佳绩。
特别介绍「郑问式秘技」

几乎每一个漫画家，在创作的过程中都必须经过无数摸索，然后才能找到自己的风格。
从黑白水墨到彩色，再由彩色中找到能充分展现古老中国磅渤气势的丰富彩墨，
然后是进入由绘图计算机辅助下的全新实验境界，郑问一步步探索著漫画的所有可能性。
所以，不论是西洋技法或是东方绘工，甚至是现代美术的混合式多素材创作形态，
郑大师都尝试过了。并且还特别把这些实验而来的技法，公布在画集里。
结合戏剧与绘画的新艺术

对上百万霹雳戏迷出版一套素还真、叶小钗的漫画书，原本就是一项挑战，
要把这份100%台湾原创的通俗趣味，深耕到没有霹雳文化的香港市场，
更是一大考验，但这两道难题都一一被郑问破解了。

大霹雳是他前所未有的挑战.
郑问说，画「大霹雳」难度之高，是他前所未有的挑战，从今年3月著手制作，
每天都过著画累了睡，醒了又画的紧绷生活，
因为霹雳故事里的人物个个都是家喻户晓的大明星，
光是要定出漫画版的造型就不容易。
更何况，这本漫画的市场定位，还包括「不识霹雳」的香港读者。

最喜爱「笑傲红尘」
笑傲红尘是郑问最喜爱的霹雳英雄，
每次画到疲累不堪的时候，只要一画笑傲红尘，精神就来。
郑问说，笑傲红尘武功高强，却很笨，很直，这种个性很像艺术家，
他特别喜爱，所以不仅为傲笑红尘原本皤皤白发的造型，
做了时髦的「橘色挑染」美化处理，还拿来做封面。
而且往后的剧情，本来是没有戏份的笑傲红尘，却成了漫画版的第一男主角。

最难画的是「素还真」
最最难画的是素还真，画他压力最大。
郑问说，素还真「半神半圣亦半仙」这种被神格化处理的角色个性，
没有明显的「人味」有时候正义懔烈，有时候又贼头贼脑的莫测高深，就像政治家。

实在不太喜欢素还真的本尊，所以就选择霹雳雷霆的戏码，做漫画的素材，
因此，素还真在漫画书上只出现一、两集就要退隐休息，改由分身「花爵百炼生」登场，
与「一页书」的前身「创世狂人」做漫画版的核心人物。
立志为台湾创作漫画争一口气

26岁入行，28岁以「黑豹战士」作品确认独特的水墨画艺风格；
翌年，即被日本漫画界挖角，12年长驻在竞争激烈的日本漫画市场，
郑问创作的长篇历史漫画「东周英雄传」荣获日本漫画协会优秀赏，
这也是日本漫画界20年来第一次被外国人夺走的大奖，也自此列为一线大师级的漫画大家。

郑问表示，台湾让他成名，日本让他有足够的空间提升创作品质，虽然读者少了，
但是影响力却扩张了，在漫画艺术领域里享有一定的地位。
这次转战到香港，完成「港制台味」的布袋戏漫画，
主要是为了即将断层的台湾创作漫画争一口气，不相信一个2300万人的市场，
无法让台湾创作漫画有生存茁壮的空间。

郑问说，漫画大霹雳是彻头彻尾的商业作品，无论是画作风格或行销包装，
都在严谨专业分工的策略下执行，这
种香港卖漫画的模式希望也能为台湾漫画界带来一些重新思考的角度。
因为台湾漫画过去曾死在国立编译馆审查制度的手里，
现在没有理由死在自由创作的空气里。

独特的签名风格
常跑签名会的漫画迷都知道，每次郑大师的签名会，可不是普通的难排，
个中原因可不光只是大师的人气。因为郑问每次签名可和别的漫画家不同，
别人大多是用签字笔，顶多是多几支银漆、金漆笔或彩色麦克笔做点缀。
嘿！郑问可是用最有中国艺术气质的文房四宝，以毛笔舞动水墨，
或是渲染、或是写意，或是题字，每每遇到投缘的人，
还会特别画下他作品中主角的身形呢！
如果你是拥有这全世界仅此一张的幸运者，不开心才怪哩!

