蓄势的意思(公文写作之生势与借势)
世间万事万物的形成发展都会产生“势”。风的旋转运动形成“风势”，火的喷发蔓延形成“火势”，水的倾泻奔涌产生“水势”……“势”，展现的是一幅此起彼伏、浩浩向前的画面。“势”来源于事物的落差、位移和发展，有落差就会有牵引，有牵引就会有位移，有位移就会有发展，而发展中蕴藏着巨大的能量。水势、火势、风势、气势、声势等，都是这种位移和发展变化的结果。自然事物是如此，人类精神活动、社会现象的运动变化也有“势”，如世势、人势、情势等。即使是艺术活动，如书法、写作、运动也讲究一个“势”。势，有时直接表现为蓬勃运动的态势，有时是一种如盘弓未发、振翅待飞的架势。“即体成势，形生势成。”势，会合一个“执”和“力”，意味着“一直向前的力量”，是将要运动、正在运动、相机运动、自然运动的力量。将要运动，是蓄势；正在运动，是生势；相机运动，是借势；自然运动，是顺势。
文章写作之“势”，是人的思维驾驭语言车轮不断向前而产生的“文势”。“文势”，是确保文章内容发展的关键因素。换言之，是文章不断的起承转合推动了文章内容的发展，并生出万千气象。“文势”，使文章呈现出一定的动态感、力量感和生命感，能诱发读者展开积极的艺术思维活动。文章之“势”，如放出去的箭、泼出去的水、滚下去的石，势难阻遏。在公文写作中，我们要学会“造势”和“运势”。“造势”是促进文章内容的丰富变化和不断发展；“运势”是运用文章既成之势带出相关内容，是节省语言、“四两拨千斤”的自然表达。蓄势和生势，属于“造势”；而借势和顺势，则属于“运势”。无论是造势还是运势，“势”的产生总离不开一定的物质元素，而文势的形成要素，从内容上看主要包括时、事、理、情、思等要素构成的时势、事势、理势、情势、气势，以及相互比较和运动而产生的优势、劣势、趋势等。文章要形成“势”，必须方向相同，文脉相连，语意贯通，语言勾连顺畅，才能势满、势丰、势畅、势奇，才能汇入奔腾江河，产生绵延不绝、高潮迭出的美景。
一、蓄 势
蓄，是蓄积、累积的意思。蓄势，是为了让最终形成的“势”更猛、更足，而“王顾左右而言他”“盘马弯弓故不发”，待峰回路转、不断抵近后，最终使要表达的意思呼之欲出，“闭门推出窗前月，投石冲开水底天。”蓄势，其实是一种公文写作起势的方法，即引出写作话题的方法。公文写作中，有时由于事理较复杂，不能直接讲清楚，需要条分缕析；有时为了突出要表达的内容，往往需要从其他方面说起，层层剥笋，步步进逼；有时，需要通过渲染环境和营造气氛来达到一种极佳的表达效果等。上述情况都要运用蓄势技巧。公文写作的运笔从落墨上来看，有远处落笔和近处着墨之分，而蓄势大多是从远处落笔。从表达方式看，借以蓄势的方法有：记叙起势、说明起势、议论起势、描写起势、抒情起势等。从表现手法看，公文写作的蓄势方法有：反振一笔、旁敲侧击、倒置悬疑、曲尽其妙、抽丝剥茧、触景生情等。
二、生 势
“于无声处听惊雷。”文章的“势”不会凭空产生，很多时候需要我们匠心独运，巧手营造。正如人造瀑布，本是一片平坦的水，但通过人为制造地势的落差后，就产生了飞流直下的气势。生势，是公文写作“壮势”的方法，也即通过运用特殊的手段，使文章的内容更趋于丰富多彩。公文的“生势”，往往要采用时间上拉开距离、空间上拉开跨度、内容上演绎拓展、语言上渲染生发等手段来实现。简单地说，文章内容本是平直、直接、单纯的，但通过思维机器的发动和想象源泉的注入，文章内容倏地绝处逢生，虹彩突现，境界一下子开阔起来。说白了，不会写的，笔墨艰涩干枯，“遍寻千山都不见”；会写的，往往“路转溪头忽见”，瞬时间“不尽长江滚滚来”。两者一个给人的感觉是一览无余、一嗅味尽，一个是余味不绝、余声震梁，个中妍媸，不判自明。可见，要营造文章之“势”，下笔不能局促，一定要学习书法的腾挪转让之功。生势是使文章内容丰富、充实、深化、完善和多姿多彩的一个重要手段。其主要方法有：尺水兴波、节外生枝、铺排延展、层层递进、借题发挥、惯性接龙等。
三、借 势