日本吹起「哈郑」风潮
台湾人「哈日」，日本人「哈」郑问。8年前破天荒以外国人身份，
拿下「日本漫画家协会赏」的荣誉，郑问的漫画从此进出日本，横行无阻。

郑问的漫画像工笔彩色国画
郑问的漫画，不像漫画，像是细细描绘的工笔彩色国画；郑问勾勒的剧情，
不论历史小说或虚构故事，都令人动容。

画英雄，涌出正气；绘战争，惊心动魄；人物表情，栩栩如生，这就是郑问漫画的魅力。
特殊的郑问式画法，长久以来吸引年龄层较高的读者群，他们将郑问的漫画视为收藏的经典，
但是平时却不看漫画。

郑问惊觉自己与年轻的漫画族渐行渐远，最近接受远流出版董事长王荣文的邀请，
在「自贬身价」的条件下，将布袋戏史艳文绘成漫画，接受全新挑战，
回头拥抱台湾商业市场，主导千禧年本土最大规模的漫画制作。

用史艳文反攻亚洲
史艳文丰富许多成年人的童年，郑问自然也不例外，小时候疯迷史艳文的记忆，
郑问由衷兴起一股莫名的责任感，放眼望去，台湾的本土通俗文化已经消失殆尽，
能够与外来文化相抗衡的，只剩下黄俊雄的史艳文，未来要透过郑问式的演绎，
用史艳文反攻日本、韩国、大陆、香港等地区。

郑问也曾花了1年多的时间，画出200个武将的脸，以及20几幅大规模战争的里面，
放在电玩「郑问之三国志」中，希望不但能大赚日本人的钱，
也能证明台湾人的漫画远远强过日本人。

抓到脉动为关键.连孔子都画成漫画的郑问，画史艳文自然没什麼太大的压力，
不过郑问知道，漫画史艳文的难处在引起漫画族的共鸣，抓到脉动，获得回响。

「史艳文教忠教孝的个性，就像看《论语》，是一种信念，
却不符合时代潮流；但是史艳文可爱的地方，就在他对人的关怀与对人的信心，
用现代观点来看，是笨蛋行为，却又傻得可爱。」
他将尊重黄俊雄的原创，画出很年轻，很完美的史艳文，在千禧年中亮相。

画迷为他等八年
「等了8年，终於见到郑问大师本人。」
在漫画博览会场上，26岁的林文健带了一把2尺长的「阿鼻剑」从中坜赶来，
就为了见郑问一面，希望郑问能在剑刃上签名。
漫博会这段意外的花絮插曲，虽然没有惊动多少人，却是一个男人为了圆梦，
锲而不舍的抢眼演出。
在漫博会场，林文健扛著一把用麻布包裹的宝剑，兴冲冲的等著参加郑问的签名会，
可是一听说签名会临时取消，而且郑问5分钟前才刚离开，
满腔热切的期盼顿时乌有，心都沉到胃底。

因为这已经是第8年的等待，也数不清到底赶了多少场漫画展的签名会，
却总是失之交臂，扛著剑来来去去的心情，旁人难以理解；而这柄长剑是他读高三时.
看著郑问的漫画「阿鼻剑」用硬树脂花了整整2个月的工夫雕塑而成，
这份礼敬大师的心意，却迟迟未能达成。

失望的他正准备离去，却又听到服务人员传来好消息说「郑问马上到场。」
就在等候的当儿，有人好奇，要求他解开布套，瞧瞧阿鼻剑的模样，可是他坚决不肯，
8年来这把剑一直用布套封著，从不示人，因为他把优先权保留给郑问。
见到郑问之后，大师与画迷相见欢，郑问亲切寒暄，问他那里毕业把阿鼻剑做得这麼好。
林文健腼腆的说，小学3年级看了时报周刊连载郑问的处女作「黑豹战士」就迷上了，
后来连读书也以郑问为榜样，选择复兴美工，也是为了能当郑问的学弟。

现在看到郑问以大霹雳漫画重新出发，
林文健又著手雕塑霹雳布袋戏偶像明星「乱世狂刀」的兵器「狮头宝刀」，
出版社已经向他预约，明年2月漫画博览会开幕时，邀请他带剑来参展，当郑问的贵宾。
这样的HAPPY ENDING，大家都很高兴。因为这个大男孩圆了一个梦，
而另一个很霹雳的梦，又在不远处等著他。

敖幼祥（台）:《乌龙院》、《快乐营》、《年大王》、《漫画中国成语》
BENJAMIN
蔡志忠（台）:大醉侠、西游记、封神榜、庄子说等四格幽默漫画
柴美华
陈岚
陈某（台）
陈淑芬（台）
陈翔
丁冰 ：《SOMEDAY》 《SHOW》《另一种声音》 《蓝指》《霖》《修罗传》《楼兰旖梦》《鼹鼠同萌》
丁聪
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冯志明（港）
高永（台） ：《梵天变》和《星座刑事》
黄玉郎（港）:《小流氓》（后改名龙虎门）、《中华英雄》（马荣成执笔）、《天子传奇》系列、《神兵玄奇》系列、及《新著龙虎门》
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几米（台）:《地下铁》《向左走，向右走》
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客心 ：《未成年MINOR》《BOYS AND GIRLS》、《烛》、《ANGEL1》、《ANGEL2》等
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李尧
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林夕:《似是故人来》 《某月某日记》 《即兴演出》 《盛世边缘》 《小城无故事》<合着> 《都市流言》 《九分一》诗刊
与其好友、中国另一位漫画家林莹被并称为“漫坛Twins”。
与林莹、阿明联合创作的作品《游戏》。
林意菲
林莹 ：长篇漫画作品：《游戏》《魔尘》
中篇漫画作品：《巢穴》
短篇漫画作品：《对不起》《希望》《钱包》《好事多磨》《第五百颗幸运星》《最后的父爱》《勿忘我》
陆明
马荣成（港）：《中华英雄》《风云》《黑豹列传》《英雄无泪》
麦仁杰（台）
孟羽
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阮筠庭 ：《L eave》《二十四节气的恋人》
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RIVER（台）：《OL蔡桃桂》《RIVER’s543》《奇摩高校》
拾穗人
司徒剑侨
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王泽（港）
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许景琛（港）
夏达
颜开：《雪椰》（1994年至今，《画书大王》《三优画王》《科普画王》《金虹画集》《科幻世界画刊》） 《夏日轨道》（《金虹画集》《科幻世界画刊》） 《颜开日记》 《梦的开始》 《宇宙人的礼物》
杨颖红
姚非拉：《梦里人》《80℃》
游素兰（台）
杨笑汝
一九
张乐平
张晓雨
赵佳
郑问（台）：《东周英雄传》、《斗神》、《刺客列传》、《阿鼻剑》
郑旭升
朱德庸（台）：《醋溜CITY》 《粉红涩女郎》《绝对小孩》
自由鸟 ：《红豆缘》（荣获1994年“画王超短篇赛鼓励奖”）
《飞雪飞雪》（七回连载）
《第1000朵玫瑰》（上、下）
《狂夜》（九回连载）
《花妖》（单行本）
《胜利宣言》（4回连载）
《天籁》（至今12回连载）
《1999异恋奇情》（3回连载）
《唐朝•高马》（3回连载）
《西游乱记》（1回完）
《新漫画快捷之路》(3回教材)
《TNT真夜时刻》（连载中）
《爱人》
《鸟人传说》
《X·天狼》
《花脸道网上虚拟学校四格故事》
《钟铃传奇》
猪乐桃 ：《高中5班日记》《MATA》
姚巍