借势是蓄势以后的接题、加强、点睛和升华。蓄势不是目的，通过蓄势升华主题才是目的，因此，“势”成了如果不借势延伸、发掘、升华，前蓄之“势”无异于前功尽弃，缺少了归依，失去了重心，正如蓄水后没有利用以至于变质一般，十分可惜。因此，借势，也是文章表达所要实现意图的定“势”。没有借势后的“卒章显志”，语言就缺少灵魂，没有灵性。语言流动、运动中的笔锋产生“势”。公文要借的“势”，正是流动中的语言之势、内含之意，包括时势、情势、气势、形势、语势等。语势既成，要实现的目的有以下几个。
借势引题。如：“今天，清华大学校园里春光明媚，万物更新，充满着蓬勃朝气。来到你们中间，我仿佛年轻了许多，心情特别高兴。首先，我代表XXX……”这里，借写景起势，由此及人，写人的心情，而写人是关键。
借势点睛。说一千道一万，其实关键在于最后“那一下子”，因此，无论讲述的故事多么精彩，展开的议论多么深刻，说明的事实如何丰满，最终要画龙点睛，揭其实质，展现其思想和灵气。如：“‘长江后浪推前浪，世上新人换旧人。’这是一条不可抗拒的客观规律。我相信，在祖国改革开放和现代化建设的广阔舞台上，年轻一代一定会干得很好，一定能创造出无愧于时代和人民的业绩。中华民族的未来是美好的！中国青年的未来也是美好的！”例文先引用名言，并定性为“客观规律”，既是规律，谁都不能例外，由此形成“理”势：新人辈出，将担大任。接下来借此之势，用两个“一定”对青年一代赋予期望。而且既成语势还不仅于此，文章意犹未尽，余波未平，又作了进一步升华，用了两个“美好”收束全文，也将文意推向最高潮。文末所点之“睛”，分外璀璨夺目！
借势升华。就是使前文已成之势再进一步加强，以收出人意表之效。
借势分析。公文写作中，写作者“抛”出的观点，只有通过深入分析才能令人信服。这里的分析包括对事物内涵、发展优势和劣势、意义和影响、机遇和挑战，以及对形势走向(形势，是形成中的“势”，要着重把握其态势，即“状态”；判断其趋势，即“走向”)等内容的分析。
借势抒情。借势抒情就是对前文叙述、描写、说明的内容进行展开，以抒发强烈的感情。
借势延伸。借势延伸就是借助文势，本是要撷取意想中的“表达之果”，但由于文势大热，显然还有相关的其他成果，一起采撷，必将收获满满。
借势结论。借势结论就是借助前文的记叙、说明、议论，或通过分析推理等，最终得出结论。
借势强调。借势强调往往先反面说，揭其短板，再从正面说，通过两相对照，达到强调正面的目的。如：“特色是小镇的核心元素，产业特色是重中之重。要找准小镇产业特色，凸显特色、放大特色，不能“百镇一面”“千篇一律”“依样画瓢”，跟风模仿，搞同质化竞争。必须坚持“一镇一主业”，使之成为支撑特色小镇未来发展的大产业。”该例先提出“特色是重中之重”，其中之意，不言而自明；再紧扣“特色”，旗帜鲜明地提出要怎样、不要怎样，达到了扬此贬彼的目的。由此，文章肯定“特色”之文势已经形成，最后，借势提出“必须”的内容就有了空前强大的力量。
无论是蓄势、生势还是借势，说到底都是要使表达“顺势”。“顺势”，就是按照一定的次序使表达顺利进行下去。顺势，包括顺思维之势，如由概括到具体、由主到次、由表及里、由此及彼等；顺时间之势，如由古到今、由今往后等；顺空间之势，如由大到小、由远到近、由粗到细等；顺事理之势，如由简单到复杂、由浅到深、由先到后等；顺文理之势，如由点到面、由总到分等；顺情理之势，如由事生情、由客观到主观等。只有“顺势”，文章才能“顺理”而成章。顺势，是公文写作“稳势”的方法，就是要始终保持文章语言表达形成的“势”，确保连而不断，畅而不涩，强而不弱，旺而不竭。要保持文势，必须有一口贯通全文的“气”，有一条贯穿全文的“意”，有一条贯串全文的“线”。如此，才能气畅、意接、线连、文顺。在公文写作中，气、意、线往往是“三合一”的，而最终可以通过外在的“线”表露出来。“线”，是使文势能顺接而下、顺势而进的关键。公文写作的“线”，有思想线、时间线、事项线、特色线、词汇线等。