　　
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　　50 (49) 11768.25 梁柱恩 中国香港

1、何志文，何志伟都是何光耀的孩子，高燃是高辉的孩子。
2、电视剧《爱闪亮》是由宋洋导演，江铠同，范逸臣领街主演的爱情剧，该剧于2013年完成首播并在同年完结。

在何志文来到这个多彩的世界不久，不幸就降临到他的头上－－一个月时，母亲外出磨面，把小志文一人放在家中，不料家中的老母猪把圈拱塌，钻进屋里把小志文的左臂咬掉，幸好被及时赶到的邻居救了起来，从此，小志文成了一个残疾人。
何志文姊妹六人，家里收入仅靠几亩薄地，生活非常拮据。虽然身有残疾，虽然家庭贫困，但小志文依然对生活充满憧憬，始终保持自强不息、积极乐观的生活态度。何志文在大学期间的一篇文章中这样写道：“ 生活的艺术在于把被动变为主动，把劣势变为优势，把不利变为有利。我把家里的贫穷、失去父母的痛苦、自身的生理缺陷都变成了奋发图强的动力。在别人的嘲笑中，我学会了自尊和自爱；在家庭的贫穷中，我学会了自强和自立；在失去父母的痛苦中，我学会了乐观和豁达；在命运的不幸中我学会了坚强和勇敢。”
身体上的缺憾和家庭的贫穷，注定他每取得一个微小的成绩都要比常人付出更多的汗水。考研期间，他没有任何生活来源，毕业生扔掉的衣服他捡起来穿，别人吃剩的饭菜他就着开水充饥，夏天睡在篮球场，冬天住在楼梯洞，在学习之余，他捡易拉罐、矿泉水瓶、旧书报等卖钱买学习资料。他说，“在考研期间，我不能饿死，想尽办法去生存；不能病死，坚持不懈锻炼身体；不能气死，宽广胸怀，正确对待挫折和失败”，“活下去，站起来”成为他的座右铭。
功夫不负有心人。凭着坚强的毅力，何志文终于于2005年以优异的成绩，如愿考入广西师范大学体育学院硕士研究生。

如何发挥班干部在班级管理中的作用

学生干部是班主任的参谋和助手，是联系班主任和学生的纽带和桥梁。班干得力，不但能大大减轻班主任的工作负担，更大的意义在于增强班级的凝聚力，促进班级向良性、健康、向上的方向发展。在班级管理中，及时发现、教育和培养好班干部，是管好班级的重要一步。班干与同学相处的时间比班主任多得多，他们更了解班级的情况，能更及时地发现班上存在的问题，也能拿出行之有效的解决问题；需要充分发挥班干部在班级管理中的核心作用。下面我结合自己工作实践谈几点不成熟的做法和体会。
一、 班干部的选任：
“千里马常有，而伯乐不常有”，作为班主任要当好挑选出班干部的“伯乐”，方法多种多样，贵在平时多观察学生，而观察要有一定的标准，当上这个“学生官”，自身肯定要有一些优点得到同学们的赞同。班委会的成立，我通常采用以下两个步骤：
（一）新建班级，临时指派班干部
（二）班级形成后，干部竞选上岗，自主管理
开学之初临时指派班干部往往带有老师片面的主观色彩，所以他们的任职我给定了一个时限：一个月。班级同学经过一个月了解与交往，彼此之间逐渐开始熟悉，正式选举班干部的时机到了。选举采取竞选制，先竞选演讲，再全班评选。我记得当时班上总共有16名同学参加了竞选，每位同学都是雄心勃勃，有备而来，站在讲坛上兴致高昂地推销自己，当时的竞选气氛热烈而活泼。后来经过民主投票，产生了新的班委会班子。这样产生的班干部一般各方面能力都很强且在学生中有很高的威信，管理班级比教师指定的干部更能服众，开展工作更顺利。
二、班干部的培养和使用
班干部的工作能力，群众威信，榜样作用，都离不开班主任的悉心培养。班干部的工作能力是靠班主任培养起来的，其中，向班干部们传授工作方法是培养过程中的重要一环。传授方法的过程，应谈是一个由“扶着走”到“放开手”的过程。对于班干部的培养，我主要是从以下几方面进行的。
（一） 工作方法的指导
正式的班委会产生后，我给每个班干部都明确了工作职责，要求他们及时记录工作开展情况和感想、同学的呼声、建议、意见等，及时同班主任联系并解决；也通过班委会议的形式布置工作，在会上通过班干部交流工作经验，陈述工作中的收获，提出遇到的问题，商议解决问题的办法。这种做法对班干部的能力培养和思想教育是相当显著的，让他们能够放开手脚，大胆地开展工作。但学生在开展工作的过程当中，也有一个慢慢成长的过程，工作方法也有一个慢慢成熟的过程。班长何志文同学，责任心强，工作大胆，认真，但性格有点大大咧咧，说话很直接，有时开展工作的时候，对同学的语气过于严厉，有点居高临下的感觉。不时有学生表示对他“官架子”的不满，了解到这一情况后，我及时找来何谈话，告诉他对于班上的不良现象敢于管理，这种精神是值得表扬和肯定的，但是在对同学提出批评的时候要注意自己的语言，不能过于生硬，要使用委婉战术。之后何在工作当中就能很注意自己的方法方式，处理问题更加成熟，在同学当中也树立了更好的威信。
（二）授权于干部，实行自主管理
在班级管理中，对于班干部的“授权”是很重要的，若能使学生感到班干是“一人之下，全班之上”的，班干的“权威”就形成了，班主任可以把班级的管理权一步一步地下放给班干，让其“发令”，其“震动性”作用是明显的。在班级工作中，我只交待一些经验性的注意事项，具体操作让学生充分发挥其智慧和主观能动性。班级规章制度的制定实行“从学生中来到学生中去”的原则。“从学生中来”，放手让干部集体讨论，制定班级管理规定；“到学生中去”，就是让学生不断对照自己所定的规章制度来衡量检测自己、鞭策自己，从而不断进步。我在班内实行了值日班长制度，设立了值日班长手册,由值日班长把班内同学每日的学习、生活、纪律情况记录下来，每周表扬学生中出现的好人好事，为学生树立学习的榜样。每周一的班会课，我经常让班长主持召开，总结上一周班上的情况，包括纪律、卫生、学习等方面，提出存在问题，表扬先进，批评后进。我在班会上做一位细心的听众、观众，结合班长提出的问题，对学生提出要求和教育。
（三）架起感情的桥梁
班主任在对班干部的培养和使用过程中，不可忽视“感情桥梁”的作用。劳动委陈雪兰由于一次我批评她班上大扫除没搞好，而总是躲着我，工作也没以前主动了。于是我找她来了解情况：“老师，您在全班同学面前批评我，您知道我心里有多难受吗？你知道那天下午我多晚才走吗？可我一个人的力量是有限的，又扫地，又摆桌椅，其他有些同学缭缭草草地搞一下就走人了，可我却留到最后。可您却批评我，我很冤枉啊！”听完她的话后，我不断地问自己，为什么不站在学生的立场想一想呢？怎么就忽略了学生的感受呢？第二天，我就在班上强调了劳动任务的问题，并且在全班同学面前跟陈雪兰道歉，表扬了她认真工作的态度，叫同学们理解支持她的工作。自那以后，班上逃避劳动的少了，环境也比以前更干净了，我的心放了下来。情感交流不但拉近了我和学生之间的距离，更帮我解决了工作中出现的麻烦。
总之，一支朝气蓬勃的班干部队伍，是班级工作核心，是一个班能否形成良好班风的决定性因素。只有充分发挥班干部在班级管理中的核心作用，班务工作才能有声有色，班级才会有凝聚力。